简介：对于幼儿教育来说，民俗节日区域活动不仅是对地方特色知识的普及，更是对其人文意识及文化知识的丰富，幼儿园中开展地方民俗节日区域活动能够加深幼儿对地方民俗的了解。因此，进行有关地方民俗节日区域活动内容的选择一直是学术界以及幼儿教育领域的重点。本文针对福建地区的民俗节日结合到幼儿园区域活动展开研究，希望对有关的理论起到补充的作用，对幼儿教育的发展起到推动作用。

简介：洛阳西汉墓室壁画所描画的形象有星宿、神、仙、神兽等内容，源于不同的神、仙、巫觋信仰崇拜，在时代神学思想影响和时人生死观念的支配下，融为庞大复杂的神仙体系，中期突出了飞升主题，后期注重攘鬼意识，寄托了时代人们重生的心理希冀。

简介：利用教科书激发学生的学习积极性,引导学生的各种课堂学习活动,使学生获取知识,提高智能,优化课堂教学。

简介：实验教学是商学教育中必须重视的实践教学环节，商学实验教学内容建设更是实验室建设的重中之重。本文对商学实验内容的建设进行了探讨，对于启发学生思维和培育创新意识，加强学生对社会信息化与企业信息化的认识和专业技能培养有着积极的作用。

简介：《文献计量与内容分析》一书由邱均平教授主编,它是'第三届信息化与信息资源管理学术研讨会'的论文选集.从多个角度对文献计量法与内容分析法进与行了综合和比较研究,论述了内容分析法的产生、发展、研究进展及其方法原理、步骤应用等,探讨了内容分析法与文

简介：本文着重阐述网络课程中信息的组织策略、知识表达和内容呈现的策略以及导航系统与形式等三个方面的内容,以期对网络课程建设提供指导.

简介：

简介：学校以教师的发展为本，加强教师队伍建设，关注教师专业发展，提升教师专业水平，是学校工作的主题，而开展校本教研活动是全面促进教师专业化发展的有效途径。

简介：本文根据“机械原理”课程的性质和当前科学技术的发展现状，提出“机械原理”课程的改革应围绕如何培养适应现代机械行业发展、能振兴机械行业的人才这个主题来进行，提倡借鉴自动化专家从电子元件中解放出来的经验，把“机械原理”中的知识从新“集成”，分成若干层次。并进一步提出一些具体的实施办法。

简介：“思想政治教育到底要教什么？”回答这个根本性问题绕不开对思想政治教育内容的深入探讨。阅读武汉大学马克思主义学院熊建生教授所著《思想政治教育内容结构论》（中国社会科学出版社2012年版）一书，内心的欣喜之情油然而生。细品全书，我们为该书的以下特色深深吸引。

简介：本文基于高校学业后进生的面板数据，依据排序选择模型，对学业后进生的成因进行了计量检验，得出了具体的定量结论，在此基础上，就学业后进生转化体系进行了构建。

简介：教师发展教学个性不仅给教学注入新鲜的活力,促进学生个性的发展,也能实现教师的自我价值。在新课程改革的推动下,各种新的教学理论、教学模式和教学方法不断涌现,但在教学实践过程中,教师的教学逐渐模式化、固定化,缺乏自主创造性,教师的教学个性在改革的浪潮中逐渐被淹没。新课程改革呼吁教师教学个性的成长,这不仅需要教师充分发挥主观能动性,也需要学校和社会各界积极关注并提供相应的条件,科学引导教师教学个性的有效生成。

简介：视角在话语的生成和理解中起着不可或缺的作用,视角是言说者观察世界的立场、态度或窗口,视角的选择直接影响着话语的各个层面。视角化实际是言说者根据交际目的对认知对象再语境化的结果,制约着日常话语和文学话语意义的建构。

简介：生命是灵动的，学生的个体差异成就了数学课堂的动态性、生成性。教师要时刻关注课堂教学的每一个环节，把握方式，及时充分地利用动态生成的有效资源，组织学生深入探究，不断生成新的教学信息，促进学生知识的掌握、智慧的发展，构建有效的数学课堂。

简介：分析《红楼梦》的"杏帘在望"一诗说明,复式视点作为篇章语义生成的基本机制之一,可以揭示篇章语义网络生成的动态进程。复式视点系统为处于同一情境、语境的会话者提供了语言编码、解码所遵循的认知框架。复式视点具有强大的映射功能,可以将语义指向、语境、会话者、言语行为、隐喻与转喻、附加意义等要素统合成完整的语义网络。

简介：摘要语文教育是一个难以画上句号的热话题。我们当前的教育需要给予学生的是自主、自由，让学生成为学习的真正主人。语文教育是有生命的教育。新课标呼唤人文精神的教育，呼唤充满生命温暖的课堂，呼唤充满崇高人性的对话。我们的语文课堂始终没有真正解决这样几个问题重思想教育而忽视生活情趣；重知识积累而轻视文化融合；重教材示范而放松表达热情。总之，语文教学缺乏人情味，没有把“人”放在教学的核心上。这就要求我们教师进行探索，把学生放到主体地位。

简介：本文深入研究了情商的起源、内涵及蕴含的能力要素,探索情商对大学生成长的作用。使大学生学会综合运用情商自知、自制、自励、知人、待人等能力,完善人格,乐观向上,不断释放自身精神潜能,将自己塑造成具有个性魅力的成功者,并提出大学生情商能力提升的四大培养途径。

简介：学生刚升入高中，对高中的学习生活有许多期盼，也有不少担心。期盼的是在高中能更多掌握知识，获得更大的发展，但也担心高中课程难度加大，难以适应。我校地处乡镇，随着城镇化进程，高一生源的中考成绩在全县末位。学生基础差，底子薄，高中学习将要遇到更大的困难，学习成绩分化现象也更加明显。为此，要针对乡镇高中现状，积极应对，争取面向全体，让学生和谐而有个性地发展。

简介：移位是句法操作的重要手段之一，移位的主要目的是使句子中语类的语法特征得到核查。在生成英语一般疑问句的过程中，句中的C位包含一个抽象的强语素Q，它吸引助动词或者情态助动词移动至c位，从而核查其自身的特征。这一操作过程叫做中心语移位。

简介：在课堂教学中，师生都处于多元变动之中，学生习得的知识、思维方式等，都可能给预先设计好的课堂教学带来意外的风景。教师如何在课堂中对这些不确定因素进行选择、重组，让课堂教学焕发出生机和乐趣，本人略谈几点浅见。