简介：摘要目的分析艾滋病患者在治疗期间接受针对性心理干预和健康宣教的治疗效果。方法选取以往我中心发现年度为2014-2015年，治疗时间均为2015年的感染者22例，采用随机原则分为对照组和观察组，平均每组11例。对照组实施常规艾滋病护理；观察组在常规护理基础上，实施针对性心理干预和健康宣教。结果观察组患者在护理干预前后自我效能评分的改善幅度大于对照组，差异显著（P＜0.05）；免疫重建与病毒载量下降水平明显改进，差异显著（P＜0.05）。结论艾滋病患者在治疗期间接受针对性心理干预和健康宣教，可以在短时间内提升自我效能，防止发生不良事件，提高治疗依从性，提高治疗效果指标

简介：摘要目的探讨糖尿病患者健康宣教及临床护理的重要性。方法通过对80例糖尿病患者进行相关培训、个体化指导和运动、自我护理等指导并记录疗效。结果糖尿病患者在接受相关健康宣教后其血糖含量明显降低；糖尿病患者及其家属在疾病认知和护理上的掌握程度都比之前提高，差异有统计学意义（P值均＜0.05）。结论护理人员应加强对糖尿病患者的健康教育，使其在自我保健和疾病控制能力上得到明显的提高，同时提高患者的生存质量。

简介：摘要目的验证分阶段健康宣教路径在结肠造口患者中的应用效果。方法应用前瞻性随机对照临床试验的方法，将入组病例随机分为分阶段健康宣教路径组及常规宣教组。在造口护理知识的掌握程度、肠造口相关并发症发生率及患者及家属对护理工作的满意度三个方面方便评估两组病例之间的差异。结果试验组对患者的造口护理知识掌握程度（2.78±0.16/对照组2.25±0.18）、造口周围皮肤护理（2.93±0.15/对照组2.56±0.17）及并发症处理能力（2.52±0.25/对照组2.02±0.12）均高于对照组。造口相关并发症发生率明显低于对照组（10.3%/对照组44.4%）。患者及家属的满意度高于对照组（82.8%/对照组51.9）。结论分阶段健康宣教针对性的技能培训及心理辅导有助于提高患者、家属对造口护理知识的掌握程度、降低造口相关并发症的发生率，从而提高造口患者及家属对护理工作的满意度。

简介：摘要目的分析健康宣教对老年HTN患者护理效果的影响。方法将2016.8~2017.4我院收治的131例老年HTN患者作为研究对象，护理老年HTN患者时提供了健康宣教服务，比较宣教前后的SBP/DBP。结果宣教后老年HTN患者的晨峰、夜间、白昼SBP/DBP明显降低。结论护理HTN患者时实施健康宣教能改善降压效果。

简介：摘要目的通过健康宣教降低产后乳房胀痛发生率。方法选择200例产妇分为对照组100例和研究组100例，比较两组产妇在产后发生乳房胀痛的发生。结果对照组产妇产后发生乳房胀痛的发生率为45％，研究组产妇产后发生乳房胀痛的发生率下降至22％，2组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论通过规范化的健康宣教，可有效降低产妇产后发生乳房胀痛的发生率。能够提高母乳喂养的依从性，增加病人的舒适感，提高了产妇的生活质量。

简介：摘要目的分析健康宣教在腹腔镜胆囊切除术护理中的应用价值。方法将82例腹腔镜胆囊切除术患者随机分为两组，对照组40例行常规护理，观察组42例在常规护理中重视健康宣教，比较两组护理效果。结果观察组疾病知识掌握率95.2%明显高于对照组的80.0%，术后1d及出院时焦虑及抑郁情绪评分均明显低于对照组（P＜0.05）。结论为腹腔镜胆囊切除术患者行健康宣教，可有效减轻患者不良情绪，提高其对疾病知识的掌握程度。

简介：摘要目的探讨产后健康宣教对初产妇自我护理能力及产后康复的影响。方法选择我院妇产科2015年-2016年收治的148名初产妇作为本文研究对象，按照分层随机分组法将148例产妇分为对照组和观察组，两组均围产期均给予护理干预，观察组在此基础上介入产后健康宣教，比较两组产妇自我护理能力、健康知识知晓率及产后康复情况。结果观察组产妇自我护理优良率明显高于对照组，两组差异有统计学意义（P<0.05）。观察组产妇泌乳始动时间、子宫进入盆腔时间、恶露持续时间、睡眠时间、宫缩痛评分及盆底肌张力评分均优于对照组，两组差异有统计学意义（P<0.05）。观察组产妇健康知识知晓率明显高于对照组，两组差异有统计学意义（P<0.05）。结论产后健康宣教能有效提高初产妇自我护理能力，促进初产妇产后康复。

简介：摘要目的评价系统化健康宣教应用于新生儿重症监护室（NICU）早产儿母乳喂养护理中的作用。方法随机将150例NICU早产儿分为A组和B组，每组75例，A组实施母乳喂养常规教育，B组实施母乳喂养系统化健康宣教，观察两组母乳喂养情况，调查两组母亲母乳喂养健康知识掌握情况。结果B组母乳喂养率、母亲母乳喂养健康知识掌握率均高于A组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论实施母乳喂养系统化健康宣教后，可增加NICU早产儿母亲母乳喂养意识，提高母乳喂养率，减少并发症，促进早产儿发育。

简介：摘要目的探讨对老年骨科手术患者行健康教育指导＋心理护理联合护理干预的临床效果。方法将2016年1月~2017年1月我院收治的118例老年骨科手术患者作为研究对象，根据护理方法的不同分为联合护理组和常规护理组，各59例。联合护理组行健康教育指导和心理护理干预，常规护理组行一般护理干预，观察并比较两组护理满意度以及护理依从性。结果联合护理组的护理满意度54例（91.53%）显著高于常规护理组45例（76.27%），联合护理组的依从优良率56例（94.92%）显著高于常规护理组48例（81.36%），P＜0.05为差异具有统计学意义。结论对老年骨科手术患者行健康教育指导＋心理护理干预，不仅能够在一定程度上满足患者的护理需求，同时，还能够提高患者的依从性。

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简介：摘要目的观察出院后继续健康宣教对减少老年人工肛门患者术后并发症、提高患者生存质量的影响。方法选取52例直肠癌术后建立永久性人工肛门的患者，将其随机分为干预组（26例）和对照组（26例）。对照组采用出院后常规随访，干预组患者由专门护理小组跟踪患者康复情况并提供针对性的健康教育。2年后比较两组并发症发生率，并使用SF-36健康调查量表对两组患者的生存质量进行比较。结果对照组有6例发生人工肛门远期并发症，发生率为23．1％；干预组有3例发生并发症，发生率为11．5％。两组差异有统计学意义（x2=8．53，P<0．05）。SF-36健康调查量表测评显示，干预组患者在生理职能、躯体疼痛、一般健康状况等方面的指标显著优于对照组（t=13．10、13．98、14．25，均P<0．05）。结论对出院后的老年人工肛门患者继续进行健康教育可明显减少患者并发症，提高其生存质量，值得在临床推广。

简介：摘要目的探讨多次糖尿病健康宣教在糖尿病治疗中的价值。方法回顾性分析我院收治的68例糖尿病患者的临床资料，并随机根据不同的健康教育方式分为研究组和对照组两组，比较两组患者的糖尿病知识、技能和血糖控制情况。结果研究组患者在对糖尿病知识、技能和血糖的控制情况明显优于对照组，两者差异有统计学意义(P<005)。结论对糖尿病患者进行全面多次的健康宣教是糖尿病治疗手段之一，可以有效地控制患者的病情，提高患者的生活质量。

简介：摘要目的探讨防跌伤示范市健康教育方式在老龄患者住院护理中的应用效果。方法收集2015年2月至2016年2月我选收治的老年患者60例，采用随机数字法分为两组，对照组（n=30）接受常规护理，观察组（n=30）在常规护理基础上接受防跌伤示范式健康教育，比较两组患者防跌伤知识的掌握情况、护理满意度和住院期间意外跌伤发生率。结果观察组患者防跌伤知识的掌握熟练程度明显优于对照组，P<0.05；观察组患者护理满意度为100.00%，对照组为86.67%，P<0.05；观察组患者住院期间意外跌伤发生率为0.00%，对照组为16.67%，P<0.05。结论防跌伤示范式健康宣教可有效提高老龄患者防跌伤知识的了解程度，对于降低意外跌伤发生率，提高老龄患者对护理工作的认可程度均具有积极作用，值得推广应用。

简介：摘要目的对健康宣教对预防肛肠疾病术后并发尿潴留的护理心得进行分析探讨。方法选取我院2015年3月至2016年3月收治的110例肛肠疾病患者作为本次研究的对象，将其随机分为实验组与对照组两组，对照组采用常规护理的方式对组内患者进行护理，实验组在常规护理的基础上对组内患者进行尿潴留先关知识预防宣传工作，待护理周期结束后对两组患者尿潴留发病率进行对比分析。结果实验组患者在在接受健康宣教联合常规护理后，其组内患者尿潴留预防效果明显高于对照组，组间差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。结论健康宣教对肛肠疾病术后并发尿潴留的预防效果显著，具有临床应用价值推广价值。

简介：摘要目的探讨不同宣教方法对老年患者实施健康教育的效果。方法将240例老年患者随机分为观察组和对照组，对照组实施常规健康教育，观察组在此基础上将健康教育内容个性化宣教，采用直观形象、通俗易懂、重复记忆等教育方法进行宣教。结果观察组对宣教内容的掌握和对健康教育的满意度明显高于对照组。结论老年患者的健康知识宣教要针对其生理和心理特点实施，才能达到预期效果。

简介：摘要目的研究不同健康宣教方式对结肠镜检患者肠道清洁程度影响。方法选取2015年4月-2016年4月期间收治的150例结肠镜检患者作为研究对象，采用随机双盲法将其分成三组，A组、B组和C组各50例。其中A组清晨5点～7点进行检查，B组上午8点～10点进行检查，C组19点～21点进行检查。对三组患者采用不同宣教方式，对比肠道清洁效果和准备时间。结果A组肠道清洁效果、肠道准备时间均优于其他两组（P＜0.05）。结论采用书面讲解和口头讲解相结合的方式对结肠镜检患者进行健康宣教，效果显著，值得临床应用和推广，此外时间安排在5～7点比较适宜。

简介：摘要目的探讨健康宣教对老年2型糖尿病患者的低血糖反应发生的影响。方法以2016年01月-2017年01月内我院收治的100例老年2型糖尿病患者为研究对象，将之随机分为对照组、观察组两组，每组50人。给予对照组患者常规护理，观察组在对照组基础上加以健康宣教。对比两组患者的治疗效果。结果观察组患者的低血糖反应发生率（8.0%）明显低于对照组患者（26.0%），两组差异显著，具备统计学意义（P<0.05）；观察组患者的治疗满意度（96.0%）明显高于对照组患者（84.0%），两组差异显著，具备统计学意义（P<0.05）。结论在落实老年2型糖尿病患者护理时，健康宣教能够发挥出极佳的效果，患者的低血糖反应发生率明显降低、治疗满意度明显提高，因而值得在临床方面大力推广。

简介：目的:观察和分析网络平台健康宣教在泌尿结石围手术期应用的临床效果。方法:将我院从2017年1月-2017年10月收治的70例泌尿系结石围手术期患者进行随机分组,分为治疗组和对照组。对照组:采用常规的健康教育;治疗组:采用网络平台健康宣教。对比两组患者健康教育指标评价结果以及两组患者对我院的护理满意度。结果:经过不同的健康宣教模式后,治疗组患者的健康教育指标评价结果明显高于对照组,P<0.05,差异显著。结论:治疗组患者在围手术期进行网络平台健康宣教后;患者对健康宣教内容的掌握程度更好,使得患者可以更好的实施康复护理;患者恢复效果更佳。

简介：摘要目的探讨血透室患者护患沟通管理流程和健康宣教的应用效果。方法纳入我院肾内科确诊为肾衰的200名无其他疾病的患者，随机分为对照组、观察组；对照组实施常规护理，观察组实施护患沟通管理流程和健康宣教。对比两组的患者发生心绪改善、并发症和医患纠纷次数的情况。结果观察组患者心理情绪改善率（76%）明显高于对照组患者（54%）,而患者并发症发生率、纠纷次数观察组为11%、2，对照组分别为27%、13，观察组均优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论对血透室患者实施护患沟通管理流程和健康宣教改善患者心理情绪，降低了患者并发症发生率和医患纠纷事件的发生次数。

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