简介：用现代教育理论更新教育观念，改革教学评价机制，提倡一种新的职业能力水平的测试方法，把学生的学习能力和职业能力作为评价的新标准。

简介：本研究通过对6所中学高中学生实施问卷调查和访谈了解高考英语改革背景下学生对高考英语考试的看法.研究结果表明：学生认为高考英语考试既起到积极的作用,也产生了消极的影响;他们肯定了高考英语在自己学习和生活中的重要性.研究通过对三个年级的比较发现,三个年级学生对高考英语的一些看法持一致观点,而在多数看法上存在显著性差异.根据研究结果,本文为高考英语命题、高中英语学习、高中英语教学、高考英语考试改革以及未来研究提供一些启示.

简介：

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简介：近年来,非谓语动词和虚拟语气一直是我国四级英语考试的语法重点.运用实例剖析和讲解非谓语动词的不定式和动名词经常出现的形式以及虚拟语气在条件状语从句中的使用技巧,将有助于全面提高应试考生的通过率.

简介：TOEFL是“TestOfEnglishasaForeignLanguage”的缩写，也就是英语非母语的英语水平考试，全球每年考生数目超过80万。由于TOEFL成绩被180个国家的超过4500个大学和机构使用，因此它是目前世界范围内使用最广的英语水平

简介：主要针对我院研究人员参加军队专业技术干部英语考试时所存在的一些问题，通过笔者4年来在这方面的教学经验，力求予以应试者一定的指导，以达到在短时间内有效复习，合格通过的目的。文中提到的一些复习方法，重点已在在历届学员中得到应用并取得良好效果。

简介：摘要：伴随社会的发展，人和人之间的竞争越来越激烈，学校作为人才开发的基地也体现在这种社会竞争效应中。考试焦虑是当今学生最常见的情绪困扰之一，过度的考试焦虑不仅影响学生考试成绩的正常水平，还会影响他们的身心健康。尤其是初中毕业班，很多学生因为初中毕业压力而产生考试焦虑，这体现在每门课程的考试中，而这也是英语教师都需要思考和探索的问题。因此，在本研究中，我们将分析初中生英语考试焦虑的影响因素，并根据分析结果采取措施降低英语初中毕业班学生的考试焦虑。

简介：该研究包括两个阶段的问卷，旨在调查高风险英语考试作文评分员影响因素，所有调查者均为大学英语专业老师。第一阶段有73名受试，第二阶段有75名受试，两个阶段相隔一年，采用同样的调查问卷。数据分析将探索性因素分析和验证性因素分析相结合。结果显示有6个主要因素影响到评分过程：评分量表，评分员培训，评分监督，评分员特征，易识别文本特征，评分环境。这些因素之间的相互影响反映了来自考试机构的约束和评分员自身对作文评分的知识和理解之间的冲突。该研究将为考试机构采取措施提高作文评分质量提供参考。

简介：本文以一线小学英语教师命制的单元测验卷、期中测验卷为切入点，讨论了教师命题中一些常见的问题，如目标定位错误、考点重复、题型刻板陈旧、无效的试题、评卷操作困难、答案存在歧义、忽视校对等，据此提出了三个方面的对策，即：依纲靠本，明确命题目的，突出基础性；科学严谨，生动有趣，做好题型选择与编排；多元评价，立体客观，促进学生多面发展。

简介：这次考试改革实验参与地区多,从１９９３年开始我们要求各地在外语阶段性考试中测试听力、口语和进行笔试,（四）考试改革任重道远  

简介：全国硕士研究生入学英语统一考试是我国最重要的教育考试之一.该考试从实行统考开始进行了一些改革,但随着我国社会和英语教育的发展,研究生入学英语考试出现了一些新的问题.在对这些问题进行讨论与分析的基础上,文章提出了解决的思路和进一步深化考试改革的建议.

简介：根据国家教育部的考试改革方案．从今年6月起。四六级考试成绩不以100分计．将采用710分的记分体制．不设及格线；成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单．报导内容包括：总分、单项分等。学校有关人员认为实行的四六级考试710记分制对学生的考验会更大．主要压力今后将来自社会，记分新体制会让用人单位对学生的英语水平看得更清楚。此举会更好地促使学生学生真正提高自己的英语水平．而不只是为“60分万岁”而学习备考。

简介：文章通过对1999年至2009年研究生入学英语考试中翻译试题的分析，概括总结了研究生入学英语考试翻译题的三大特点，并通过问卷调查揭示了非英语专业考生目前在解题中存在的问题，在此基础上提出了一些适合非英语专业考生的翻译解题技巧。

简介：<正>在几乎所有的英语考试中,阅读理解占据着举足轻重的地位。与其它测试项目相比,阅读理解部分的篇幅最长,分值最大,所以往往左右着考生考试成绩的好坏。然而,考试中阅读的关键是对所读文章进行快速准确的理解,而要做到这一点又受到文章中生词的制约,因为生词不仅会

简介：英语：结合复习做一些专项题增加阅读量东北新闻网讯（记者张曦尧采写，整理）《2010年沈阳市中等学校招生统一考试考试说明》于4月19日出台。为了让考生详细了解今年中考命题方向，掌握科学备考方式，本网记者还采访了沈阳市的名师，对各科考试说明进行解读。

简介：本研究收集评分员对130篇大学专业英语八级考试（TEM-8）作文的评分数据,采用多面Rasch模型分析法以及有声思维法收集证据对TEM-8作文评分标准进行了多维度效度验证。结果表明,评分标准大体上能够反映写作理论构念,评分尺度划分较为合理;大部分评分员能够有效使用评分标准进行评分,可信度较高。

简介：本文对剑桥考试中心从1995年至2013年出版的语言测试研究系列丛书共39部书籍进行了梳理。根据丛书出版的背景和内容不同,该丛书可以划分为博士论文、论文汇编集、效验研究、后效研究、表现和理解能力专题研究、剑桥英语考试发展与改革回顾以及工具书与研究方法论七个类别。同时,本文还对博士论文、效验研究和后效研究三个类别涉及的共12个实证研究就其研究方法、涉及的考试、考试性质、研究历时、参与人员和数据收集方法和工具进行了梳理,以期对测试领域之后的研究有所启示。

简介：专业学位研究生入学考试中的英语考试由原MBA高校联考演变而来。2009年以来,国家大力发展专业学位研究生教育,2010年实现第一次全国统考。本文通过分析几年来的统考试卷发现,该考试在对语言应用能力的考查上有别于学术型研究生的入学考试,而且其考查的形式和内容还需要进一步完善和提高。同时,专业学位研究生入学英语考试应该强调对英语综合应用能力的考查,尤其是要注重对实践能力和创新能力的考查。

简介：近年来，部分高校和大学生选择不参加统一的大学英语四、六级考试，校内大学英语考试在评价和检测大学生英语水平、服务及促进大学英语教学方面责任重大，而目前校内大学英语考试存在着考试目的认识不全、设计不科学、试卷质量分析不规范等问题。通过科学命题、实行考试方式的“开放化”和“多元化”、建立科学的成绩评价体系、时试卷进行科学的分析等措施构建科学的校内大学英语考试制度，不断提高大学英语教学质量，满足社会发展的需求。