简介：摘要目的分析不同培训模式对产科新毕业护士核心能力培训中的应用效果，为临床提供指导。方法抽取我院录用的30名产科新毕业护士（2013年6月至2015年12月）作为本次实验的研究对象，对30名产科新毕业护士实施随机分组（对照组和实验组）。对照组15例产科新毕业护士实施传统培训模式，实验组15例产科新毕业护士实施多元化培训模式，分析比较两组产科新毕业护士的理论、技能及临床综合能力成绩。结果实验组和对照组产科新毕业护士的理论、技能及临床综合能力成绩存在明显差异，P＜0.05。结论对产科新毕业护士采取多元化培训模式，能显著提高护士的核心能力。

简介：摘要目的探究儿科门诊分诊护士应急能力培训中情景模拟培训的应用效果。方法随机抽取我院于我院2018年1月—10月期间收治的1000例患儿，选择参加培训的门诊分诊护士30名，对其实施情景模拟培训，比较情景模拟培训的应用效果。结果30名护士培训后理论考试、操作技能以及应急反应能力评分均高于培训前，前后数据经统计比较形成统计学意义；30名护士培训前预见性思维能力以及抢救时效性比例低于培训后，组间数据经对比统计学意义形成。结论儿科门诊分诊护士应急能力培训中采用情景模拟培训效果良好，确保患儿获取有效治疗。

简介：摘要目的探讨护生床边综合能力考核对提高骨科护生工作能力中的应用效果。方法将2014年4月-2015年4月带教的护生45名为对照组，2015年5月-2016年5月带教的护生41名为实验组，对照组按传统临床带教路径教学，实验组采取在传统临床带教路径加入床边综合能力考核，比较两组教学前后护生骨科工作能力的变化。结果实验组临床综合素质和技能成绩高于对照组(P＜0.05)。结论护生床边综合能力考核能提高骨科护生工作能力，是值得推广的教学方法。

简介：摘要对目前中职学校中药制剂分析实验实训教学存在的问题进行了分析，并探索了实验实训教学的改革，为提高中药制剂分析的实验实训课的教学质量提供参考。

简介：

简介：摘要目的探讨不同消毒方法对学校食堂餐具消毒效果的影响。方法选择我区8所学校，分别对学校食堂公用餐具采用蒸汽、电子消毒柜、化学消毒剂3种消毒方法，并对消毒效果进行比较。结果460件餐具经培养确定合格408件，合格率为88.7%。采用蒸汽消毒柜消毒的餐具359件，消毒合格率为91.9%；使用电子消毒柜消毒的餐具30件，消毒合格率为76.7%；使用化学消毒剂消毒的餐具71件，消毒合格率为77.5%。学校自己经营餐具消毒合格率高于餐饮公司经营。结论学校食堂餐具消毒检测合格率与有关食品卫生标准要求的合格率还有一定差距，学校应加强学校食堂卫生管理，熟悉掌握餐具消毒知识，以进一步提高餐具消毒合格率。

简介：摘要通过对实验小学创建健康促进学校活动案例的探讨,应提高师生对创建健康促进学校活动的认识,强调以人为本,牢固树立“健康第一”的理念。

简介：摘要目的研究分析学校传染病的预防机制，并探讨其管理对策。方法选用自制调查表对49所中小学校以及托幼机构的传染病预防情况进行调查统计，并对各项调查指标进行统计分析，探讨其管理对策。结果调查结果显示，所有中小学校及托幼机构的工作预案的建设完善率为83.67%、组织机构为73.47%、学生健康档案记录为69.39%、缺勤记录为85.71%、晨检制度为85.71%，专人负责建设完善率为77.55%；其中学校医务室的完善率为85.71%，疫情登记报告87.76%，消毒隔离制度89.8%，接种证查验登记81.63%。结论学校的传染病预防机制完善率较低，有必要完善机制制度和管理制度，提高学校等的医疗预防水平，确保卫生等设施设备的完善，从而确保学生的健康监护。

简介：摘要目的了解该职业技术学校学生的健康状况，促进学生健康教育和卫生保健工作的开展。方法对该校在校学生进行体检，并对体检结果进行评价分析。结果该校学生视力低下、龋齿、营养不良、肥胖、乙肝表面抗原阳性检出率分别为60.16%、22.6%、10.32%、9.4%、3.85%，女生视力低下、龋齿率均明显高于男生（P<0.05）。结论应进一步加强职业技术学校学生的健康教育，增强学生的自我保健能力。

简介：摘要目的了解龙华街道学校教室卫生状况，探讨存在的问题及解决办法方法对深圳市龙华街道4间学校进行调查，每所学校抽取6间教室，共计24个教室。检测内容包括教室人均面积、采光、照明、照度、室内CO2浓度等。结果后墙反射系数合格率最低为0%，其次为课桌椅合格率分别为11.7%和22.1%，黑板尺寸合格率54.2%，教室人均面积合格率70.8%，其他检测指标均在90%以上。结论龙华街道学校教室卫生状况较差，希望学校重视教室卫生，同时，相关部门要加强监管，加大监督力度，督促学校为学生提供一个健康、科学、舒适的学习环境。

简介：摘要中职护生在临床实习过程中存在法律意识淡薄、违反护理操作规程、人际沟通能力差等等问题，影响了实习的效果，甚至可能引发医疗纠纷。为解决这些问题，学校和医院必须齐抓共管，在教学和管理上下功夫。

简介：摘要目的探讨基于岗位能力的情景模拟教学在《内科学》实践教学中的应用效果。方法采用随机抽样的方法抽取我校2011级临床1班（54人）为对照组，6班（56人）为实验组。对照组在实践教学中采用传统的教师演示-护生练习-教师指导的方法；实验组采用以职业能力为导向的情景模拟进行教学。观察2组教学效果。结果实验组学生理论成绩、操作技能考核及对教学效果的评价均优于对照组（P﹤0.05）。结论基于岗位能力的情景模拟教学有助于培养学生的实践能力、心理素质及综合职业能力。

简介：摘要目的应用品管圈的方法，提高护生母婴床旁护理过程中健康教育能力。方法成立QCC小组，以提高护生母婴床旁护理健康教育达标率为活动主题，对活动前护生健康教育达标率偏低的原因进行分析并制订整改措施。结果护生母婴床旁护理过程中健康教育达标率由活动前71.3%提高至96.8%，达到预期目标。结论开展品管圈活动，提高了护生母婴床旁护理中健康教育能力，护理教学质量得到改善，值得在临床推广应用。

简介：摘要根据执业医师资格实践技能考试存在的动手能力差，基本功不扎实，合格率较低等诸多问题，分析其主要原因，提出如何采取相应的应对措施，使考生能顺利过关，同时，也提出针对本州考试状况，德宏职业学院在今后教学中加大实践技能训练，使学生能很好掌握常用基本技能，毕业后顺利拿到医师资格证和毕业证。

简介：摘要我国医师资格考试方式分为实践技能考试和医学综合笔试两部分,是考查行医者是否具备执业所必须的临床各专业技能与临床思辨能力的重要手段。近年来参加执业医师考试人数明显增加,但总的通过率却在逐年下降。本人作为一名妇产科学教师，在近年来的教学工作中不断摸索和探究，寻找有效、科学的教学模式，来逐渐提高医学生助理执业医师考试通过率。

简介：摘要本文以医学专科学生为研究对象，分析了新时期医学专科学生的特点及管理工作中存在的问题，并结合高校辅导员的实际工作经验，对如何有效管理医学专科学生进行了初步探讨。

简介：摘要面对21世纪对医药人才的要求，医用高等数学教育必须摆脱传统教学观念的束缚，把培养和发展学生的数学素质作为数学教育的出发点和归宿点。再结合独立医学院三本院校学生数学功底实际，通过问卷调查，得出医用高等数学教学的教学重难点现状，进而通过教学实践得到改善医用高等数学“微积分”教学质量的五点启示，并结合实例加以分析。

简介：摘要目的探讨品管圈在住院造口患者管理中的应用与效果。方法成立品管圈，按照品管圈实施步骤对科内造口护理现状进行调查，分析住院期间造口患者，其家属自理造口袋能力缺陷原因，制定对策并一一落实。结果开展品管圈后住院造口患者中，出院前家属独立佩戴造口袋率由40％上升至90％，目标达成率为124％，进步率为125％，圈员8个方面的能力得到提高。结论品管圈活动有助于提高造口患者护理质量，提高圈员挖掘问题和解决问题的能力，有利于造口护理质量的持续改进。

简介：摘要目的通过Seminar教学法，初步提高护理专业本科生科研能力水平。方法将Seminar教学法合理应用于教学中，学习结束后，发放调查问卷进行调查。结果90%的学生认为有助于护理实践中发现问题；86%的学生认为查阅文献的能力提高；88%的学生认为提高计算机应用及统计数据的能力；92%的学生认为有助于撰写论文；77%的学生认为有助于增强信息处理能力。结论Seminar教学法为护理专业的本科生提供了获得知识的科学方法和严谨的科学研究思路教学法。

简介：摘要目的探讨护理查房中应用情景模拟对护理人员技术水平和服务质量等综合能力的提高。方法针对我科17名护理人员，护士长与N3级护士将工作中的典型、特殊、危重病例进行综合，由负责教学的N3级护士负责编写演示内容，每月科室开展一次情景模拟演示，护士对整个演示过程进行讨论，对发现的问题进行分析、发表意见。每季度对护理人员进行相关理论和操作考核，并将考核结果与去年同期相比较。结果开展情景模拟护理查房后，护理人员专科理论知识及操作技能考核分数均较开展前有所提高。结论情景模拟护理查房能有效提高护理人员技术水平和服务质量等综合能力，推动护理质量持续改进。