简介：目前,随着市场经济的逐步建立,商品意识在人们的思想观念中所占的位置和比例越来越大。大学生作为社会的一份子,也不时地受到商品大潮的冲击,他们在关心祖国经济建设的同时,还自觉地从商品经济的角度出发,研究自身的价值。如何引导他们抵制错误思想的侵蚀,树立起科学的人生价值观,这是值得重视的问题。

简介：如何看待和设计人生是中国传统人生价值哲学的理论旨趣所在。围绕这一理论旨趣而形成的中国传统人生价值理论主要由“人性”论、“人道”论、“人格”论三个部分构成。“人性”论主要讨论如何看待人和人的本性两大问题；“人道”论主要阐述的是人生修养问题，所涉及的内容有人生修养的目的、态度、途径、具体方法以及人生境界等问题；“人格”论则是古代思想家在各自不同的“人性”论和“人道”论基础上铸就的理想人格。对于上述三方面内容的不同回答，反映出中国古代不同学派的思想家关于人生价值哲学的不同立场和性质。

简介：建功立业，功成名就，是人生价值实现的重要目标。千百年来，人们在这条充满荆棘的道路上不断地攀登、不懈地追求，时势造就了英雄，英雄也推动了历史。

简介：在普通人的职业生涯中,通常有两种情况：一种是有着明确的兴趣和爱好,围绕自己所喜爱的领域和行业去执行和坚持,容易取得成绩;另一种是不知道自己的特长在哪里,但是可以选择任意一领域脚踏实地、不断进取地走下去,也能实现人生价值。在我们养猪行业,生来就喜欢养猪的人并不多,但是通过专业的打造和长久的坚持,而爱上“猪”的,不在少数。

简介：摘要当代大学生的人生价值观关系到大学生未来的成长与发展，同时关系到我们整个社会的发展，因此本文通过分析当代大学生人生价值观特点以及影响大学生人生价值观形成的因素，提出了可行性的建议和对策来帮助大学生形成正确、健康的人生价值观。

简介：

简介：在价值教育校本课程的开发过程中，需要建构完整的价值引导内容，这是由学校教育工作对人的培养目的决定的。在以人的培养为核心任务的学校教育中，对学生进行正确人生价值的引导是开展价值教育的核心任务。引导学生选择正确人生价值取向，激励学生对正确的人生发展价值的认同和追求，是价值教育校本课程实现人生价值引导的一项重要任务。因此，围绕正确人生发展价值而设计的人生价值教育校本课程，就成为重要的价值教育的载体。

简介：当今时代,国际形势日益呈现政治多极化、经济一体化、科技全球化的发展态势。随着国内市场经济体制的逐渐完善,出现了多种所有制与多种分配形式并存的格局。当代大学生人生价值观也因此出现新变化,产生新特点,进一步探究其变化原因,有针对性地采取教育对策,对于将大学生培养成为高素质的社会主义现代化建设者和接班人,具有重要现实意义。一、当代大学生人生价值观中存在的问题人生价值观是指人们对个人的社会地位、人生目的、意义的根本看法。目前,我国大学生人生价值观主流是好的,绝大多数人具有科学的人生价值观。但是,新的历史形势下,其人生价值观中也存在一些不良倾向,其主要表现为:(一)价值主体自我化。20世纪70年代以前的大学生,人生价值取向倾向于集体主义。80年代的大学生在反思和批判中探索人生的价值,由认识自我到崇尚自我,追求“自我设计”、“自我实现”、“自我价值”,大学校园弥漫着强烈的“自我”氛围。90年代实行市场经济以后,大学生认识到个人价值与社会价值结合的重要性,克服了80年代大学生过分突显“自我”的倾向,在社会价值与自我价值间寻找结合点,但自我化的倾向依然存在。(二)价值取向功利化。通过对20世纪90年代大学生人生价值观的调查,...

简介：朱梅崖生平以古文大家自期，论文主张“立诚为本”，轩轾文体皆本之于这一主张。他的古文出醇古冲淡之气，不足的是经世精神不足。在乾嘉考证之风盛行、骈文复兴之际，梅崖不仅一枝独秀，而且不懈传授古文，在闽赣一带形成了一股古文风气，其价值、地位不容低估。

简介：当代大学生在市场经济条件下人生价值观存在不良倾向,对高校的思想政治教育工作提出了新的挑战.本文从分析现象及其成因入手,阐述了思想教育工作应就此做出的对策.

简介：孩子的教育,忽视了教育子女的责任　　　　有些家长糊涂的认为,4教育方法不当　　　　有些家长虽然也重视家庭教育

简介：孩子的教育,忽视了教育子女的责任　　　　有些家长糊涂的认为,　4教育方法不当　　　　有些家长虽然也重视家庭教育

简介：在迈向成年人的高中阶段，是决定人生的方向和未来的关键时期。而决定未来的方向，在于思考人生的价值。为了实现自己的人生价值，只有自己去探索。文章通过美国青年丁大卫在中国西部贫困地区支教的感人事迹，并且实现人生价值，找到努力、奋斗的人生价值观。

简介：随着经济全球化和改革开放的不断深入，经济的多元化引起了人们的思想意识、价值观等呈现出多元化特点，并且直接影响当代青年大学生的人生价值取向，如何根据当代大学生价值观的现状以及影响因素对其进行思想政治教育，确保树立正确的人生价值观，成为思想政治教育工作者的一项伟大而艰巨的任务。文章在分析当代青年大学生价值观的基础上提出了树立正确人生价值观的有效途径。

简介：相比较于更加成熟的人群，青年人的价值观形成有其特殊之处。如果不加以正确引导，小则会影响个人成长，大则会扰乱社会风气。在我国经济持续快速发展的新时期，为了实现“中国梦”必须要帮助青年人建立正确的世界观。因此，从剖析当代青年世界观不同以往之处入手，探讨了新时期为了更好地实现“中国梦”应该如何塑造青年的世界观。

简介：位列唐宋八大家的曾巩,科举之路却屡遭挫折,近不惑之年才得以高中。抛去家庭及时文等客观原因外,曾巩对待科举挫折的这种良好健康的心态值得我们广大青年学子效仿：不怨天尤人;冷静反思;继续努力,榜样示范;心忧天下,为国选材。

简介：从作为特定价值主体的个人与社会和他人的关系上揭示了人的道德意识和道德价值,在社会价值和自我价值的比较中,毛泽东强调个人无私奉献的社会价值

简介：武汉市残联认真贯彻党的十九大关于认真做好残疾人保障工作精神，认真落实国务院“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要，不断增强残疾人自身素质和能力，维护残疾人合法权益，帮助残疾人融入社会。

简介：  [摘要]

简介：杨善洲是中国共产党的优秀共产党员,是党的好干部,是人民的楷模。教师是灵魂的工程师,从小学至大学,教师教育境界的高低直接影响学生德行的培养,以杨善洲人生价值观为导向,引导教师教育境界提升,对于培养社会主义主义接班人具有重大意义。