简介：摘要：在当前全球人才激烈竞争的背景以及对于专业型人才的要求不断提高的现状之下，加速推进烹饪类专业创新创业教育与专业教育的深度融合是当前的必然趋势。这对于创新创业教育的发展以及专业教育的革新，对于中职学校教学改革的深化具有重要的意义。要不断的转变教育理念，夯实思想基础，完善课程体系，实现教学融合，优化师资队伍形成强大后盾，理顺管理制度力推深度融合。

简介：摘要：新时代的教育需要培养创新型以及能力型人才，对于高职院校生物制药技术专业来讲也是如此。在教学中，应更多地关注实践教学。实践教学对于学生分析问题和解决问题能力的培养具有十分重要的作用，通过实践教学，不仅能够帮助学生加深对理论知识的认识和理解，而且还能锻炼学生运用理论知识解决实际问题的能力，推动学生综合能力的提升，进而为社会培养出更加杰出的人才。

简介：摘要：电子信息类专业继续教育课程体系的构建是为了满足专业人员在不同阶段不同需求的学习要求，以提高专业人员的综合素质和能力。通过系统性的学习和培训，专业人员能够不断更新自己的知识和技能，适应行业发展的需求和变化。因此，构建一套科学合理的电子信息类专业继续教育课程体系对于促进专业人员的职业发展和提高行业整体水平具有重要意义。

简介：摘要：高职院校环境类专业的课程思政建设体系对于培养学生的思想道德素质和社会责任意识具有重要意义。本文旨在探讨高职院校环境类专业课程思政建设体系的构建，通过对相关理论研究和实践经验的综合分析，提出了一套科学合理的体系框架，以期为高职院校环境类专业的思政教育提供参考和借鉴。

简介：摘要：十八大以来，我国领导对科技创新给予了高度重视，并多次强调创新是发展的第一动力。为了适应时代的发展和社会的要求，培养具有创新精神的人才对我国的科学技术发展有重要的意义。大学生是国家科技事业的中坚力量，是国家建设“人才强国”的关键。社会各界对高层次创新型人才的要求越来越高，高校毕业生在高校中的地位与作用日益突出。基于此，本文对化学类专业大学生科研创新能力的培养进行了探讨，以期为相关教育工作者提供借鉴与参考。

简介：摘要：十八大以来，我国领导对科技创新给予了高度重视，并多次强调创新是发展的第一动力。为了适应时代的发展和社会的要求，培养具有创新精神的人才对我国的科学技术发展有重要的意义。大学生是国家科技事业的中坚力量，是国家建设“人才强国”的关键。社会各界对高层次创新型人才的要求越来越高，高校毕业生在高校中的地位与作用日益突出。基于此，本文对化学类专业大学生科研创新能力的培养进行了探讨，以期为相关教育工作者提供借鉴与参考。

简介：摘要：作为职业培训机构，中职院校致力于为国家及社会输送优秀技术人才，以促进各行业健康发展。伴随着信息技术的飞速发展，“互联网+教育”模式已日益普及。财经类专业作为培育高级财经人才的摇篮，必然紧随时代潮流，致力于运用信息化手段进行高效教学。确保学生掌握最新且现代化的财务会计系统、账务处理平台等，提升学生的综合实力和职业适应力，使之更好地投入社会工作。为此，本文将深入探讨财经类专业信息化教学的相关问题，包括其应用优势、发展状况以及如何构建高效课堂，旨在帮助中职财经类专业教师更深刻地理解信息化教学的优越性，以便更好地顺应时代发展趋势和教学改革要求，充分发挥信息化教学模式的作用，进一步提升教学效果，提高财经类专业教学质量。

简介：摘要：高校能源动力类专业人才培养体系的构建是当前能源领域教育改革的重要内容之一。本文围绕着如何构建符合时代需求、适应产业发展的高校能源动力类专业人才培养体系展开讨论。分析了当前能源行业的发展趋势与需求变化，提出了针对性强的人才培养目标。探讨了人才培养体系构建的理论基础和实践路径，包括课程设置、实践环节和教学方法等方面的设计与调整。针对现有的挑战与问题，提出了一系列解决策略与建议，旨在促进高校能源动力类专业人才培养体系的持续优化与发展。

简介：摘要：为了贯彻“立德树人”这一教育的核心使命，我们必须紧紧围绕提升人才培养能力的关键。在当下及未来的一段时间里，“全面提升教育质量”已然成为高等教育的战略主轴。面对社会对优质教育的热切期盼，我们应借助工程教育专业认证的契机，深化并革新工程教育的体系架构。通过不断地优化和迭代创新电子信息类专业人才的培养策略，我们致力于构建一套独具特色、达到一定水准的电子信息类专业工程教育体系。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，虚拟仿真技术作为一种新兴的教学工具，正逐渐在各类教育领域中展现出其独特的优势。对中职测绘类专业而言，虚拟仿真技术的应用不仅极大地丰富了教学手段，而且有效提升了学生的实践能力和创新思维。本文将探讨虚拟仿真技术在中职测绘类专业教学中的应用意义及其策略。

简介：摘要：机械专业是一门以技术技能为核心的学科。随着科学技术和经济社会发展，我国高等教育改革不断深化，教育教学方式也在发生着变化。本文通过对传统培养模式与创新型人才培养目标进行比较分析，发现两者之间存在一定差距并提出相应对策建议，探索适合当前陆军军事交通学院汽车士官学校需要的新型课堂实践育人新道路；同时结合实际情况从学员、教师以及课程体系三个方面探究了机械类专业创新型人才培养的教学模式改革现状和策略。

简介：摘要：随着互联网技术的迅猛发展，“互联网+”已渗透到社会生产生活各个方面，这对电子信息工程技术专业人才培养提出了更高的要求。以新技术、新产业对电子信息类本科毕业生的工程能力需求为出发点，根据行业对电子信息类学生的专业实践能力、专业技能和创新创业能力的需求，调整和优化专业实践环节，建立应用型本科院校电子信息类专业发展模式，旨在为社会培养更多具有扎实的专业技能、创新精神、创业意识的新型应用型工程技术人才。

简介：【内容摘要】：在先进制造类专业课程与教学的基础上进行深入改革，充分应用对分课堂的教学模式和CDIO工程教育理念，课程以项目任务的形式开展，项目则以产品的创新研制为载体，课程内容贯穿产品从设计到研制过程，通过课程的对分课堂教学法的开展。以着重培养学生的独立思考与独立学习的能力，培养学生对产品进行系统构思、设计、实施、运行等综合素质能力，培养学生的职业能力、运用知识解决问题能力、团队合作和交流沟通能力，以及跨专业灵活运用知识的能力。

简介：摘要：本论文分析了中职、高职、应用型本科教育有效衔接运行机制的现实意义，梳理了阻碍中职、高职、应用型本科有效衔接运行机制构建的因素，包括各层次职业教育的定位不够明确、各层次职业教育的整体衔接性较差、各层次职业教育招生模式存有弊端，分别从智能制造专业类课程衔接体系的构建机制、智能制造专业类课程衔接体系总体目标和分段目标、能制造专业类课程衔接体系内容和结构、智能制造专业类课程衔接体系评价等方面实施研究，重点解决了培养周期短难以满足产业转型升级对智能制造类人才新需求的问题；各学段课程内容重复，深度和广度不足，缺乏促进职业能力不断积累的完整体系的问题；中、高、本职业教育课程衔接机制尚不健全的问题。

简介：摘要：随着科技的不断进步，科技管理在建设工程类专业中的应用日益广泛。本文通过深入分析科技管理在建设工程类专业中的实际应用，探索其如何提升工程效率、优化资源配置及推动行业创新。同时，本文也讨论了当前面临的挑战和未来发展趋势。

简介：摘要 思政是高校“育德育人”重要环节。以杭州高校环境类专业为例，通过调查问卷对《物理化学》课程思政实践效果进行了调查。调查结果可以为高校环境类基础化学课程方面的思政教育提供借鉴。

简介：摘要：针对智能制造类专业涉及面广，实训耗费资源大，专业建设难度大的问题，本文提出组建智能制造类专业群，构建智能制造类专业综合实训平台，完善实践能力培养体系；校企共建智能制造专业群“数字化教学”资源；开发实验室管理系统，通过校企双方共建智能制造类课程实训平台，深化新技术新成果进课堂育人模式；规范基地管理，构建行之有效的管理机构；利用数字化技术形成“课前、课中、课后评价”全覆盖，校企双方共参与的全过程课程评价体系。保障智能制造类课程实训质量，实现提升智能制造类课程实训效果实训创新协同育人平台的建设目标。

简介：摘要：中职农学类专业课程思政的探索与实践是职业教育改革的重要组成部分。本文旨在探讨如何将思政教育融入农学专业课程，以培养学生的社会主义核心价值观和职业道德。通过分析中职农学教育的特点，提出了课程思政的具体实施策略，包括培养正确的学习态度、提高服务意识和挖掘思政触点。实践表明，这些策略能有效提升学生的综合素质，促进其全面发展，为乡村振兴战略培养合格的技术技能人才。

简介：摘要：针对智能制造类专业涉及面广，实训耗费资源大，专业建设难度大的问题，本文提出组建智能制造类专业群，构建智能制造类专业综合实训平台，完善实践能力培养体系；校企共建智能制造专业群“数字化教学”资源；开发实验室管理系统，通过校企双方共建智能制造类课程实训平台，深化新技术新成果进课堂育人模式；规范基地管理，构建行之有效的管理机构；利用数字化技术形成“课前、课中、课后评价”全覆盖，校企双方共参与的全过程课程评价体系。保障智能制造类课程实训质量，实现提升智能制造类课程实训效果实训创新协同育人平台的建设目标。

简介：摘要：本研究围绕中职学校制造类专业班主任在德育管理方面的实践探索，着重从班级纪律、卫生、考勤、集体活动参与、班级荣誉及学习等方面着手，结合笔者多年班主任工作经历，探讨班主任如何通过这些方面有效进行德育管理以促进学生全面发展。