简介：左翼SSK科学观是后现代反科学的、新蒙昧主义的科学观的典型代表。拒斥分析、提倡跨越式综合是后现代反科学思潮的主题径路。在SSK看来,科学是勾勒姆、科学是集体约定或信念（或信仰）、科学知识是社会建构的、是男性主义的产物,是左翼SSK科学观的几个著名论断。这类论断隐含着反科学、取消知识差异、马桶和茶杯不分、智慧与技能颠倒、观念与实在错位、否定人类智慧存在等问题。因其业已汇聚成为一股庞大的潮流,剖析和反思这股后现代的、反科学的蒙昧主义潮流,有助于揩去被左翼蒙尘的科学观,恢复其应有色彩。

简介：要从当今时代的新变化、国内实践的新发展和新的历史条件下人民群众的新期待的高度，深刻认识科学发展观的实践意义，深入揭示科学发展观的实践品质。要从马克思主义世界观和方法论的高度．深刻认识科学发展观坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理的品质，深入揭示科学发展观的世界观和方法论意义。

简介：我国信息化指导方针是“统筹规化，资源共享，应用主导，面向市场，安全可靠，务求实效”。安全、可靠、实效是对信息化的最基本要求。

简介：国际天文学联合会大会2006年8月24日投票部分通过新的行星定义．不再将传统九大行星之一的冥王星视为行星。而将其列入“矮行星”。然而，有三百余名专家不满行星新定义．冥王星身份有可能再改。来自世界各国的三百多名科学家签署了一份联合声明，他们表示将于2007年发起另一个天文学大会．重新对行星进行定义。

简介：人们在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，形成对包括自然、社会和人自身在内的客观世界的根本看法，这就是世界观。不过在不同的人身上，世界观的表现各有差异。世界观不同，对事物的认识就不同，采取的态度就不同，甚至截然对立。这种差异不仅影响到个人的行为方式、目标选择、价值判断和人生追求，而且决定着一个党确立什么样的指导思想．关系到一个国家、一个民族树立什么样的精神支柱，从而最终影响到党、国家和民族的前途命运。

简介：党的十六届三中全会明确提出的科学发展观，是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义、发展本质的进一步深化和创新，是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的重要思想，充分肯定改革开放以来我国取得举世瞩目的发展成就的基础上，

简介：科学世界观的内涵世界观是人们关于客观世界的根本看法和观点,是人们关于包括自然、社会、人在内的客观世界存在和发展的一般规律的认识和观点的总和。在党的十四届六中全会的《决议》中明确指出:当前思想道德建设的根本任务,就是要通过一系列的思想政治教育,“引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观”。毫无疑议,世界观对于人生观、价值观居于主导地位。人生观是人们对人生目的和意义的根本观点;价值观是人们对人

简介：新旧世纪交替之际,以微电子技术、光纤通信技术和卫星通信技术为基础的信息技术,大大提升了人类新闻传播的能力和水准.以新闻的生产、流通、消费和管理为研究领域的新闻传播学,已经成为国家建设和社会发展的重点学科.健康而有效的新闻传播事业,直接关系到社会的稳定发展和人类的和谐共处,而新闻传播学的繁荣,又将为新闻传播事业的发展提供正确的学理指导和高效运作的行为范式.在这种背景下,用科学精神和人文精神审视、规范新闻运作,架构新闻学学科理念,具有不言自明的理论价值和现实意义.笔者在此仅就建构科学和人文的新闻观,谈一些不成熟的意见.

简介：摘要：中医的阴阳理论，作为中华传统文化瑰宝之一，实际上蕴含了深刻的科学内涵和严密的逻辑体系。这一理论并不像某些观点所认为的那样属于玄学或者非科学范畴，反而，它与其他中医理论如经络学说一样，具有内在的科学性，只是目前的科学技术水平尚无法全面、彻底地解读和证实其复杂而精微的存在机制。因此如何认识中医阴阳理论，就显得尤为重要。

简介：架构科学发展观科学体系，关键要把握这一科学体系的要素框架及其所展示的时代性、系统性和创新性。科学发展观是从认识、实践、政策三个维度展开的，应从理论形态、实践形态、制度形态上建构其科学体系。

简介：以人为本全面协调的科学发展观坚持马克思主义的基本原理，站在历史和时代的高度，进一步回答了新形势下我国怎样发展的重大问题，用新的思想和观点深化了对社会主义建设规律的认识，进一步丰富了马克思主义关于发展的理论，是与时俱进的马克思主义发展观。科学发展观就是关于发展的规律的科学，是反映中国特色社会主义改革与发展规律的科学。科学发展观体现了社会主义的本质要求，科学发展观丰富了社会主义、集体主义的价值观，科学发展观完善了中国共产党的执政理念，科学发展观确立了新的思维方式、文明模式和生活理念。

简介：纠偏唯GDP论GDP一度是考核地方政府和官员作为的基本指标，如今，随着科学发展观在考核政绩方面的落实，情况发生了改变。河北省新近出台了地市领导班子和主要领导干部考核办法。考核内容设置了经济发展、人民生活、资源环境、社会进步四大类指标。经济发展指标占总指标数的30％，其余70％的指标都是用来考核社会民生环境，其中，资源环境类权重占15．5％，人民生活类权重占34．5％，社会进步类权重为20％。

简介：

简介：发展是当今世界的主题，也是当代中国的主题。科学发展观是党和国家推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的指导思想。这一重大的战略思想不仅从宏观上指导着整个社会的全面发展和进步，而且在微观层面上对高校创新型人才的培养也具有非常重要的指导意义。

简介：摘要科学实验教学是科学教学的一种重要手段。那么，怎样在实验教学中培养学生的情感态度与价值观呢?作者建议运用实验探究教学培养学生的情感态度与价值观、改变实验教学方法培养学生的情感态度与价值观、拓展实验教学途径培养学生的情感态度与价值观。

简介：职业学校应紧扣“以生为本”的教育理念，依据学生生理、心理特点与成长、成才的规律，采用统筹兼顾的方法，由技能为本走向生命发展，达成学生职业素养的全面协调与可持续提升的目标。

简介：科学发展观是我们党在新世纪新形势下,提出的指导我们经济社会和谐发展的世界观和方法论,我们以科学发展观为指导,把科学发展观应用到研究生创新人才的培养之上,从而对研究生创新人才的培养提出新的方式方法。

简介：当代中国的实践在凸显发展这一时代主题的同时，也把人的生存状态提到了中心位置；科学发展观在回应时代挑战的同时，也把“以人为本”置于其核心位置。在科学展观视角下研究中国人文精神的问题，不仅关系到对科学发展观的准确把握，而且还关系到科学发展观在中国人文精神培养中的指导作用。

简介：建国以来我国十分重视体育后备人才的培养，并把它看作是发展竞技体育的重要战略措施。在众多奥运项目中，我国除乒乓球、体操、羽毛球等少数项目在世界上占有一席之地外，其他项目与世界水平差距相当大。究其原因在于我国体育人才资源储备和开发不足，人才梯队基础建设薄弱，没有形成合理的后备人才梯队，缺乏优势群体。

简介：摘要高职院校教师不同于一般高校教师，有其特有的责任，应用科学发展观引导高职院校教师树立以生为本的思想，明确爱岗敬业意识，加强自我完善思路，促进高职院校学生全面发展，以推动社会进一步发展。