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学校心理健康教育基本理论研究的创新——评《学校心理健康教育导论》

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摘要学校心理健康教育是根据学生身心发展特点，运用教育学、心理学的方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是现代学校的重要标志。作为一门学科和服务工作。在党和政府的高度重视下，学校心理健康教育从20世纪80年代在我国正式开展，至今已有20年的发展。虽然与这一领域先进的欧美等国百年历史相比起步较晚，但发展速度较快，工作成效显著，未来趋势良好。

DOI 67dmgkyldn/283254

作者王贤进

机构地区不详

出处《安徽教育科研（内刊）》 2003年2期

关键词心理健康教育理论研究《学校心理健康教育导论》书评素质教育

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2003年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）