简介:摘要:随着现代网络信息技术的飞速发展,以及国家对创新型人才培养的需求,以“学生为学习主体,教师为主导”的现代教育教学理念的优势日益凸现。本文结合部队医学院校学生特点以及医学基础课--系统解剖学课程特点进行叙述,对“线上+线下”混合式教学模式的特点与开展的必要性进行了阐述,笔者认为最好的模式是” 取长补短”,即将传统的单纯线下教学模式与现代线上教学模式相结合,这样既可以保留传统教模式中的优势,又结合了线上网络学习的自由化、碎片化、个性化等特点,调动了学员的学习能动性、激发了他们的学习兴趣,提高了自主学习能力,利用了碎片化的时间,提升了他们的专业水平和综合素质。
简介:【摘要】目的:了解医学院校大学生对急救知识与技能的掌握情况,为提高大学生急救知识与技能的普及提供理论依据。方法:采用问卷调查,对1114名在校大学生进行问卷调查。结果:调查对象中71.18%参加过急救培训,84.2%认为有必要开展急救知识技能培训;获取急救知识途径主要是通过网络、讲座培训等。结论:大学生有较强的急救知识学习意愿,但在参与培训方面部分同学积极性不高、施救信心不足,建议学校在在急救知识普及方面,加大宣传力度,开设相关急救课程,组织开展各类活动,从而加强学生对急救知识的重视,提升急救知识素养,提高大学生自救互救能力,也利于急救知识和技能在全社区的普及推广。