简介：多样性办学是指一定范围内多种多样教育形式有机地结合在一起的办学方式。电大多样性办学是以多层次、多功能、多规格、多学科门类、多种形式办学为特征的,是电大开放办学模式的一个特征。电大在19年的发展历程中,正是以多样性办学模式,积极主动地适应了外部的市场经济环境和社会发展需要,使电大教育充满了旺盛的生命力。本文试图从生态学的角度,初步探讨电大多样性办学的特征、规律及其产生的效应。教育生态是指教育与教育生态环境的相互关系。电大教育主动适应外部教育生态环境的同时,自身也得到了发展。随着社会发展和经济建设的需要,与之相适应的电大教育由原来的单一形式办学逐步发展成多样性办学。电大教育与市场经济环境之间的切合点,无疑表现为多样性办学。在多样性办学过程中,也就是在电大教育适应教育生态环境的过程中,便伴随着产生了电大教育的生态效应。

简介：网上人大西藏办学以贯彻党中央“科教兴藏”战略、落实北京市援藏工作“三个转变”、完成人民大学“教育援藏”重要任务为指导思想，以培养当地急需的行业人才和少数民族干部为目标，着眼于民族特色和地域特色，将传统远程教育与现代远程教育有效结合，进行了西藏特色办学的探索与实践。

简介：国家正在实施《现代远程教育工程》，在新形势下，对电大信息化建设提出了更高的要求，电大应抓住这一极好时机，搞好信息化建设，更好地为开放教育服务。

简介：社会转型下企业学习兴起，并呈现电子化趋势，是值得关注的现象。电大提供的个性化远程导学服务开始受到企业青睐。为此，本文结合海宁电大校企合作的实践对校企合作带来的影响进行分析，提出针对企业学习的管理流程；还提出成立校企合作管理部门，深入调研企业学习需求，建设网络精品课程和微课程资源三点发展建议。

简介：

简介：普通高校举办的社会力量办学要紧紧围绕当地经济社会需求，及时调整专业设置，不断提高教学质量，树立强烈的忧患意识，凝聚教师和管理者的团队意识，为学生成才的服务意识，以及提升办学的综合社会效益和规模效益的意识。

简介：作为韩国目前唯一的、最大的、最富有革新思想的远距离教育开放大学——韩国国立开放大学,其办学运作机制与世界各国的开放大学有许多共同之处。笔者根据近年来的数据和资料,对韩国国立开放大学的发展作了较为系统的分析和研究,归纳出以下具有其个性的若干特点,并对如何提高我国开放办学的质量提出了意见,以供同仁们参考借鉴。

简介：摘要：通过对中外合作办学政策与理念的分析，结合锦州医科大学与意大利合作院校的实际情况，对当前国际教育大形势下的中意合作办学人才培养模式提出可行性研究与实践的模式，为双方学校的教育模式发展提供理论及实践基础。同时，也对开展过程中发现的问题因时制宜、因地制宜地提出相应的解决方案，以完善双方院校或同类院校中外合作办学的模式。

简介：自94年以来,职业教育的发展遇到一定困难,蓬勃兴旺的势头受到遏制,并出现了招生数滑坡的现象,这些状况使职业教育的发展面临着严峻考验和无情挑战,也引起了教育界的深刻反省和冷静思考。出现上述现象是因为职业教育发展到位了吗?是因为我国现今的职业教育“发展过头”所引起的“必

简介：天津机电工艺学院的办学理念、运行机制、育人环境都极具特色,教育实践创新等方面的制度优势愈发得到市场认可。作为国内职业教育的新兴品牌,学校及其所代表的办学模式有重要意义和推广价值。结合办学实践,在文中对＂以人为本＂的办学方针进行了思辨,并提出了具有实用性的独到见解。

简介：在深化教育改革，建设教育强市的进程中，我市坚持“三教”统筹，协调发展，把发展农村成人教育，提高农村劳动者素质作为建设教育强市的一项战略任务来抓，强化成人学校基础建设，大力开展农业产业化培训和职业教育培训，同时进行多种学历文化教育，举办服务实体，不断增强成人学校的办学功能和经济效益，现将我们的主要作法介绍如下。

简介：教育部＂全面改薄＂工作今年5月起实施将双月通报为及时掌握各地工作进展,加大推进和督促力度,教育部对全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作建立了双月通报制度。

简介：高等职业教育院校以终身学习的办学理念为指导,以实现全民综合素质提高为办学目标,采取依靠社区、服务社区并与社区相互融合的办学模式,利用社区教育＂全员、全程、全面＂的特点,充分发挥高职院校在人才、技术和资源等方面的优势,为社区居民提供基本学习服务、技能培训、就业指导与创业指导等,最终构建完善的终身教育体系,形成＂人人皆学、处处能学、时时可学＂的学习型社会。

简介：始创于1940年的德兴一中是一所正在崛起的省级重点高级中学。历经七十余年的风雨洗礼，积累了深厚的学校文化底蕴。

简介：中外合作办学项目是我国教育对外开放的重要组部分，是充分利用国外优质教育资源，提高我国教育国际竞争力的重要形式。强强合作、规范管理、提高质量、培育文化等路径是中外合作办学项目可持续发展的必然选择。

简介：中外合作办学机构通过教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理以及教学档案管理,有效地发挥教学管理在保障教学实施、提升教学质量中的作用。科学制定人才培养方案、有效整合教学资源、加强教师队伍管理与培训和推进教学管理信息化是优化教学管理工作的重要内容。

简介：本文在调查、分析国内外中学教继续教育现状的基础上,提出了我国跨世纪中学教师继续教育培训模式构建的原则要求,并研究设计出了一套新的继续教育培训模式.

简介：大量信息技术（IT）投资和应用所引发的＂生产率悖论＂问题的出现,使人们逐渐认识到IT本身并不一定能给组织带来更好的绩效。资源观理论认为,IT资源与IT能力是两个不同的概念。提高IT能力,才是发挥信息技术战略价值的关键所在。从能力视角对IT能力进行定义,可以将其分为技术性IT能力和管理性IT能力。技术性IT能力包括硬件兼容能力、软件模块化能力、网络连接能力和IT人员技术能力四个子维度;管理性IT能力包括管理能力、关系协调能力和战略匹配能力三个子维度。以工信部所属7所高校为样本,利用结构方程模型和多元回归分析方法,对高校IT能力与办学绩效关系的理论模型进行实证研究。结果显示,高校IT能力由技术性IT能力和管理性IT能力构成,管理性IT能力较技术性IT能力更显著、正向地直接影响高校的办学绩效;同时,管理性IT能力对技术性IT能力也产生了正向影响。

简介：围绕社会需求办学努力提高教学质量杜长智，陈宜清山东省贸易职工大学是１９８１年由山东省教育委员会批准，国家教育委员会备案的一所全日制成人高等教育学校，是在原供销学校的基础上发展起来的，现开设企业管理、财务会计、涉外会计、市场营销、贸易经济、经济法、会计...

简介：大力发展高职成人教育是加快建设全民学习、终身学习的学习型社会的需要。本文试图分析高职成人学历教育办学模式现状所存在的主要问题，并研究探讨如何采取相应的对策，提高高职成人学历教育质量，以促进高职成人学历教育的改革与发展。