简介：提高教师的实践教学能力是培养应用型人才的关键，也是应用型本科院校迫切需要解决的问题。本文根据应用型本科院校教师实践教学能力的目标要求，针对目前应用型本科院校教师实践教学能力的现状与存在的问题，提出了提升教师实践教学能力的策略。

简介：师资队伍建设在税务教育培训工作中具有基础性战略性地位。当前税务干部培训已从普及型的知识培训向深层次的知识培训和能力培训转变，为提高税务教育培训的质量和效果，师资队伍建设必须加快步伐，努力走在培训需求的前面。为此，必须进一步明确师资队伍建设的总体要求与个体要求，从师资队伍的素质和能力、规模和结构、制度和机制等方面，采取切实有效的措施，努力造就一支适应税务教育培训工作规律的高素质师资队伍。

简介：随着河南省动漫产业的迅速发展，市场需要越来越多的动漫专业人才。但高职院校在培养动漫专业人才中出现了不少问题。河南高职院校动漫专业要进行教育改革，全面评估专业设置，严把动漫专业教育教学质量关；积极推进校企联合，实现产学研对接；实施灵活的考试、考核方式，扩大人才培养范围，为中原经济区建设培养更多的实用型动漫专业人才。

简介：本文根据当前艺术类高职院校人文素质教育只注重＂显性课程＂知识传授而忽视＂隐性课程＂作用的现状,提出了加强艺术类高职院校人文素质教育的对策：积极开展人文学科教育、在专业教学中渗透人文精神、开辟多样化的人文教育渠道、创设和谐向上的校园文化环境、条件成熟的学院实行人文素质教育课程学分制。

简介：高职院校会计教育是以培养符合社会需求的应用型人才为其主要目标。学生实践能力的培养越来越受到重视,而实践教学是培养学生实践能力的重要方式之一。会计电算化作为理论与实践结合尤为紧密的应用学科,在整个会计专业教学体系中占有相当重要的地位。笔者通过对高职院校会计电算化课程实践教学的大量调研,分析了当前实践教学的现状,提出了会计电算化课程教学改革的相关措施。

简介：加强社会主义核心价值体系教育是高职院校的本质要求。从＂培养什么人＂、＂如何培养人＂的战略高度,切实把社会主义核心价值体系教育贯穿在思想政治理论课教学的全过程,使社会主义核心价值体系真正成为高职学生的精神支柱,是高职院校当前乃至今后一段时期应当着力思考、探索和研究的重点问题。

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简介：2016年5月1日起，营改增在全国范围内全面推开，作为地方税收主体税种的营业税正式退出了历史舞台。营业税的退出，除了对地方税收收入造成直接影响外，更对地方税收征管和纳税服务提出了严峻挑战。文章从工作实践的角度出发，分析了全面营改增后国地税部门在征管和服务方面出现的问题，认为国地税合作将成为提升税收征管和纳税服务水平的必由之路，并对下一步国地税合作提出了建议。

简介：我国农村经济合作组织在发展过程中存在发展层次较低、发展不均衡、人才流失严重、内部运行机制不规范、融资困难等问题,不能有效地带动更多的农户参与,没有发挥其最大的功效。因此,要促进我国农村经济合作组织的发展,必须优化发展环境,加大政府扶持力度,拓宽融资渠道,同时借鉴国外先进经验,建立健全新型农村经济合作组织,改变我国农民在市场中的劣势地位。

简介：<正>股份合作制企业是新型的经济组织,它有利于转换企业经营机制,实行政企分开,促进生产经营发展.但在推行过程中,还存在不少问题,具体表现为:1.产权关系不明确.一些股份合作制试点企业没有按国家有关规定进行规范化,设置的“联社集体股”、“企业股”,其资产增值部分不算增股;有些企业将原有的资产供股份合作制企业无偿使用,产权关系混乱,集体股权益受损.2.资产未经认真评估和界定.有的虽由当地经管站进行了资产评估、验资,但未按验资结果进行产权界定,核定股份构成,造成股权不实.3.“联社集体股”无明确的产权代表.“联社集体股”中,除了乡联社集体投入的资金外,还有一部分属于乡财政投入的资金,属国有资产.但在试点企业中没有明确这些资产的股权代表.

简介：随着经济全球化的不断发展,社会对于熟悉多个国家会计准则并能用非母语进行会计处理的会计人才的需求也在不断增长。会计双语教学是培养这类人才的有效手段。目前,高职高专院校会计专业双语教学存在学生英文能力参差不齐、教材选用困难、教师资源匮乏、教学方式不科学等问题。要改善教学质量,就必须在教学中兼顾英文程度不同的学生,多渠道解决师资匮乏问题,由浅入深设计会计课程,转变教学方法并合理精简教学内容。

简介：计算机网络是计算机技术和通信技术相结合的一个科学技术领域。在财经类院校非计算机专业学生的计算机网络课程教学过程中存在教材重点不突出、学生理解难度大、实验设备不能满足教学要求等问题。改进计算机网络教学的有效途径应包括选择合适的教材、采用多种教学手段讲解概念及基本理论、运用计算机网络模拟软件加强实验教学环节。

简介："内省""慎独"是我国古代儒家对人的道德修养提出的共同要求.作为人类灵魂的塑造者,高尚的情操是教师人格力量的重要内涵.在社会飞速发展为职业教育带来机遇和挑战的今天,高等职业院校加强和提高教师的"内省"和"慎独"水平,是教师的职业特点和神圣职责的内在要求.

简介：新建本科院校的条件与本科办学要求有较大差距,学校发展面临双重挑战。新建本科院校必须清醒认识到办学软实力提升的艰巨性和重要性,借鉴和吸收国内外成功的办学理念和办学经验,找准办学定位,把教师队伍建设、培养目标制定、学术氛围营造和规章制度建设作为学校软件实力建设的首要任务,用先进的办学理念引领新建本科院校科学发展。

简介：高职院校旨在培养具有鲜明个性和专业特长、综合素质高、具有创新能力和较强社会适应能力的应用型、复合型人才。"多元智能理论"认为,个体身上至少存在8种以上相对独立、具有不同表现形式且同等重要的智能。坚持以人为本,尊重个体智能差异,主张通过教育使个体的不同智能都能得到提高的"多元智能理论",为高职院校人才培养的可持续发展提供了科学的发展观和实际操作的理论依据。

简介：近年来，随着社会主义市场经济体制的建立和农村经济体制改革的深入，新型农民专业合作组织应运而生并呈现出蓬勃发展之势。作为农业大县，江西省宁都县加快和规范农民专业合作组织的发展，有效促进了农业增效、农民增收和农村经济发展。在深入专业合作组织生产基地走访农户的基础上，就宁都县农民专业合作组织的发展情况、发展专业合作组织的财政支持等情况进行调查，并针对目前存在的问题，提出了今后财政支持农民专业合作组织的建议。

简介：近年来,宁夏回族自治区各级党委、政府高度重视农民专业合作社的培育和发展,将其作为创新农村经营体制、提高农民组织化程度、转变农业增长方式、推进新农村建设、增加农民收入的重要载体。同心县委、县政府制定了《关于促进农民专业合作社加快发展的意见》,坚持协调配合、合力协作、整体推进,全县农民专业合作社呈现出良好的发展态势。

简介：有效的财政支持是农民专业合作社发展必不可少的外部条件。我国是一个发展中的农业大国,在全面实现小康社会的新形势下,探索对农民专业合作社的财政支持具有重要的现实意义。通榆县农研会课题组通过调研,对财政支持合作社的政策措施进行了分析。一、财政支持农民专业合作社的理论综述国内一些学者早就对财政支持农民专业合作社进行了研究。应瑞瑶等(2002)、任大鹏

简介：通过教学对比实验，探讨合作教学模式运用于高校篮球公共课教学中的效果，分别从篮球技战术、定点投篮、学习态度、观察问题解决问题能力、团结合作凝聚力、团体意识等方面评价合作教学模式。