简介：摘要：社会办医已逐渐成为我国医疗卫生体系中的重要组成部分。当前社会资本办医研政策究较为粗浅，研究对象、研究方法及理论视角单一，研究成果缺乏创新性，尚需扩大研究领域和范围，推动社会办医领域走向深入。

简介：[摘要]目的：分析基于改善医联体护理急救综合能力的实践研究。方法：对比2022年6月至2023年6月期间，我院专科护士支持的医联体基层医疗机构（观察组，包括18个科室）与未接受专科护士援助的科室（对照组，同样18个）的情况，我们考察了两组在急救知识（护士的理论知识、操作技能和流程熟悉度）和临床护理技能（病患状况评估、健康教育、应急反应、护理程序运用、人文关怀及连续性护理）上的差异，并且收集了住院患者的护理满意度评价。结果：观察组的患者对护理服务的满意度显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：专科护士对医联体基层医疗机构的支持能有效提升这些医疗机构的急诊护理综合能力，产生区域性的积极影响，同时也能加速医联体内护理质量的一体化进程，这种模式在医联体机构中具有广泛的推广价值。

简介：摘要：本文探讨了护士在健康体检中作为导医的重要作用。通过对相关文献的综合分析和实际案例的研究，阐述了护士在健康体检中的职责和技能，以及他们对体检者的影响。研究结果表明，护士作为导医在健康体检中发挥着关键作用，能够提高体检效率和质量，保障体检者的健康。

简介：【摘要】目的：探究中医临床见习带教中应用多元化带教模式的效果。方法：回顾性分析2020年7月至2021年7月于我院见习84名中医本科学生，依据来院时间分为对照组42例与研究组42例，对照组采取传统带教模式，研究组采取多元化带教模式，对比两组患者考核成绩及教学满意度。结果：两组记忆型题分数比较，无统计学差异，P＞0.05；研究组能力型题与总成绩较对照组高，有统计学差异，P＜0.05；研究组教学满意度为95.24%，对照组为73.81%，研究组明显高于对照组，有统计学差异，P＜0.05。结论：中医临床见习带教中应用多元化带教模式可提高见习生成绩，促进教学满意度提升，效果显著。

简介：摘要目的：探究PBL结合以案例为中心双轨式教学方法在血液肿瘤内科临床护理实习生带教中的价值。方法：血液肿瘤内科护生作为本次研究对象，共收集40名，根据其不同带教方式进行分组，其中20名施予PBL结合以案例为中心双轨式教学方法、20名施予传统教学，比较和分析两组各项指标。结果:对照组理论成绩以及实践操作成绩不及观察组，存在统计学意义，（P＜0.05）。观察组满意度优于对照组，P

简介：

简介：【摘要】目的 探讨免疫干预结合血液透析在重症狼疮性肾炎（ LN）合并肾衰竭患者中的护理效果。方法 选取本院 2018年 4月至 2019年 4月收治的 28例 LN合并肾衰竭患者为对象进行研究，均给予免疫干预结合血液透析干预。观察患者干预前后血清肌酐（ Scr）、血清补体 4（ C4）、血清补体 3（ C3）、血尿素氮（ BUN）水平以及系统性红斑狼疮疾病活动指数（ SLE）变化情况。结果 干预后，患者的 Scr、 BUN水平以及 SLE评分均较干预前降低，而 C3、 C4水平均较干预前升高（ P<0.05）。结论 免疫干预结合血液透析用于 LN合并肾衰竭患者护理中效果较为理想，可有效减轻患者肾损害程度，从而抑制疾病进展。

简介：【摘要】目的 探究联合应用中药外敷与中医护理对足踝骨折患者疼痛症状与生活质量的影响。 方法 选取2020年11月至2021年11月期间本院收治的足踝骨折患者70例，使用随机法进行平均分组，各35例。常规组联合应用中药外敷与常规护理，实验组则是在常规组的基础上联合应用中药外敷与中医护理，比较两组的疼痛VAS评分与生活质量评分。结果 入院时与护理前，两组疼痛VAS评分与护理后生活质量评分无明显差异（P＞0.05），实验组术日、术后3d的疼痛VAS评分与护理后生活质量（躯体、心理、社会等功能）评分均优于常规组（P

简介：摘要:目的探究抑郁症患者采取心理认知干预结合综合护理对改善认知功能及心理状态的效果。方法以60例抑郁症者开展研究，开始时间是2020年1月，结束时间是2020年11月，30例是参照组，30例是研究组，分别应用常规护理、心理认知干预结合综合护理，两组患者的护理效果对比分析。结果研究组患者护理后的HAMA评分与HAMD评分均优于参照组，差异是P

简介：摘要：目的：探究动脉夹层动脉瘤患者围手术期应用循证护理结合舒适护理干预的效果。方法：选择我院2023年1月-2024年1月接收的动脉夹层动脉瘤患者50例，随机分成两组，每组25例，对照组进行普通护理，观察组应用循证护理结合舒适护理干预，根据患者生活质量和并发症情况对比。结果：护理前，两组患者生活质量评分差异不大（p＞0.05），观察组护理后身体功能、心理状态、社会交往和自护能力评分均高于对照组（P<0.05）；观察组患者并发症发生率明显低于对照组（P<0.05）。结论：动脉夹层动脉瘤患者临床应用循证护理结合舒适护理干预，稳定血压，促进恢复，提升生活质量，值得借鉴。

简介：摘要： “医古文” 做为研究古代医药文献语言文化现象的一门学科，教学目的就是培养学生阅读古代医著的能力， 成为开展医学人文思想教育，传承中医药文化的重要课程。在中职卫生学校探索课程建设，包括 建设目标与思路、 教学方法改革、 成绩考核办法改革、 实施效果等。

简介：摘要：病案是储存在医疗机构并由病案管理人员专门负责管理的档案材料，是医务人员根据病案的规范来记录有关患者的诊治过程的档案，病案具有完整性、客观性和连续性。病案真实记录了患者的病情，诊疗记录，转归情况，是医院信息化的基础，同时也能够为医院后续的研究提供科学的参考依据，提高医院的服务水平，在医疗改革中发挥作用。病案信息管理要求，不仅要有效保管病案材料，还要将病案中的重要内容转换为信息，并进行电子化加工，为病案的利用提供科学高效的管理。新医改对病案信息管理提出了更高的要求，病案管理规范化要求更严格，病案管理的科学性要求也进一步提高了，病案信息的客观性、真实性和完整性得到进一步保证，使病案信息的应用不再局限于临床与科研，进一步拓宽病案信息的利用途径。因此，如何有效规范、开发、利用病案信息，具有重要实用价值。

简介：摘要：这新医改下，极大地缓解了传统医疗中存在着看病难和看病贵问题，营造了良好的社会公共医疗氛围，通过构建基本医疗保障制度将城乡居民全部纳入新医改，减轻了群众的负担，给人们的生活和健康安全提供了切实的保障。充分认识到当前新医改形势下医院的实际情况，解决其中存在的问题，才能真正提出合理有效的管理对策，提高医院中药管理的有效性。

简介：【摘要】目的 此文将中医肺康复训练结合情志护理干预，施用于慢性阻塞性肺疾病老年患者，并对其效果进行详细分析。 方法 对本院2020年1月-2021年1月期间收治的80例老年慢性阻塞性肺疾病患者进行研究分析，把所有患者平均分为研究组、参照组。 结果 研究组治疗方法临床效果较为理想，在治疗有效率、治疗前后的6分钟步行距离情况、肺功能评分、圣乔治呼吸（SGRQ）评分等方面均有明显提升，显现检验结果P

简介：【摘要】目的：分析将术后体位干预用于玻璃体切除+硅油填充术治疗的视网膜脱离患者护理中的临床价值。方法：选取2020年1月-2021年7月收治的48例视网膜脱离患者为研究对象，以随机数表法将48例患者均分为2组，所有患者均实施玻璃体切除+硅油填充术治疗，同时予以A组（24例）常规护理，B组（24例）增加体位干预。对比两组视网膜复位情况及并发症发生率。结果：对比视网膜复位情况，B组复位率显著高于A组（P

简介：【摘要】目的：分析将术后体位干预用于玻璃体切除+硅油填充术治疗的视网膜脱离患者护理中的临床价值。方法：选取2020年1月-2021年7月收治的48例视网膜脱离患者为研究对象，以随机数表法将48例患者均分为2组，所有患者均实施玻璃体切除+硅油填充术治疗，同时予以A组（24例）常规护理，B组（24例）增加体位干预。对比两组视网膜复位情况及并发症发生率。结果：对比视网膜复位情况，B组复位率显著高于A组（P

简介：摘要：体虚易感是一种常见的身体状况，表现为机体免疫力低下，容易感染疾病。中药穴位贴敷和推拿是中医学中常用的治疗方法，可以有效地改善身体状况，提高机体免疫力。然而，目前对于中药穴位贴敷结合推拿干预体虚易感患者的研究还比较少，需要进一步探讨。

简介：摘要：目的 分析多元化带教模式应用于中药学临床见习带教中的效果。 方法 以40例中药学临床实习生为对象，研究时间为2016年11月-2020年11月，分为参照组20例与研究组20例，参照组应用常规教学，研究组应用多元化带教模式，对比学习效果。结果 研究组理论成绩（89.32±6.54）、实验成绩（90.68±5.17）均高于参照组各指标，P

简介：【摘要】目的：研究慢性鼻-鼻窦炎鼻内镜患者术后采取规范化延续性护理干预在患者遵医行为、自我效能与生活质量中所产生的影响。方法：2020年2月-2021年4月阶段，本院收治的慢性鼻-鼻窦炎患者中，40例患者进行了鼻内镜手术。本研究将40例鼻内镜手术患者按照数据采样法分为对照组与研究组，分别为两组患者提供常规护理与规范化延续性护理，比较患者术后护理的遵医行为、自我效能与生活质量。结果：采取护理干预后，研究组患者遵医行为明显优于对比组，P<0.05；研究组患者护理后的自我效能优于对比组，P<0.05；生活质量评分各项数值较高的小组为研究组，P<0.05。结论：规范化延续性护理在慢性鼻-鼻窦炎内镜术后起到改善遵医行为、优化患者自我效能的作用，对于患者生活质量提升有促进意义。

简介：【摘要】医学影像学是多种影像学的一门集合学科,以影像为依据,综合临床各方面资料来诊断和治疗疾病的一门新兴科学,其知识于医学领域中为更新迭代最为迅速的学科之一, 其实践性相当的强。 近些年来，医学影像不管是在临床中抑或是在教学中，都取得了巨大的进步。随着愈发多样的新兴技术开始应用以来，定量化、功能化、微观化、数字化、信息化成为了医学影像学主流发展方向。随着医学影像各种现代化设备的运用和进化，对于成为合格的带教老师有了更高的要求，所以对于要想搞好医学影像专业实习教学，提升对于实习生的教学质量是重要因素。本文总结了近年来医学影像专业实习教学与管理的经验。