简介：学生从初中升入高中后，一般会面临两种情况：一是知识量的陡然增加，二是突然从初中老师的“严盯死守”下“解放”出来感到无所适从，难以适应高中学习生活，这给高中历史教师的教学带来一定的挑战。为此，我校借鉴衡水中学“一个教学函数式”的解读、洋思中学“三清”的做法、杜郎口中学“10＋35”模式等名校经验和翻转课堂的理论与实践，实施“小组自主互助法”教学，大大提高了历史课堂效率。

简介：抗日战争时期,由于日寇对抗日根据地进行惨酷的"大扫荡"以及根据地自然灾害的频发,各根据地都面临着劳动力、牲畜和生产工具大量匮乏的情况,给军民生产生活造成了很大的困难。为了发展生产,度过难关,中国共产党领导根据地群众开展了大规模的互助合作运动。通过集体劳动,有效地解决了战争环境中所遇到的问题,解放和发展了生产力,为争取抗战的最终胜利打下了坚实的物质基础。

简介：养老院装不下所有的老人,必须依靠居家和社区养老。在山东济南,通过政府购买的形式为老人进行居家养老服务,可实现每天24小时在线,构建没有围墙的养老院;同时,在社区里建设日间照料中心,由社会专业机构运营,并尝试邻里互助养老。毕思友老人今年80岁,2015年7月,他和老伴正式入住济南市历下区的燕柳老年公寓。在这里,他觉得价格公道,

简介：农村人口的高流动性、旧村改造和新农村建设的推进,使得许多农村老人在失去土地后又失去独立的养老空间,原有四代同堂共享天伦的传统养老模式难以为继。为解决老龄化时期农村养老难题,浙江省瑞安市陈岙村老人公寓以村两委为大家长,以村老协为管理者,采用自治＋公助方式,使其兼具家庭养老、社区居家养老和村办养老院的功能和特点,从而成为农村养老一种新的有效模式。但受养老保障制度、养老政策、村集体经济、养老服务质量等因素制约,这种集体养老方式的品质仍有待提高。为此,建议建立村民养老专项基金,固化村级养老的经费保障;加强政府养老扶持力度;深化村集体经济股份制改革;促进农村养老服务社会化。

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简介：圣诞老人为什么有时候不来?有一年的12月25日,圣诞老人一觉醒来。'唉,又失业了。'他看看月历,叹了口气。距离下一个圣诞夜还有一年的时间呢.一个月过去了,圣诞老人每天都过着一样的日子。'唉,真无聊.'圣诞老人走出屋子,拍拍驯鹿的脖子说:'我们来找点儿事情做一做吧。'做什么呢?圣诞老人想到了街上冻得连尾巴都抬不起来的流

简介：摘要随着中国人口的老年化加剧，近年社会、政府加大了对养老地产的扶持力度，同时由于银发市场，特别是高端银发市场的需求大增，许多公司开始进入了这个市场。而这个市场缺乏一个有效的规划模式，通过对养老地产的了解，提炼出一些意见。

简介：摘要学校积极开展心理健康教育、普及心理健康知识、让寄宿学生感受到关爱和尊重、培养和激发寄宿学生的自尊心和集体荣誉感、取得家庭与学校教育的一致性、营造良好的校园育人环境，才能彻底解决农村初中寄宿学生心理健康问题。

简介：从国家教育部对全国大学生、中学生和小学生进行体质健康调查结果看出，我国青少年学生的体质健康存在许多问题，如与健康关系密切的反映心肺功能水平的耐力素质(肺活量标准)普遍下降，以及营养不良、心理素质不高、特殊体形、抗挫能力差、神经衰弱、心理障碍等逐年发展，趋势明显。本文通过对农村中学生心理因素的研究，通过对体育拓展运动训练的概念分类和功能的研究，结合农村中学生的心理因素及其关系得出两者之间的关系。

简介：内容摘要“互助合作学习”教学模式作为基础教育改革实验的一种新举措。这种教学模式有助于培养学生的自学能力、创造能力、实践能力及集体合作的精神。合理编排小组，增强学生合作信心。设置有效合作教学情境，点燃学生互助合作情感“火花”。发挥合作功能，小组共战课堂，使学生人人参与学习过程，人人得到锻炼机会，在参与的过程中体验学习的快乐，获得心智的发展。

简介：和老人住在一起，教育孩子时难免会和老人发生冲突。各类家庭教育书籍上都写着要与老人好好沟通，和老人愉快相处，但是在实际生活中好像显得苍白无力。例如“爷爷我尿尿!”臭臭捏着小鸡大声地喊着。刚吃过饭的爷爷拿起自己刚放下的饭碗就递到孙子面前。臭臭爸爸见状，夺过饭碗斥责爷爷。爷爷大怒：“我的碗，想干什么就干什么，你们给我单独放着，我不嫌脏，下次还用这个碗给我盛饭!”臭臭妈妈正好进来，见状，拉过臭臭就在屁股上扇了一巴掌。

简介：随着改革开放的深入和社会经济的发展,贵州省农村的很多年轻父母为了更好地生存、发展,离乡进城或去外省打工,但由于户籍限制,孩子无法和父母生活在一起,因此,在农村留下了许多留守儿童.留守儿童在成长过程中,失去父母的陪伴,身心健康面临着失管和失衡的问题,由此引发了诸多社会问题.这几年留守儿童自杀、死亡等重大事件大都出自贵州省.在走访的基础上,笔者对贵州省农村留守儿童的生存现状进行了描述,并提出政府要加大财政投入,相关组织要把关心留守儿童的身心健康作为日常事务来抓,学校、家长要密切配合.

简介：摘要近年来，越来越多的教育部门、学校、教师认识到微课在教育教学中的重要性，而且，微课开发技术越来越普及，数量越来越多。其实，微课不仅是一种新的“课堂”表现形式，更是一种新的“课程”资源形态。农村小学生心理健康教育微课程的设计与应用，打破了原有的封闭式的心理健康教育课堂，取缔了之前教师作为知识垄断者的身份；一定程度上满足了农村小学生们对于心理健康教育课程学习的个性化需求，较大幅度地推动了农村小学生心理健康教育课堂教学方式的变革。

简介：摘要实施素质教育，良好的心理素质是全面发展的重要因素。学校、教师、家庭都有责任和义务针对新形势下青少年心理发展的特点，加强学生的心理健康教育，增强学生适应社会的能力。而在农村的学生多数是留守学生，如何提高农村学生的心理素质，加强他们的心理疏导，使学生健康成长，显得尤为重要。

简介：时代在发展,作为一名老师,不能不与时倶进,要收服每位或善感、或叛逆、或懵懂莽撞、或桀骜不驯的学生的心,使自己为每位学生佩服、信服、折服和心服口服,让自己的课堂更高效优质,让自己的课堂教学改革卓有成效,具备这些意识或观点至少可以事半功倍.

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简介：初中语文教学中，教师面对的是一群活泼可爱的少男少女，如何让学生之间形成团结互助的良好氛围，对语文教学的开展具有积极的意义。教师要结合教学特点、教学内容和教学流程设计，将团结互助的精神充分融入其中，让学生在更加和谐的氛围中学习和提高。

简介：摘要小组互助合作学习是指在教学中以小组为基本组织形式。教师合理安排，分工明确；激发动机，引导合作；自主学习，有效合作；给予帮助，有效讨论；恰当激励，使其兴趣盎然，进而提高教学效率。同时，通过小组互助合作学习可以很好地培养学生的合作意识，培养学生主动探索的精神，既培养了学生独立思考的习惯，又培养了学生的团队意识。

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