简介：<正>我们认为“大语文教育”的环境可以分为两种:内部环境和外部环境。具体说,前者指校内语文教育环境,后者指校外语文教育环境。如果进一步做层次分析,校内语文教育环境还包括课堂语文教育环境,各科语文教育环境,校内书刊阅览场所语文教育环境和校园语文教

简介：学校心理健康教育是根据学生身心发展特点，运用教育学、心理学的方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是现代学校的重要标志。作为一门学科和服务工作。在党和政府的高度重视下，学校心理健康教育从20世纪80年代在我国正式开展，至今已有20年的发展。虽然与这一领域先进的欧美等国百年历史相比起步较晚，但发展速度较快，工作成效显著，未来趋势良好。

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简介：树立心理健康教育理念，提高教师心理健康教育的理论及实践水平，关注学生身心健康发展，让每一名学生都成长为对社会的有用之才，是中学心理健康教育的根本策略，学校领导和教师必须牢牢把握。

简介：〕幼儿家庭教育中重要的一环就是幼儿心理的健康成长，我们认为家长要与孩子一起成长，这是孩子心理健康教育的前提，尊重孩子的情感，这是孩子心理健康教育的重要因素，引导孩子消除自卑感，树立自信心，培养健全的人格，消除孩子的逆反心理，才能使正常的教育生效。

简介：开展心理辅导培养学生健康的心理杨稔昌小学教育是关系到民族素质的基础教育，在整个教育事业中具有极其重要的地位。我们所面对的是一群天真、活泼的孩子，他们是２１世纪的主人。我们除要重视对他们进行知识传授和智力开发，也要对他们进行心理素质的培养，这是素质教育...

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简介：加强心理健康教育，培养中学生良好的心理素质，是我国教育改革的共同目标。80年代中期以来，我国有关调查表明，中学生群体出现心理健康问题的比例呈逐年上升趋势。面对如此严重的形势，如何提高中学生的心理健康水平，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养健全的人格，是现代教育赋予广大教育工作者的一项紧迫任务。因此，加强中学生的心理健康教育是适应社会培养高质量人才的重要环节，更要落实“跨世界素质教育工程”的关键所在。

简介：〔摘要〕体育课是学生高中时期的必修课之一，开设这门功课的主要目的是帮助学生在学习其他专业知识的同时增强身体素质，舒缓减轻各种压力。我们体育教师在教学中应该时刻牢记这一目的，并将促进学生身心健康的理念切实体现在实际的教学中。

简介：〕受到生理缺陷的影响，聋儿作为特殊群体生活在一个范围较小的圈子里。由于无法与人正常交流，大部分聋儿都存在这严重的心理障碍，近年来聋儿康复问题也越来越受到相关领域的重视。学校生活是聋生成长发育的重要阶段，将直接影响聋生心理健康和优良人格的形成，教师应引导和培养聋生形成健康的心理。

简介：在越来越重视早期教育的今天，我们清楚地认识到心理健康是幼儿教师心理素质的核心要素，也是其整体素质提高和教育质量提高的基础和保障。幼儿教师的心理是否健康不仅仅是个人的事情，它严重关系到年轻一代的健康发展，所以关注幼儿教师心理健康也已成为一个不可避免的趋势。本文从了解心理健康基本问题、关注心理健康的重要性、分析心理健康的影响因素、寻找促进心理健康的策略等几个方面探讨了这一热点问题。

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简介：〔摘要〕社会发展带来的种种变化引发了许多的学生心理问题。如何引导学生正确对待压力、疏导心理问题，是高等教育面临的重要挑战，也是构建和谐校园的必然要求。所以，探讨新形势下增强学生心理健康教育的针对性、科学性和实效性，对全面、主动地开展心理健康教育具有重要的现实意义。

简介：<正>一、调查的目的常宁县宜阳小学为了改变当前忽视健康教育的状况,冲破来自各方面的压力,贯彻全面发展的教育方针,积极开展健康教育,用科学知识来保护学生的健康,收到了良好成效,取得了宝贵经验。笔者试图通过典型调查,以引起教育、卫生行政部门和社会对这项“一本万利”的事业的重视和支持,促进学校健康教育顺利发展。

简介：习作教学渗透心理健康教育的“四结合”基本模式是：两者之间目标的结合、内容的结合、过程与方法的结合，全面提高小学生语文素养和心理健康水平。

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简介：<正>青年班主任的心理保护缺失是青年教师队伍中出现的一种普遍现象,它是青年班主任在从事班级工作的过程中,因心理需求得不到满足而导致其心理张力减少、心理弹性减弱的一种综合反映。诊断青年班主任心理保护缺失的原因,采取相应的防治措施,是强化青年教师队伍建设的一件大事,理应引起学校领导的重视。

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