简介：

简介：摘要妇产科护理学是一门专业性、实践性很强的临床学科，如何提高护理专业学生对妇产科护理的临床思维能力，培养其临床实践能力与创新能力,高等医学院校老师的教学方法应根据不同的教学目标和教学内容采取灵活多样的教学方法，或综合运用多种教学模式相结合的方法。各种新型教学方法的推广和有效利用能明显提高《妇产科护理学》的教学质量，取得较好的教学效果。

简介：摘要目的探索并分析出PBL教学方法在传染病临床见习带教中的可行性以及具体应用方式。

简介：摘要目的探讨在专科针灸推拿专业教学过程中，观察临床路径教学方法应用后获得的效果表现。方法选择2013年03月-2015年03月专科针灸推拿专业学生120名。通过随机数表法对学生进行随机分组。A2组（对照组60名）针对学生选择传统教学的方法；A1组（观察组60名）针对学生选择临床路径教学的方法。对比两组学生在实习成绩方面表现出的差异。结果两组学生分别完成学习后，在最终的学习成绩方面，A1组明显优于A2组（P<0.05）。结论在实施专科针灸推拿专业实习教学过程中，选择临床路径教学的方法进行，最终能够获得显著效果，能够有效提高学生的学习成绩，凸显临床路径教学的应用价值。

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简介：摘要以医学类高职高专学校内部教学质量评价体系作为研究对象，通过教学质量评价体系的研究和实践，旨在遵循医学高职高专教育教学基本规律，更新教育教学理念与方法，强化全面质量管理和分层管理意识，探索适合医学类高职高专学校自身特点的内部教学质量评价体系，促进教学管理的科学化、系统化和规范化。

简介：摘要基层医疗卫生人才缺乏，严重阻碍我国基层卫生事业发展和基层人民健康状况改善。地方高等医学院校作为我国高等教育体系的重要组成部分，承担着培养应用技术和技能人才重要使命。因此推动地方高等医学院校培养基层医疗人才刻不容缓。

简介：摘要生理学是高等医学院校必修的专业基础课，教师作为知识的引导者，应练就扎实的教学基本功，统筹教学的每个环节；学生作为学习的主体，应端正学习态度，培养自主学习的能力，“教”与“学”活动的有机统一，成为提高生理学教学效果的必要条件。

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简介：摘要本文通过介绍多种教学方法在高职高专药剂学实验教学中的应用，探讨如何更好地使学生掌握药物制剂的实验操作技能，同时密切贴近药学岗位，激发学生学习兴趣。

简介：高等医学院校大学生临床技能竞赛代表了现今中国高等医学院校大学生竞赛的最高水平，是一所高等医学院校临床医学教育水平的集中体现。笔者主要探讨了在临床技能培训中存在的现实问题，提出了一个临床技能培训的新模式，并对其在全国大学生临床技能竞赛中起到的作用进行讨论。

简介：摘要目的探讨不同教学方法对护理学生鼻胃管置入的影响效果。方法将其随机分为研究组和对照组，对照组采用常规护理教学方式，研究组采用科学合理的示范教学方式，对比两组护生的置管情况、实施不同教学方式后护生的自我认识、自我感受指标评分结果。结果两组结果对比存在显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。结论护理专业学生采用科学合理的示范教学方式后，可以有效提升置管成功率，消除内心的恐惧和紧张，保证鼻胃管置入工作的安全高效开展，值得在临床中推广应用。

简介：摘要目的探讨导师教学方法应用在肝胆外科护理带教中的临床效果。方法选取2013年10月至2014年10月在我院肝胆外科进行实习的护生98名，随机分为对照组和观察组，对照组的护生采用常规方式带教，观察组的护生采用导师责任制带教，比较两组护生考核成绩以及满意度。结果观察组护生出科时的理论考核成绩和实践考核成绩分别为（86.28±0.73）分和（92.39±0.19）分，明显高于对照组的（80.45±0.97）分和（85.56±0.56）分，两组相比具有显著性差异（P＜0.05）；通过调查问卷的形式，观察组护生的满意度明显高于对照组，两组相比具有显著性差异（P＜0.05）。结论在肝胆外科护理带教中实行导师教学方法，利于创造良好的学习环境，调动了护生学习的积极性，提高了护生的学习成绩，值得在临床上推广使用。

简介：摘要目的通过对泌尿系统疾病的临床实习效果进行详细分析，探究临床实习中运用多种教学方法对泌尿系统疾病的教学效果。方法选取2013年6月~2014年12月间，在我院进行泌尿外科实习学生共30名，随机将30名实习学生分成两组，每组15各人。一组临床实习学生采用常规模式下的教学方法。另15位实习学生，则采取多种教学方法来进行对比分析。在泌尿系统疾病患者的临床实习试验中，对两组教学方法下的实习人员进行考核，评判标准以优、良、差来定。结果通过分析在临床实习中的两组泌尿系统疾病的教学方法，多种教学方法下的实习学生较之常规模式下的实习学生，获得了更高的评分。结论多种教学方法在泌尿系统疾病的临床实习中有着显著的教学价值，值得广泛运用于泌尿系统疾病临床实习教学中。

简介：旨在了解高等院校女大学生身处校外环境时对自身性安全的意识状况,为女大学生校外性安全保护提供理论防护对策。采用自编＂高等院校大学生校外性安全意识调查问卷＂对重庆几所高等院校的300名学生调查,研究发现：1坐黑车是女大学生感觉校外性安全威胁最大的因素;2多数女大学生身处潜在性侵环境时具有一定的安全意识并采取了相应措施;3失联女大学生警惕性低,安全识别能力差。结论：1黑车是校外潜在的性侵环境,需要加强法制规范;2女大学生要洁身自好、增强防范和自我保护意识,掌握防范和保护的实用小技巧。

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简介：摘要目的分析中职《病原生物与免疫学》多样式教学方法的应用。方法我校于2013年9月至2014年11月期间抽取了2个班，分为两组，分别是对照组与实验组两组，每组的人数为45人。对照组进行常规教学，实验组进行多样式教学。结果实验组教学效果明显优于对照组，两组对比差异显著，p<0.05。结论多样式教学方法可以提高学生的学习兴趣，提高对知识的掌握水平，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨多维度临床教学在二级医院的应用效果。方法选择我院2013年运用传统教学方法护生57人设为对照组，将2014年采用“PBL”教学法、“项目”教学法、责任制整体护理等教学方法护生58人设为实验组，比较两组护生在实习结束后专科理论知识、专科技能操作成绩，护生的床旁管理患者能力、护理文书书写能力、以及患者对护生的满意度等进行分析与评价。结果两组护生在实习结束后专科理论知识、专科技能操作成绩，危重患者的高危因素评估及管理能力、护生的床旁管理患者能力、护理文书书写能力、以及患者对护生的满意度，总体印象评价方面比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论多维度教学模式能显著提高护生的实习效果。

简介：目前国内中医药院校在中医药对外教育、国际科技合作、对外临床医疗和文化推广等方面取得了瞩目成就,但也存在国际化意识薄弱、合作层次有待提高、管理体制有待优化等问题。为此,应从提升对国际化重要性的认识、提高来华留学生教育质量、大力开展中医药国际科研合作、规范合作办学及加强内涵建设等方面推进我国高等中医药院校对外交流与合作。