简介:【摘要】目的:分析观察新形势下社区全科医生的服务模式。方法:以2017年6月-2019年6月社区的60例患者作为研究对象,采用电脑随机的方法分为实验组和对照组各30例。对照组采用常规医疗服务模式,而实验组则采用社区全科医生服务模式。对患者服务后的生活质量和满意度进行比较分析。结果:实验组患者的服务后生活质量(89.2±8.1)高于对照组(70.3±7.2),t=9.55,P﹤0.05有统计学意义。实验组患者的满意度(90%)高于对照组患者的满意度(66.66%),2=4.81,P<0.05有统计学意义。结论:新形势下以社区全科医生服务模式对社区中的患者开展服务可以有效促进患者的生活质量提高,提高患者的满意度,全科医生服务模式在临床对社区患者的治疗服务中具有推广价值。
简介:【摘要】目的: 研究手部烧伤患者应用康复护理干预模式的临床效果。 方法: 随机选取 2017 年 3 月 -2019 年 3 月手部烧伤患者作为研究对象,共 选取 80 例,按照入院单双号进行划分,将患者具体划分为常规组(常规护理)与干预组(康复护理干预),各组 40 例患者,观察患者护理效果。 结果: 干预组手功能指标均高于常规组, 2 组数据比较差异有意义( P < 0.05 )。干预组指关节活动度优良率为 92.5% ,常规组优良率 72.5% ,两组数据比较差异有意义( P < 0.05 )。 结论: 向手部烧伤患者予以康复护理干预 模式 ,可以缓解患者手部功能, 改善其 预后效果,具备较高临床应用价值。
简介:摘要:目的:探讨与分析耳鼻喉科门诊人文关怀护理模式的构建与相关实践方式。方法:选取 2018年 1月 -2019年 1月于本院耳鼻喉门诊进行治疗的患者 300例作为研究对象。随机将其分为对照组和实验组,每组患者 150例,对照组应用常规的护理模式,实验组应用人文关怀护理模式。对比两组护理模式,从而构建出人文关怀护理模式的主要方式。结果:人文护理模式构建并应用后,患者按照医嘱服药,自身的症状得到环节,可以进行定期复查,患者预后状况好于实验组( p<0.05),差异具有统计学意义。结论:构建人文护理关怀模式,耳鼻喉患者的护理效果更好,能够有效的提升患者依从性,适合推广。
简介:摘 要:目的:探讨分析消化内科病房护理中细节护理模式的临床应用效果。方法:在 2018年 2月至 2019年 2月 在我院进行消化疾病治疗的患者里,随机选取 70例,按照一般资料无差异的原则( P> 0.05,随机按人数 1:1进行分组,分为常规组与细节护理组,各 35例。给予常规组患者基础内科治疗与护理,在常规组患者基础之上给予细节护理组患者细节护理。观察两组自我护理行为与疼痛评分。结果:对比常规组与细节护理组的自我护理行为,常规组在自我护理的能力、责任感和护理技能方面均弱于细节护理组, P< 0.05;对比两组患者在护理后 10天和 30天的疼痛评分,细节护理组评分优于常规组, P< 0.05,差异有意义。结论:消化内科病房护理中细节护理,提高人性化的护理模式,提高患者治疗依从性,可促进患者康复。
简介:【摘要】目的:分析肾结石患者护理中应用循证护理模式的价值。方法:选取我院2017年1月到2020年10月就诊的肾结石患者30例作为研究样本,随机分为对照组和实验组两组,每组患者各15例。对照组患者采取常规手段护理,实验组在对照组患者治疗基础之上采取循证护理方式,把两组患者护理效果进行比较。结果:和对照组相比,实验组并发症发生率较低,组间数据对比显示(P﹤0.05),说明数据差异具备统计学意义;实验组护理满意率显著高于对照组(P﹤0.05),两组数据对比发现具备统计学差异。结论:肾结石患者护理中应用循证护理效果显著,可明显减少并发症出现,患者满意程度较高,具备推广和使用价值。
简介:【摘 要】目的: 探讨于剖宫产产妇开展护理工作时选择优质护理服务模式可取得的成效。 方法: 共有 140 例产妇在本院进行剖宫产,将其纳入到本课题中,通过 1:1 的方式分组,予以传统护理服务模式的为对照组 70 例产妇,予以优质护理服务模式的为实验组 70 例产妇,对比项包括疼痛情况、新生儿情况及并发症情况。 结果: 进行比较以后,可确定实验组的 VAS 评分、并发症发生率更加低于对照组,新生儿 Apgar 评分更加高于对照组,差异上的结果是 P < 0.05 。 结论: 剖宫产产妇接受临床护理期间以优质护理服务模式为主,会更加有效的预防和减少产后出血,缓解疼痛程度,并让并发症发生率降低,改善新生儿结局。
简介:【摘要】目的: 在 护理教学查房中 应用 案例 - 任务驱动模式 ,本次研究对其应用效果予以探究。 方法: 58 名护理科学生选自 2018 年 1 月 -2019 年 1 月。根据教学模式的不同分成实验组 29 例( 案例 - 任务驱动模式 ) 。参照组 29 例(传统教学模式)。观察教学效果。对比理论与操作考试成绩。 结果: 实验组 论与操作考试成绩均优于参照组。 实验组思维综合能力高于参照组。 对比差异满足统计学含义 P <0.05 。 结论: 在 护理教学查房中 应用 案例 - 任务驱动模式 。可提高护理科学生 理论与操作考试成绩。同时显著提高学生的思维能力。此教学模式可在 护理教学查房中 予以应用推广。
简介:摘要:目的: 本次实验将 针对胆结石患者采用全面护理模式,探讨其应用效果。 方法: 本次实验选取了 2018 年 1 月 -2019 年 1 月在本院治疗的 80 例胆结石患者为对象。在自愿参与实验调查的胆结石患者中,采用硬币随机法,对 80 例胆结石患者进行实验结果讨论。对照组采用常规护理模式,观察组则为全面护理模式,对比应用成效。 结果: 从 患者对护理满意度的得分 上看,观察组 的得分 为( 93.72±1.63 )分,对照组为( 80.15±1.52 )分, 观察组高于对照组,组间对比差异较为显著,具有统计学意义( P < 0.05 )。与此同时,在患者术中出血量、术后出血量以及手术时间上,观察组分别为( 29.8±2.9 ) ml 、( 31.27±4.12 ) ml 、( 32.6±3.2 ) min ,对照组为( 48.6±4.8 ) ml 、( 72.2±6.16 ) ml 、( 49.5±5.2 ) min ,观察组低于对照组。 结论: 采用 全面护理模式能够提高患者满意度,缩短手术时间,帮助患者早日康复,具有推广价值。
简介:摘要:通过总结日本家庭访视照护的体系建设、运营模式、社会保障等经验,对比中日家庭访视照护模式,了解到中国家庭访照护视体系不健全、专业人员缺乏和保障制度缺位。因此相关部门要统一规划,盘活现有的二级医疗资源和社区卫生服务资源,积极参与到家庭访视照护工作中,并将家庭访视照护纳入保险报销范畴,努力培养专业人员,形成具有中国特色的家庭访视照护体系。