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107 个结果
  • 简介:植物景观是创造良好的居住环境的重要条件,研究植物景观的设计具有重要意义。分析了重庆居住区植物景观设计存在的一些问题,依据居住区植物景观设计的原则,提出了常见的景观营造手法,总结了重庆居住区公共绿地、道路绿地及宅旁绿地等不同地段最适宜的植物配置模式。

  • 标签: 居住区 植物景观 设计 配置模式
  • 简介:摘要我国传统文化历史源远流长,极具丰富性及艺术性,在全世界范围内都是首屈一指的,但是在现代环境艺术设计中,人们大都追求现代感、时尚感,觉得欧式的就是代表了新潮,中国传统文化就是土,就是不时尚,致使设计出的环境艺术品丧失了中国特色。本文通过现代环境艺术设计中存在的一些误区分析的基础上,探讨现代环境艺术设计中传统文化的传承。

  • 标签: 环境艺术设计 文化传承 传统文化
  • 简介:随着物质文明的不断发展,广告行业的竞争也随之愈演愈烈。越来越多的广告商开始出现,而且广告合作越来越趋向于国际化。那么,如何能够在竞争如此激烈的国际广告市场中占有一席之地,并走向世界成为了一个问题。中国广告业要在未来的发展中找到一条适合自己的道路就必须从传统文化中寻找出路,而中国传统笔墨元素就是个不错的选择。在本文当中,我们将对广告和传统笔墨元素展开讨论,研究传统笔墨元素在广告设计中的运用问题。

  • 标签: 笔墨元素 广告设计 融合运用
  • 简介:2010年5月27日,在第十三届中国北京国际科技产业博览会上,最夺人眼球的莫过于宋友洲的创意之作——立体快巴。其原理是,立体公交车像一条移动的隧道,车体上半部分可载千余人,下半部分镂空,像一条隧道,任小轿车在其“肚子”下自由穿行。他想以此缓解城市交通拥挤的问题。

  • 标签: 中国北京国际科技产业博览会 立体 世界 震惊 设计 发明
  • 简介:创新能力是一点点累加成螺旋式上升的一个过程,是让学生们在学、做、反思中逐渐的去提升认知能力。本文就如何在高职动画设计课程中进行创新能力培养做一探讨。

  • 标签: 传统图案纹样 现代环境 结合
  • 简介:篮球场的标志线清晰分明,各区域层次鲜明,是平常教学活动集队时很好的参照物,利用这些现成的标志线段设计的图形跑线路具有新颖、高效、美观的特点。合理地挖掘这些线段的功能,可以发现原来跑步这样一件略带枯燥的事也可以生出几许的创意,在篮球场上可跑出创意图形。

  • 标签: 篮球场 标志线 设计 图形跑
  • 简介:摘要初中物理教学中,实验教学质量直接关系到学生物理知识学习效果,如何选择好实验题目、设计好实验思路,更好的完成教学目标是物理教师需要重点思考的问题。本文结合自身教学实践,总结了初中物理课堂实验教学的新方法、新思路,与广大同仁共同分享。

  • 标签: 初中物理 课堂实验教学 设计思路
  • 简介:摘要微助教平台的出现对传统教学方法产生了一定的影响,随着信息化技术和智能终端设备的迅速崛起,越来越多的用户在使用。微助教在移动学习方面很好地满足了用户利用琐碎时间进行学习的应用方式而得到广大优质高职院校(优质校)地推广与应用。

  • 标签: 优质校 微助教 智能终端 教学模式
  • 作者: 甘昕
  • 学科: 经济管理 > 人力资源管理
  • 创建时间:2018-07-17
  • 出处:《成功》 2018年第7期
  • 机构:云南经济管理学院云南昆明650304【摘要】随着我国改革进程的不断推进,各个行业均取得了不俗的成就,酒店行业的整体运转也得到了很大的提高,但是我国能源消耗是非常大的,尤其是酒店的建筑对能源消耗非常大,我们都知道只有发展绿色节能计划才能把能源消耗降低到最小。本篇文章从绿色节能的角度针对酒店空间入口的特点,对符合节能环保的酒店入口空间设计进行分析和探讨。
  • 简介:摘要科学实验可以促进幼儿运用感官观察动脑动手,激发孩子对科学探究的兴趣,有效的开发幼儿的潜力,有利于培养孩子创新能力,增强求知欲。相应地对于以后从事幼儿教育工作的学前教育毕业生在科学实验素养提出了要求,在学前教育专业开设《科学实验》课程十分必要。

  • 标签: 科学实验 潜力开发 学前教育
  • 简介:摘要课堂练习是小学数学教学的一个重要组成部分。在新课程背景下,对小学数学课题练习设计提出了新的更高要求。

  • 标签: 小学数学 练习设计 现状分析
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  • 简介:摘要虚拟现实技术作为交通领域的重要前沿技术,可以为交通设计提供可视化的方案,是研究交通拥堵和安全问题的前沿设备。本文从《交通设计》课程的特性出发,探讨了虚拟现实技术在课程教学中的应用模式。

  • 标签: 虚拟现实 交通设计 驾驶模拟 新工科
  • 简介:摘要随着社会的不断发展,微电影、微视频大量的出现,微课也应运而生,逐渐地走入了课堂,与传统教学有着很大的区别,微课重难点突出、教学时间简短、在教学中取得了良好的效果。不仅可以让学生快速掌握知识点,还能激发学生强烈的学习欲望。但是,低年级还是处于实践阶段,还有很多不完善的地方,通过微课的设计,进行详细的阐述。

  • 标签: 语文 微课教学 情境教学 环节设计
  • 简介:摘要课堂导入有集中注意,引起关注;激发兴趣,引发动机;明确目的,启迪思维的功能。让学生在生物课堂上快速进入学习状态,教师必须加强课堂导入教学设计策略的研究。本文对16位初中生物教师的课堂观察发现,课堂导入教学设计存在用时不合理、导入形式单一、导入目标指向性不强的问题。因此,加强初中生物教师课堂导入教学设计,要注意把握好时间,导入形式多样,指向教学目标。

  • 标签: 生物教师 课堂导入 教学设计