简介：摘 要：劳动教育是思政课的重要组成部分，它是达成思政课德育目标的必由之路，是塑造学生健全人格，培养创新人才，实现党的教育方针的重要途径。劳动教育是最好的德育。

简介：摘要：中国传统的家庭教育文化是古老的，它在历史上继承和发展，并最终进入了一个新的时代。对中国 传 统家训的良好应用和创新研究有利于 现代社会培养和谐的家庭关系，塑造现代社会理想人格，创造廉正气氛，继承先祖智慧，从而加强中华民族的文化信心， 使 中国的青少年们可以在中国传统家训中树立全新的教育观念，汲取到更丰富的做人道德 。

简介：摘要：目的：探析产后出血护理中健康教育的应用价值。方法：选取 62例 2018年 -2019年期间在我院经阴道分娩并发产后出血的产妇为研究对象，将接受常规护理干预的 31位产妇归入对照组，将在对照组的基础上强化健康教育的 31位产妇归入观察组，比较两组产妇护理前后的 SAS、 SDS评分及对护理干预的满意度。结果：护理后产妇的 SAS、 SDS评分显著低于护理实施前（均 P<0.05），并且观察组的上述评分显著低于对照组，差异显著（均 P<0.05）；观察组产妇对护理干预的满意度显著高于对照组，差异显著（ P<0.05）。结论：在产妇产后出血护理中实施健康教育，可显著降低产妇的焦虑和抑郁度，改善产妇的心理健康程度，取得较高的护理满意度，值得推广。

简介：摘要：民间游戏历经长久的历史积淀，具有很强的娱乐性和趣味性。儿童民间游戏是指供幼儿玩耍和锻炼的游戏模式，游戏玩法简单易懂，兼具民间游戏娱乐性和趣味性的特点，十分适合学前幼儿的学习娱乐，在幼儿教育中被广泛运用，笔者就民间游戏对幼儿教育的意义展开论述，分析民间游戏对幼儿教育的价值。

简介：摘要：关注学生获得具体的科学知识，以便能胜任相应领域的工作，这是教育的社会性功能；在重视教育的社会性功能的同时，不能忽略教育对受教育者个体精神层面培养的功能。教育要尊重人的自然成长规律，培养时代所需要的各类人才，就要深入到人的精神层面，帮助受教育者实现在道德、创造力、自觉性、公正观等方面的全面发展。“德”是人的世界观、人生观、价值观的集中反映，在教学阶段，积极推动和开展生命教育，能够帮助学生树立高尚的品德，实践生命教育是落实立德树人根本任务的一种有效方法和路径。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对立德树人视域下生命教育的价值实现提出了一些建议，以供参考。

简介：摘要： 教育部为了帮助足球运动在我国各大校园推广开来，实施了各种政策，这些措施在正式实施的过程中存在着许多需要解决的问题，让足球的教育价值有效的实现，还要探寻行之有效的措施，有关部门要把足球能实现的价值区分开来，并制定措施实施的相关文件以及实施步骤，并对校园的足球课程进行适当的改革。

简介：摘要：伴随着社会经济的快速发展，人们所关注的领域已经超过了生存与生命本身的价值，而是转向精神生活，尤其是幼儿教育领域。近些年来，颁布了许多幼儿教育领域的文件，都十分重视幼儿教育的理念和方式的变化与变革。其中幼儿的游戏精神受到了高度关注，游戏精神不仅对幼儿的身心和全面发展有着重要影响，而且也有助于教师提升自己的教育教学能力。本文通过研究游戏精神所传递的思想。进一步分析游戏精神在幼儿教育中的价值，为幼儿教育的进一步提升提供思路。

简介：摘要： 教育部为了帮助足球运动在我国各大校园推广开来，实施了各种政策，这些措施在正式实施的过程中存在着许多需要解决的问题，让足球的教育价值有效的实现，还要探寻行之有效的措施，有关部门要把足球能实现的价值区分开来，并制定措施实施的相关文件以及实施步骤，并对校园的足球课程进行适当的改革。

简介：摘要： 书法，是我国的国粹文化，有着几千年的历史。想要使书法得到更好的传承，需要在小学教育中加强指引学生进行书法练习。与此同时，在小学教育中，书法练习 在育德、健体、启智等方面也有着较为积极的价值。下文针对书法练习在小学教育中的价值进行深入分析，希望可以有效提升小学教育水平，促进学生全面发展。

简介：摘要：幼儿时期的教育对于幼儿本身来说，是会在诸多层面上影响其一生的思想和行为。幼儿时期是孩子重要的教育基础时期，从幼儿的价值观树立，在到各个综合层面的教育习惯养成，对于幼儿今后的发展学习生活来说都是重要的影响因素。因此，幼儿的教育格外重要，以教育做为基础展开，促使幼儿在自我认知的世界感受到优质的教育，并贯彻和强化幼儿教育与生活的融合，让幼儿在学习中能够实现一个新的价值取向，衔接着教育与生活的共识，为幼儿树立良好正确的价值观念。因此，本文就以幼儿教育新的价值取向为目标，将幼儿教育与生活的融合作为教育形式，深入的展开探讨，并加以阐述。

简介：【摘要】目的 通过回顾性对桂林地区 10418例试管婴儿的夫妇行外周血染色体核型检测分析，统计染色体多态性、异常核型检出率及其分布，探讨其与不孕不育、不良孕产史的关系，对再次生育提供指导意见。 方法 采集每例患者静脉血 5ml，经淋巴细胞培养、 G显带，最后进行染色体核型分析。计算染色体多态、异常检出率及不同类型染色体核型的占比。结果 ① 10418例试管婴儿夫妇中，共计检出染色体多态性 848例，检出率为 8.14%（ 848/10418）。②此外，检出染色体异常核型 283例，检出率为 2.72%（ 283/10418）。结论 染色体异常是导致不孕不育及不良孕产史的重要因素，对于试管婴儿夫妇，建议进行外周血染色体核型分析及相应的遗传咨询。

简介：摘要：村干部在我国基层治理中扮演着重要角色，可以说起着“承上启下”的作用。既要贯彻落实国家、政府的方针政策，又要联系千家万户服务好广大农民百姓。村干部能力的强弱、素质的高低直接关乎到工作的开展和基层治理的成效。本文综合采用多种研究方法：文献研究法、实证研究法、对比研究法，同时结合调研案例，以新乐村为案例载体，阐述我国村干部存在的问题并提出解决对策。 关键词：村干部；问题；对策 村干部是指通过村民自治选举产生、在村党组织和村民委员会及其配套组织担任一定的职务，行驶公权力，管理公共事务，提供公共服务，同时享受政治经济待遇的工作人员。包括村党支部书记、副书记、委员、主任、副主任和民村委员会内设工作 委员会主任。其中村党组织书记和村委主任是主要村干部。一直以来，村干部在乡村振兴，社会主义现代化建设，农业农村现代化建设中扮演着重要的角色，既 “承上启下”又“穿针引线”。学习贯彻党和政府各项方针、政策，同时落实到基层群总工作中。村干部能力素质的高低、工作的成效直接关系到农业、农村、农民“三化”建设的成效，直接关系到乡村振兴伟大中国梦的实现。 一、 村干部的职能 村干部工作烦琐复杂且无章可循，很多时候更是没有模板经验照抄照搬，需大胆探索，摸着石头过河。王征兵通过调查发现村干部职能主要包括: ①计划生育和兵役工作; ②带领村民发展经济，增收致富; ③接待上级领导; ④村级组织工作; ⑤农村各种基础设施建设; ⑥宣传科技知识、科教兴农; ⑦村干部自身素质提高 ( 政治思想素质，工作能力，知识水平等) ; ⑧村治安工作; ⑨维护村民利益，向上级反映村民意见和建议; ⑩村医疗卫生及福利工作以及村基础教育工作。①

简介：

简介：摘要：随着素质教育体制的深化发展，美术教育受到了应有的重视，也成为综合发展学生核心素养的一个重要活动。那么，具体来说，美术教育将对学生的情智发展产生哪些积极影响呢？本文将从有利于改善学生的审美情趣、有利于发展学生的创新实践力、有利于改善学生的德育意识三个角度来分析美术教育的具体价值，以便让学校、教师、家长都能重视起美术教育，以便让学生自主参与美术学习活动。

简介：

简介：摘要：随着近几年时代的不断发展，对人们思想素质的要求也愈来愈高，因为这关乎着国家未来的长远发展，特别是小学生的德育教育工作，为小学生树立一个良好的感恩意识有助于其今后的发展。在德育教学活动中感恩教育不仅是一个非常重要的环节，也是德育教育中不可或缺的一个环节，尤其是在小学德育教学活动中。

简介：摘要：近年来，我国为加强对学生高文化水平、高道德品质的培养，对教育不断进行改革和创新，越来越多的教育工作者发现，单纯的课堂知识教育已经无法满足新的教育要求，为进一步培养高素质型人才，加强德育教育成了当今教育工作者的重要任务之一。感恩是中华儿女千百年来传承下来的优良品德，是我们能在这个社会中生存的基本道德修养，感恩教育理念的提出，要求教师在进行德育教育时体现识恩、知恩、感恩和报恩等思想，使得受教育者能够树立正确的三观，达到德育教育中所期望的精神层面的升华。将感恩教育实施于小学德育教育中，能够让小学生从小就懂得感恩，增强责任感，为成为一名合格的优秀的社会好公民打下基础。本文将结合我校感恩教育实施的过程，简要阐述感恩教育在小学德育教育中的价值与实施。

简介：摘要：现在的教育中数学从小学开始,一直到初中高中都占据着非常重要的地位。数学是一门应用非常广泛的学科,在人们的社会生活中起着很大的作用。而对于数学来讲,最重要的应该是它的应用。如果忽略了数学的应用价值,则会导致学生对于数学难以引起足够的重视,难以提高学生的数学应用能力和应用水平。但是在当前的应试教育环境下,高中教学中数学的应用价值很难被重视起来。本文针对于我国高中数学教学的应用价值取向的现状进行了分析,并对于如何来实现数学教育的应用价值进行了策略化的探究。

简介：摘要：随着幼儿家长对幼儿教育的重视程度不断提高，如何制定科学合理的区角游戏内容应用于教学环节是目前需要重点关注的内容之一。文章对开展区角游戏所遵循的原则进行了分析，并阐述了区角游戏教学的重要价值。

简介：【摘要】目的:探讨健康教育用于职业健康检查中实际应用价值。方法：收集某企业进行职业健康检查的企业职员 250 例，让其进行健康教育，通过问卷形式调查健康教育对比干预前后职员对职业病了解情况，从而得出健康教育在职业健康检测里的应用效果。 结果：干预前职员对职业病了解程度最低是62.4%，最高为76.4%，而在健康教育干预后，最低为85.2%，最高为96.4%。干预前后有着差异，具有统计学意义（P