简介：摘要：单纯的应试教育已经不能满足当前社会对人才的需求，需要从多元角度出发，理论与实践相结合，才能真正培养出社会所需要的优秀的复合型人才。其中采用研学旅行的方式，可以更好的实现综合实践育人。结合课本所学内容，创设性的开办茶文化研学旅行活动课程，不仅可以寓教于乐，同时还可以大大提高学生对学习的兴趣，真正促进学生全面发展。本文以茶文化研学旅行活动课程为研究中心，对其实践过程与课后反思进行探讨，希望可以为后续的其他研学旅行活动提供一些借鉴。

简介：摘要：作为新课改的灵魂和方向，核心素养主要包括健康生活、责任担当等六大素养。将初中体育与研学旅行融合有利于中学生全面发展，是培养中学生核心素养的途径之一。本论文旨在研究当前核心素养背景下初中体育与研学旅行融合的机遇及现状，并对两者深度融合的相关措施进行了初步探索。

简介：摘要：在素质教育理念下，初中阶段的教学不单单要关注初中生的“分数”，还要注重初中生综合素质的培养，将初中生培养成与当今社会发展相一致的全面型人才。开展研学旅行活动，能够通过实践探究的方式，强化初中生之间的交流与合作，同时拉近师生之间的距离，促使初中生不断的进步与发展。在研学旅行活动组织中，教师可以从科学设计课程、细心观察过程、全过程评价三个角度加以着手，让整体的活动组织都焕发出新的生机，真正作用与初中生的个体成长上。

简介：摘要：在开展高中阶段的教学活动中，研学与综合实践活动作为一种体验式素质教学模式，对扩展学生知识、培养学生创新思维、提升学生素质等方面具有十分重要的意义。在活动开展过程中，如何对研学旅行和综合实践活动进行统筹设计，营造“学习场”“教育场”和“文化场”，使学生“在场”观察与体验，获得感悟与理解，从而将在校学习的书本知识与当下现实社会文化生活联系起来，增进学生生存体验，丰富学生的社会生活阅历，提高学生的生存能力和社会适应能力，成为教育主管部门、学校和研学基地等部门深度思考的问题。 本文通过对研学与综合实践活动统筹设计与实践研究方面的内容进行分析，为各学校开展“行走的课堂”活动提供粗浅的思路与对策。

简介：摘要： 目的 推进完善自闭症儿童口腔健康系统管理，提高自闭症儿童口腔健康水平。方法 对国内自闭症儿童口腔健康的现状和影响因素进行分析，基于三级口腔健康管理进行“四位一体”＋信息化新型口腔健康管理，建立自闭症儿童口腔健康个性化管理体系。结果 形成完善的自闭症儿童口腔健康监测体系；自闭症儿童口腔健康管理个性化；大众对自闭症儿童口腔健康意识提高；自闭症儿童口腔健康水平提高。结论 形成系统个性化的国内自闭症儿童口腔健康管理体系，提高国内自闭症儿童口腔健康水平。

简介：摘 要:新时代劳动教育具有以下特性：传承性、制度性、操作性、创新性。故以研学旅行为载体可以践行劳动教育的传统文化、完善劳动教育的评价机制、建立劳动教育的操作模式、创新劳动教育的活动形式。

简介：摘要：目前，研学旅行逐渐兴起，其本身的意义不断推进，研学旅行处于起步阶段，实践发展过程中，还存在一定的问题需要解决。不过纵使如此，其本身的火热程度已经逐渐被带动，游学的效果逐渐被重视起来。项目式学习作为新兴的学习方式，将此作为一种角度去进行研学旅行的研究，似乎非常的契合，因此，可以尝试将项目式学习融入到研学旅行中去。

简介：

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简介：摘要：随着我国社会经济的发展，人们对研学旅行也提高了关注。研学旅行是我教育转变的重要途径，通过研学旅行课程的设计研究，能够帮助学校从“应试教育”向“素质教育”转变。各地区学校应积极开展研学旅行课程研究主题，确定主题内容，并积极鼓励学校开展研学旅行试验点。鉴于此，本文以黄河三角洲试验区为例，详细讲解研学旅行课程的目的、内容及结论，希望能够为我国的研学教育事业提供帮助。

简介：【摘要】地理游学是一种综合实践教育，是实践和培养地理核心素养的有效途径。它必须是一个有组织、有计划的学习过程。无论是短途还是长途，单次还是多次，都是一门有活动目标、有研究资料、有实施步骤的课程。因此，中学地理研学旅行课程设计应以课程理念为指导，以中学地理课程标准为主线，结合地域资源形成课程教材，从目标制定、教材编写等方面进行设计。编写、实施和评估结果，形成研究课程计划。本文就面向乡土地理资源的初中研学旅行活动设计进行探析。

简介：摘要：在初中语文教学实施阶段，古诗词属于比较重要的一部分内容。但是对于很多学生而言，在学习古诗词的过程中都会觉得异常乏味，因为学生对于古诗词的一些语言理解可能不够深刻，甚至是学生无法更加深入地感受到古诗词中表达的一些意见以及情感。在此情形下，导致学生的学习效果不够理想。而在新时期背景下，我国大力推进教学革新。经过研究发现，通过组织研学旅行活动对于学生的古诗词学习能够产生比较明显的帮助。由此，本文就着重探讨如何有效地组织研学旅行活动，让学生完成创造性的古诗词学习。

简介：摘要:音乐教育是美育的重要途径,音乐在促进学生德、智、体、美全面发展中具有不可代替的作用,可以培养小学生的想象力,激发他们的创造力。低年级是学生兴趣培养和习惯养成的关键时期,小学音乐教师有必要为学生在低段打好基础,促进学生快乐健康地成长。本文主要探索低年级小学音乐教学的有效方法或策略。

简介：摘要：随着新课程教学改革的深入发展，教师在面对不同的课堂教学环节开展的时候，都需要从学生的学习角度中出发，这样才能不断的提升学生课堂当中对于理论问题的学习解读，也能让学生在面对不同的课堂教学环节的时候，都可以进行积极有效的参与，教师在将学生课堂中的学习表现与知识内容的学习讲解，进行有效分析的时候，可以帮助学生对于不同的理论问题进行有效的思考和探索，也能让学生在这样的学习过程中，可以主动的提出自己的学习想法，教师也能提高研学旅行的有效性。

简介：摘要：随着社会的不断进步与发展，越来越多新式的教学方法被探索出来。与此同时，在这样的新式教育方法之下，学生们的综合能力得到了显著的提升。研学旅行就是一种十分高效的教育方式，通过参加学校所创办的一系列活动，获得在自然与社会生活中的亲身体验感悟，进而有效的提升学生的核心素养。本文将以生态研学旅行为例，来探究生态研学旅行实践对于小学生核心素养提升所起到的作用，以此来更好的促进生态研学旅行实践的创新与优化。

简介：摘要：地理研学旅行的开展，使得中学生在学以致用的同时，提高了学生地理实践力，从而有效的促进学生的地理核心素养形成。探讨地理实践力的培养与研学旅行之间基本关系，对中学适合开展的地理研学活动进行了分类，并就如何通过研学旅行提高学生的地理实践力提出相应的策略。

简介：摘要：十九大报告中指出：“继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。” 青少年红色研学旅行把爱国主义、红色传统和红色精神传播到青少年之中，具有重要的作用及意义。作为新形势下一种新的教育形态，红色研学仍存在课程缺乏设计和标准，产品偏离目标主体需求，缺乏吸引力等问题。本文分析珠海红色研学旅行发展中存在的问题与制约其发展的因素，进而提出解决策略与建议。

简介：摘要：推动教育教学改革的进程中，学生实际素质的养成倍受重视。为推动学生的全面成长，学校开始重新转变教育教学思想和方法，把学校的体制改革和学生的主动实践融合，不断丰富学生的知识内涵和教学方法，确保学生可以在掌握专业知识的基础上完成自身的全面成长和提升。就地理学科而言，对高中学生地理实践力的培养也十分重要。

简介：摘要：本文以非物质文化遗产在研学旅行中的应用的价值为依托，概括了非物质文化遗产在研学旅行应用当中的一些问题，提出了针对性的改进策略，有助于非物质文化遗产在研学旅行中得到更好地应用。

简介：摘要：研学旅行是近年来兴起的新型旅行模式，能够将学习与旅行进行有效结合，为体验者带来独特的感受。研学旅行能够使参与人员通过对博物馆拥有展品的观察，结合此前自身针对博物馆的研究和学习进行结合，使参与人员获得更直观地体验。本文针对研学旅行模式下博物馆扮演的角色定位进行分析，并针对实践方法加以研究和阐述。