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简介：新的学期本刊将以全新的内容和版式展现在新老读者的面前。权威的四级真题解析，精练的四级应试指导，生动的词汇记忆手法，精彩的原版阅读文章，时尚的社会热点话题……尽在《考试与评价》大学英语四级考试版。我们的精彩，邀你一起体验！

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简介：今天的数学试卷一发下来，看着上面那个鲜红欲滴的分数，我感慨万千。我又不禁想起王老师在我学生手册上写的评语。王老师评语的风格永远是“欲抑先扬”，对我夸赞一番之后，一定会话锋一转，说：“总是有点小粗心哦，使你总跨不过99分这道坎。”我使劲儿揉着自己变花的眼睛，又看看我那大学霸同桌的试卷，心想：我不会错拿了他的卷子吧？

简介：自学考试虽诞生于20世纪80年代,但却能在悠久的中国文明发展史上找到自己的源头活水。勤于自学、终身自学、以自学为荣的优秀传统,使自学考试的创建立于深厚的民族文化心理根基之上;以考选才、以考励学的考试文化,深刻影响着自学考试的制度形态。深入考察中国的自学文化和考试文化传统对自学考试形成和发展的影响,对探究自学考试的成因、发展走向,对建设健康和谐的当代考试文化都有着重要意义。

简介：2006年CIA（国际注册内部审计师）考试于11月18-19日在全国20个考点顺利举行。CIA考试是国际内部审计师协会1974年创办的全球性内部审计领域专业性考试，在中国已经成功举办了9年，社会认知度不断提高，影响力逐年扩大。

简介：《中国研究生招生考试改革研究》一书，从历史和现实的角度，系统考察了我国研究生招生考试制度的产生、发展和变革过程，探析了其性质、特点和发展规律，详细论述了学术型和专业型硕士研究生招生考试的改革与发展，提出了我国研究生招生考试改革的原则和改革模式。该书不仅具有一定的历史底蕴和国际视野，还充满着现实关怀，为我国研究生招生考试制度改革提供了参考依据。该书的出版将助益于我国研究生招生考试制度的改革与完善，也将在高等教育考试研究学术史上占有一席之地。

简介：2006年托福网考准备工作已全部就绪。教育部考试中心年底前将举行18次考试，分别安排在9月（1次）、10月（6次）、11月（5次）和12月（6次）进行，考试名额近万。考试日期和时间详见教育部考试中心托福网考报名网站：http：／／toefl．etest．edu．cn或http：／／toefl．etest．net．cn。考生在新托福网上报名，需先注册成为网站指定的NEEAID用户。考试费用为170美元。考生可在考试结束约15个工作日后登录报名网站查询成绩。考生对考试报名、实施、考场设施、监考人员等考试服务有任何疑问，可拨打托福网考呼叫中心电话：010—6279—8822。

简介：摘要随着现代社会的不断发展，社会对于英语的需求量逐渐扩大，并处于不断递增状态。广大一线大学英语老师需要意识到此点，并将大学英语教学实践与英语四级考试结合起来，本文对大学英语四级考试与大学英语学习进行了探讨，提出了大学英语学习应该着眼于大学生四级英语考试与社会需求相统一的观点。

简介：全国高等学校英语应用能力考试PracticalEnglishTestforCollege，简称英语应用能力考试PRETCO，分为AB两个级别，B级为高职高专学生应达到的最低标准要求，英语应用能力考试的实施对高职院校的外语教学和测试不仅起到了“指挥棒”的作用，同时也在宏观上加强了这两个方面的管理与质量监督。本文就英语应用能力考试的推广，从交际性测试理论的角度分析了高职院校英语考试存在的问题，提出了改革现行的测试方法，提高试题的质量指标的必要性。

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简介：本研究试图通过分析高考英语完形填空数据和考试者的心理过程来探讨干扰项如何通过文段的语境来干扰考试者的考试行为。研究发现,不同类型的干扰项对考试者的干扰程度不尽相同,它们对考生做题过程中启动的信息处理机制的影响也不完全相同。在研究结果基础上,作者对考试策略、教学以及出题方法提出了建议。

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简介：考试作为选拔人才和检查（教与学）质量的一种手段，需要具备公平性以体现社会公正。考试公平性涉及诸多方面，涵盖面广，是考试赖以存在或使用的基础。本文第一部分简要回顾考试公平性的定义和在考试开发过程中的作用。第二部分反思历年来TEM考试的相关研究，以及对考试公平性的推动作用。第三部分从三个方面探讨如何进一步提升TEM考试的公平性。

简介：《考试与评价》英语中考专刊依据英语“四位一体”中考总复习教学方法精心编排。2016年第1—6期将紧密围绕2016年中考英语，细化初中阶段英语的全部知识和技能，依据“循序渐进，阶段侧重，精讲精练，五技并举”的教学原则进行编排，指导毕业班师生高效备战2016年中考。本刊可供全班或全年级在中考总复习教学阶段统一集体使用。

简介：本文立足实践，对笔者所在学校小学英语口语考试的目标、内容、方式和效果进行了总结和思考，详细介绍了面对面、一对一的口语考试方式，为各地开展小学英语口语考试提供参考。

简介：与雅思考试听力相比,大学英语应试教学的有许多弊病.为了提高学生语言实用能力,教学者要端正教学目的,并把文化教育和反映进步的语言变革融入大学英语课堂教学之中,提高大学英语教学质量.

简介：高职院校英语教师应深入研究高等学校英语应用能力考试命题规律，在教学实践中把教学内容与统考知识点有机结合起来，以探讨应对高等学校英语应用能力考试的有效教学、应试策略。

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简介：随着近几年英语考试剧烈变革。英语试题越来越讲究应用能力的考查，写作部分的命题改变了原来单一的简单提纲模式，采用了多种命题方式。事务信函迅速出现在国内考试的试题中，从2000年起，四级、六级、BEC，MBA联考．公共英语不定期考查了书信写作，