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简介：摘要信息技术与学科课程的整合是改革传统教育模式、教学方式和教学手段的重要途径。信息技术与语文学科整合，有利于激发学生的学习兴趣。信息技术与语文学科的整合，使多媒体计算机的视听功能全部展现出来，使学生产生强烈的好奇心和求知欲。

简介：摘要现代信息技术与小学数学教学的整合，对于深化小学数学课程教学改革具有现实的实践意义。

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简介：摘要随着新课程改革的深入实施，小学数学教学中要转变以往只注重知识与技能的单一目标，转而整合形成教学思维目标，融合知识与技能、过程与方法、问题思考与解决、情感态度与价值观等多项目标要求，锻炼小学生的数学思维能力，培养其学科核心素养，真正构建起高效数学课堂，实现思维目标，促进小学生的全面发展。本文主要围绕小学数学教学思维目标的整合展开论述。

简介：摘要基于多媒体技术与《机械基础》教学的整合探讨，首先要掌握多媒体技术与《机械基础》整合教学的意义，结合形象、直观的知识传授功能，活跃课堂、增强教学效果，管理方便、成本低廉作用，制定利用多媒体进行复习、巩固所学知识，运用多媒体导入新课，激发学生学习兴趣，突破教学的重点整合措施，全面阐述多媒体技术与《机械基础》教学的整合探讨重要性。

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简介：摘要多媒体技术作为当今电化教育的领先技术，对提高课堂教学的效率与效益能够收到事半功倍的效果。为此我们的教学手段也应相应的地进行改革,运用现代教育技术手段,来提高教育教学质量。体育教学作为素质教育的重要组成部分，理应充分合理用这一先进的教学手段，提高教学质量，适应新课程对我们的教学要求。

简介：摘要将教育信息化应用于小学语文教学具有划时代的意义。作为一名现代小学语文教师，要科学整合信息技术手段，培养学生的核心素养，构建现代小学语文教学课堂。

简介：摘要伴随教育制度的不断改善，当前多数高校教育工作开展中，愈发关注学生综合素质的培养深化，大学英语作为一门现实应用型课程，如何专注做好对其的教育教学方式改革创新存在着现实的必要性。本案笔者专注就大学英语人际教学与信息化教学工作做出了整合研究，并通过抽样调查着重分析了当前大学生在思想层面所存在的问题，以此系统阐述了大学英语人际教学和信息化教学的全面融合方法策略，仅供广大教育工作同仁借鉴思考。

简介：摘要当前我国新课程改革正在火热进行中，各科教师都在积极创新教学方法，以求能够解决教学面临的困难，提高学生的学习效率，打造高效课堂。在这样的大背景下，小学信息技术教学与小学数学教学的整合成为热点话题，本文从二者整合的作用和方式角度对这个话题进行了探讨。

简介：摘要：整合式教学方法在小学教育中起着非常重要的作用，同时也受到越来越多教师的重视。在小学数学复习课教学过程中，教师可以通过各种元素以及知识的整合，帮助学生构建数学知识体系，加强学生系统性地知识理解，文章重点探讨在小学数学复习课教学中应用整合式教学的策略，可供读者参考。

简介：摘要结合《液压传动与控制》课程的教学目标要求，在深入分析任职教育能力素质要求上，探索了课程教学内容改革思路，对提高任职教育教学质量发展具有重要的意义。

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简介：摘要：为解决新工科建设过程中不同工科专业学生对力学实验教学内容的差异化和层次化需求问题，针对不同专业课程体系需求、学生层次化需求、应用创新型人才培养需求，结合力学数值和虚拟实验教学方法，开展了力学实验教学内容的优化设计。 经过对力学实验课程教学内容体系的优化设计与教学实践，对新工科建设中力学实验教学效果的提高起到了积极作用，并通过国家级力学实验教学示范中心将该体系向国内高校进行了推广与辐射。

简介：摘要建筑工程监理概论是监理、建筑工人和其他岗位施工工程技术专业的专业课程。文本研究和构建教学内容应充分混合监管监督工作需求，遵守有关法律、法规和规章的建设工程监理制度，注重知识和实践的结合，把握关键，整体考虑，实事求是，监督制约因素，关键内容和应该达到的目标，结合开展监督工作内容。