简介：世界戏剧大师布莱希特研究和吸纳中国文化知识，并积极地把它们运用到自己的文学创作中。本文主要介绍和分析他的两部代表性戏剧一《高加索灰阑记》和《四川好人》，论述了中国传统文化对其主题构思和表演方法上的影响。

简介：[摘要]中国优秀传统文化源远流长，是世界上最优秀的文化之一，在长期的发展中不断的修正与自我完善，它包罗万象囊括了经济、政治、文化等多种门类，在继承与发扬的过程中它密切的影响着全民族的价值取向，成为了中华民族内在的推动力。

简介：摘要：随着我国综合国力的提高，以及国人思想的转变。人们一改过去崇尚西方的思想，越来越重视我国的传统文化。针对于幼儿阶段的教育教学，这一时期对于幼儿的思想意识的形成起着至关重要的作用。将传统文化融入于幼儿教育教学中，让他们从小就可以感受中华传统文化的魅力是十分有必要的。在教学过程中，幼儿教师要抓住幼儿的特点，来更好的开展幼儿园课程。下面针对中国传统文化融入幼儿课程的策略展开探讨。

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简介：摘要：我国自古就有“以礼始，移风易俗，中求教育”的传统美德。在小学阶段是人一生之中接受文化熏陶、培养道德修养和情操的最佳时期，也是一个人生观，价值观，世界观形成期。在这一过程之中所涉及到的德育工作非常重要。中国传统文化有着深厚而深远意义与影响对小学生进行德育方面知识教学具有积极推动作用和价值导向性功能等特点，对于小学阶段开展素质课程有一定帮助，同时也有利于学生身心健康发展、对促进社会和谐稳定以及实现中华民族伟大复兴都发挥着不可替代的重要意义。

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简介：摘要：中国数千年璀璨文化为人类文明进步作出巨大贡献，传统文化作为民族智慧结晶，既是国家厚重文化底蕴的体现，也是社会发展的根基所在。随着国家大力弘扬中国传统文化，如何将传统文化教育贯穿于幼儿教育当中，应是幼儿教育工作者与家长所沉思的问题。由于传统文化内容丰富，可陶冶孩子情操，培养其良好文明习惯与道德品德，对孩子的素质发展有着极为重要的深远发展。

简介：摘要：中国数千年璀璨文化为人类文明进步作出巨大贡献，传统文化作为民族智慧结晶，既是国家厚重文化底蕴的体现，也是社会发展的根基所在。随着国家大力弘扬中国传统文化，如何将传统文化教育贯穿于幼儿教育当中，应是幼儿教育工作者与家长所沉思的问题。由于传统文化内容丰富，可陶冶孩子情操，培养其良好文明习惯与道德品德，对孩子的素质发展有着极为重要的深远发展。

简介：摘要:近年来，中华传统文化教育在各个方面悄然复苏，在教学中的运用更是不胜枚举。这使我思考到如何才能把传统文化教育渗透到自己的生活之中。同时，还充分考虑到了幼儿身心成长的规律，使他们可以从小就了解到中国传统文化，在实际生活中体验传统文化，这也可以对传播中华民族的优秀传统文化作出积极的努力，并推动着中华传统文化教育的可持续发展。该内容重点介绍了中华博大精深的传统文化，并探究了怎样在幼儿教育中有效运用传统文化教育，在教学资源的使用上怎样有机的把传统文化教育渗透到学校课程的教学之中。

简介：摘要 ： 随着国内新课程教学改革的不断深入，学校和教师已经深化素质教育这一概念的认知，高中是学生学习的重要阶段，在素质教育的要求下高中音乐教学也逐渐被重视起来，高中音乐教学也开始跟随改革大潮，而在高中音乐教学中深化传统文化教学，是高中音乐教学改革的一个重要方面 ， 在高中音乐教学中深化传统文化教学有利于促进传统文化的传承和交流。

简介：摘要：针对大学数学课程教学的特点，结合教育对象、内容和环境的实际，探索将中国传统文化融入大学数学教学的基本做法。在发挥中国传统文化的育人功能的同时，探讨如何选择合适的数学课程内容并潜在地进行价值观的渗透，从而开展大学数学的“课程思政”建设，最终达到立德树人的目的。

简介：从西周到清帝国的这三千年里，具有独特价值追求标准和集体意识心理的中国人在特定的文化背景下所逐渐形成了有别于西方“基督教”传统文化的伦理政治文化，它自身所具有超强的稳定性、继承性和惯性，对中国超稳定的教育传统产生了举足轻重的作用。美国科技史学家库恩提出了“范式理论”，这是一个具有整体性的认识世界的框架和价值标准，是集信念、理论、技术、价值等为一体的一个范畴。三千年所传递下中国教育传统是在具有一体性价值判断标准、集体意识心理的中国“伦理——政治”文化范式的影响下形成的，这就是库恩所描述的“范式”控制下的结果。

简介：中国古代传统哲学文化思想对中国古典园林的影响以及人们对自然美的认识和追求,而中国古典园林之所以崇尚自然,并把禅宗思想融入中国园林林的创作中

简介：摘要“心理健康”一词已从西方文化传入且逐步深入人心。基于中国传统文化的视角研究心理健康是近年来心理健康的重要研究方向，通过对近年来相关研究文献的梳理，发现研究结果的同质性较强，相关研究对传统文化背景的考虑较为单一，研究成果有待提高。本文参考大量文献，就中国文化与心理健康研究的现状进行分析，并提出自己的见解，在关注心理健康的同时，更多结合传统文化背景考虑，有效促进有关心理健康事业的发展。

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简介：气质学说是西方管理思想体系的基础理论之一。西方理论界认为，气质主要是指人在心理活动和行为方面的动力特点，它反映个体心理活动过程进行的速度、强度、稳定性和指向性及其外部表现。中国古代也有气质学说，但与西方思想体系的气质含义不同。我国古代的理学家是把气质作为与生俱来的各种习性总和来理解，其范畴界定过于宽泛，管理实践中不易操作。

简介：中国传统文化是在特定的地理条件下形成和发展的，具有悠久的历史、深厚的底蕴、丰富的内容和广泛的影响。文章主要阐释的是地理环境对中国传统文化的产生一定影响与作用，并分析了传统文化的稳定绵延、封闭内敛、多元格局等形态特征。

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简介：摘要：小学教育是学生受教育的初期阶段，学校在组织教学活动中，需要重视文化内涵的培养，让学生具备一定的文化素质。中国传统文化源远流长，经历了几千年的发展和进步，对于中国人的影响是深远和巨大的。在小学教育阶段，将中国优秀传统文化融入其中，可以大大提升教学质量。本文从传统文化特点出发，深入分析传统文化对于小学教育的意义，总结出传统文化融入教学教育的方法。