简介：摘要随着新课改工作在全国范围内如火如荼地开展，各种有效的学习方式在新课改这一时期被不断地提出，这些方式也在新课改的时期不断地被验证以及完善。在这些教学方式里，学生的自主学习的课堂授课方法在教学中得到了大量的使用以及各方教育工作者的关注。但这一种教学方式在应用时同样也存在一些缺点以及难点。教师在教学中如何做到有效性的自主学习，如何能够激发学生的求知欲望等一系列问题，这些问题都在一定程度上决定了教学的效果。

简介：摘要： 小学语文作文教学在小学语文学习中是未来学习中的地基，但是，一些学生对于作文存在着抵触情绪，导致作文水平不高。分析课外阅读对语文教学的重要性，对如何提高小学语文教学质量进行细致的分析，希望能够为小学语文作文教学的发展提供一些借鉴。

简介：  【摘要】：在新课程改革的不断深入下，小学语文教育已不能只满足于单纯地进行文学知识的传授，而应把更多的精力放在培养和提高学生的科学素养上。本文从科学素养的视角出发，探讨了在小学语文教学过程中培养学生科学素养存在的问题，并提出相应的对策，发掘语文教科书中的科普素材，让学生从小就养成科学探索的精神，让学生对科学的世界充满好奇，把科学和文学相结合。从实际出发，探讨了在小学语文教学中如何有效地提高学生的科学素养，以推动基础教育的改革和发展。

简介：摘要：分析互动式教学首先要明确“互动”的概念，“互”是交替、交互、相互，“动”是使起作用或变化。所谓“互动”就是彼此发生作用的动态过程，而互动式教学就是在此基础上的，师生之间、生生之间通过相互对话、相互交流、相互观摩、相互讨论，达到相互促进、共同提高的目的的过程。语文教学应该是教与学、师与生之间的双向活动，互动式教学应符合这一要求，具体来讲就是一种课内的人际互动，在教学中教师与学生双方交流、沟通、协商、探讨，激发双方的积极性，发展双方的创造性思维，以提高学习效率、取得良好的教学效果。可以说，互动式教学与传统教学相比，最大的特点就是“动”，它打破了课堂的沉闷局面，使师生双方的积极性和创造性都得到发展和提高，突出了学生的主动作用。

简介：摘要党的十九大召开后，我国全面进入新时代，提出树立文化自信的目标，这为中职语文教学提出了新的要求。作为中职语文教师，需要与时俱进，在语文教学中把握新时代中职育人方向，制定语文教学新目标、采用新方法，帮助学生掌握语文知识，培养语文核心素养，提高语文应用能力、审美能力、表达能力，增强中职学生适应时代的能力。

简介：摘要：小说（包括节选）是中职语文课本中的重要构成部分，并且这类文章因为阅读性强而被大家所熟记。在学习此类题材的课文时，我们提倡采用支架式教学，教师在该模式中仅仅是配角，仅仅在学生无法独立解决问题时才发挥辅助支架作用。本文就此进行简要分析，以供教育同仁深入研究。

简介：摘要教研活动是学校教学的日常性工作内容之一，其目的是为了借助研究活动促进教学方法的改进和创新，使得教学效果得到提升。为此每位教师都有责任和义务参与教研活动，以提高自己的教育教学水平。但是当前小学语文教研活动存在诸多垢病。如学科教研意识不强、教研活动走过场、教师评课不够专业等。鉴于教研活动开展的质量和效果关乎学校教学质量。文章从教师的参与热情不高、教研活动开展效果不理想两方面分析了小学语文教研活动的开展现状，然后提出发挥教研活动对教师素质提升作用的对策，包括创新小学语文教研活动形式、通过教研活动深化小学语文教学改革。

简介：摘要随着我国素质教育改革的深入推行，中专学校的各项教学活动也进行了相应的调整和改进，但是中专语文在教学改革方面所取得的成效不大，学生的学习积极性也不够高，这就要求中专语文教师在教学过程中应根据学生的实际情况，大胆创新、勇于变革，努力提高中专生语文素养。本文分析了中专语文教学的新变化，最后指出中专语文教学中使用的注意点。

简介：摘要随着我国教育体制的改革，对小学语文教学的要求也越来越高，不仅要教授学生基本的读写能力，还要培养学生的阅读能力，激发学生对阅读的兴趣。阅读作为小学语文教学的重要内容，能够帮助学生养成良好的阅读习惯，掌握科学的阅读方法，提高学生阅读的兴趣。对小学语文阅读出现的实际问题进行分析，探讨在小学语文教学中激发学生阅读兴趣的有效措施和影响。

简介：摘要： 小学阶段是培养学生口语表达能力的关键时期，在小学语文教学中，除了让学生学习语文知识以外，还需要特别注意提高学生的读、写、说的能力。小学语文教师要以发展学生的全面语文能力为重点，在小学时期提高学生的口语表达能力，这对学生学好语文知识以及个人的全面发展非常有意义。

简介：摘要:我国是一个历史悠久的民族，也具备丰富的传统文化。在我国新课标政策的推动下，小学语文教学改变了传统的教学理念，在教学中对我国的传统文化高度重视，鼓励支持对于传统文化的继承和推广。

简介：

简介：摘要新课改提出要“全面提高学生的语文素养”，其中“语文素养”一词颇有深意。这不仅仅要求学生提高语文成绩和语文水平，其意在提升学生的语文内涵，包括语文知识、语文能力、语文思维、审美、品德等。所以中职语文教学对于学生的培养不应停留在表面，应当在语文教学中培养学生的文化意识。本文以新课改为标准，研究了中职语文教学中文化意识培养的重要性和实施方法，对中职语文教师提出了具体要求。

简介：摘要技工学校如同普通高中学校，开展三大基础课程，其中语文因为自身具有独特的特点和功能，决定它在培养学生中不仅要培养学生的语言表达能力，还要培养学生的整体素养。本文主要从技工学校的教学特点出发，分析现阶段济公语文教学中实用性问题的特点。

简介：摘要近年来，在我国各高校院内，语文教学越来越不受重视，而高职类教育改革的成效不仅影响教师的职业素养和能力，更对未来教育教学改革影响深远，受传统教学理念和教学方法的影响，对学生的职业能力、职业素养及综合素质方面倾注较少，这就是目前高职教学改革的难点问题。

简介：教书育人是每个教师应尽的职责。这就要求我们教师在传授知识的同时，必须不失时机地对学生进行安全教育，促进学生提高自我保护意识，促使他们健康成长。成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

简介：摘要语文课堂教学的成功离不开教师高水平的教学艺术，合理恰当的教学艺术不但会激发学生学习语文的热情，还会使得语文课堂变得生动而富有吸引力，甚至会对学生一生产生影响，那么在语文课堂中，教师要着重做好哪几方面的工作才能提高自身的教学艺术呢，下面我们就来做具体的研究和探讨。

简介：摘要高职业院校的教育教学目标是为社会培养大量的初级、中级技术人才。所以学生主要以学习专业知识为主，文化课的学习热情并不高。要想提高文化课尤其是语文课的教学效率，真正提高学生把握语文、运用语文的能力，就必须进行语文教学方法的改革。

简介：摘要中职职语文的内容涉及面广，有些内容没有新意难度较大，很难适应当前社会对中职生能力的要求。为此，对中职生语文教学的培养目标，要针对学生的实际能力，不同专业要求，适度的取合教学内容，采取灵活的教学手段，转变观念，面向实际，突出实用性。

简介：摘要随着素质教育的不断深入和小学语文的实践工作，每一位教师的教学思想和理念都发生了很大的变化，如何培养学生的自主学习能力和创新意识成为了我们小学语文教学中一项非常重要的任务。在小学语文教学中，培养学生的创新思维能力就是培养他们的创新精神和创新能力。为了适应时代发展的要求，加强学生的素质教育，培养学生的创新思维能力显得越来越重要。本文结合笔者在小学语文课堂教学中的一些实践经验，讨论在小学语文教学中如何有效地提高学生们的创新思维。