简介：摘要：中职学校班主任的工作对于职校生而言十分重要，班级管理事无巨细，需要班主任从内心出发，关爱学生的同时，用智慧巧妙引导学生由内而外地成长。通过回顾三年的班主任工作经历，在每一个小故事中，看到班主任的真心和智慧。

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简介：[摘要]对于高中化学来说，高考要求学生能熟练的掌握所学的化学知识，且能运用学的化学知识解决实际问题，高中生具有一定的自学能力和探究能力。高中化学在高中教育系中占据着很重要的地位，是一门非常重要的学科。核心素养在新课程改革的推进下受到了国内教育界的重视，化学学科核心素养包括宏观识与微观探析、变化观念与平衡思思、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任，上述5项素养立足高中生的化学学习过程，各有侧重，相辅相成。上述素养将化学知识与技能的学习、化学思想观念的建构、科学探究与解决问题能力的发展、创新意识和社会责任感的形成等方面的要求融为一体，形成完整的化学学科核心素养。

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简介：摘要：随着新课改的不断推行与发展，我国教育已经逐步迈入发展核心素养的时代。对于小学教育来讲，发展学生核心素养迫在眉睫。故事是儿童认知世界的新起点，讲故事的教学方式是引导孩子进入课堂的重要途径，尤其对于小学阶段的学生来讲，听故事是一项趣事，通过讲故事的教学方式对做课前导入、完成课堂教学活动、提高教学效率都有着不可估量的价值。

简介：摘要：随着互联网和新媒体技术在社会中的广泛应用，传播环境发生了深刻变革，影响着信息传递的效果。在这一背景下，现实主义文学借助传播方式变革和技术创新，以更加丰富的形态展现，其中包括改编为影视作品的形式。电视剧《人世间》的热播，展示了文学与影视结合的良好效果，同时也为文学改编提供了新的启示。作为中国文化产业建设与发展的成功案例，《人世间》在讲述中国故事和引领价值观方面做出了积极贡献。本文以该剧为研究对象，通过分析其主题选取、叙事风格和传播策略等内容，深入探讨新媒体时代下现实主义文学作品的改编与传播思路，期望能为中国特色现实主义影视作品的创作提供借鉴。

简介：摘要：美国心理学家戴维·维卡特（David Victor Victor）在“高瞻”教育的基础上，以儿童主动参与为中心，使儿童在与外部世界进行交互中，建立对现实世界的认识。这是一种以学生为中心的课堂教学方式。课程故事也提倡以儿童为核心，它既能展示出对儿童进行教育的过程，也能展示出对儿童教育的帮助与对策，更能反映出儿童的学习与发展。

简介：摘要：《幼儿园教师专业标准（试行）解读》指出：“在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导。”研究孩子从了解孩子开始，了解孩子从观察孩子开始。只有观察才能走进孩子内心世界，读懂他们的行为，为他们提供适宜的支持与指导。文章以小班课程故事《“蛋”生记》为例，阐述在课程故事发展过程中，教师及时观察、敏锐捕捉幼儿日常的行为、思想，根据当前经验和发展需要，做出相应的思考和分析，运用有效的教育策略去跟进幼儿探索和发展。

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简介：摘要:通过讲故事，我们不仅能够唤醒学生对英语的兴趣，还可以为他们提供广阔的实践机会，促进他们的主动性和创造性，并提升他们的综合能力。本文将探讨小学英语故事教学的重要性，并探究如何在实际教学中使用这种方法。

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