简介：[摘要]目的：研究分析肺癌患者心理状态,支持性照护需求与生存质量的关系。方法：研究选取我院2022年1月-12月收治的肺癌患者100例，分为对照组与观察组，每组各50例。对照组采用常规护理，观察组采用支持性照护护理。分析比较两组患者护理有效性。结果：与对照组相比，观察组患者护理有效性较好，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：肺癌患者患者选择支持性照护护理能提升患者生存质量，降低患者心理负担，让患者心理状态逐步转好。

简介：摘要: 目的：调查急性冠脉综合征(ACS)患者的心理状况和护理需求,为制定个性化护理措施提供依据。方法 采用横断面调查方法,选取2021年1月至2024年1月在我院心内科住院部收治的200例ACS患者为研究对象,采用自行设计的一般资料调查表、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和护理需求调查表进行调查。结果 患者的焦虑和抑郁检出率分别为45.5%和62.0%;患者的护理需求总分为(133.5±18.6)分;在护理需求维度中,疾病知识需求得分最高,其次为心理支持和康复指导;不同人口学特征患者的护理需求存在差异。结论 ACS患者普遍存在焦虑、抑郁等心理问题,且护理需求旺盛,护理人员应加强心理评估和心理干预,针对不同特征患者提供个性化的健康教育和护理指导。

简介：摘要：本文探讨了当前性教育在学校、家庭和社会中的普及情况及其实施方式。研究发现，大学生对性教育重要性有较高认知，但对现有教育的满意度较低，表现出对全面性知识、性健康咨询以及情感与关系指导的强烈需求。大学生在教育方式上偏好结合课堂教学与课外活动，并希望更多利用新媒体进行教育。

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简介：摘要：本文探讨了公共卫生和预防保健服务的需求及其影响因素。通过分析社会经济状况、人口结构、健康意识、政策环境等多个维度，揭示了这些因素如何共同作用于公共卫生服务的需求和利用。文章旨在为政策制定者提供决策支持，以优化资源配置，提高公共卫生服务的普及率和效果。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨情境导向护理教学模式在产科学生教育中的应用效果。方法：选取2021年1月-2023年1月的60名产科学生作为研究对象，通过随机抽签法分为两组：对照组（30名）采用传统常规护理教学模式，而观察组（30名）则应用情境导向的护理教学模式。通过对两组学生的技能操作考试、理论笔试成绩进行比较，以及评估学生对教学模式的评价和满意度。结果：在技能操作和理论笔试成绩方面，观察组学生的表现显著优于对照组，70分以上成绩占比更高，观察组在实习效率、学习兴趣、适应能力、问题分析能力、团队协作及沟通能力等方面的评分也明显高于对照组，具有统计学差异（P＜0.05）。结论：

简介：摘要：本文旨在探讨翻转课堂在呼吸内科护理教学中的应用及其对学生学习成效的影响。通过分析翻转课堂的特点，包括自主性学习、互动性教学和个性化教育，本文指出了实施翻转课堂中存在的问题，如学生适应性问题、教师角色转变问题和课堂管理问题。针对这些问题，本文提出了优化对策，包括加强学生自主学习能力的培养、提升教师引导和辅导能力以及完善课堂管理制度。本文总结了翻转课堂在呼吸内科护理教学中的优势和影响，并展望了未来发展方向和挑战。

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简介：摘要：目的：本研究旨在探索和实践口腔内科教学中，如何培养口腔学生的自主学习能力。通过采用问卷调查、课堂观察和个案研究等方法，对口腔学生的自主学习行为进行分析，并提出相应的培养策略。方法：本研究采用问卷调查、课堂观察和个案研究等方法进行数据收集。首先，通过问卷调查了解口腔学生对自主学习的态度和意愿。然后，通过课堂观察分析学生在课堂上的参与和学习行为。最后，通过个案研究深入了解一些表现出自主学习能力的学生，并总结他们的学习经验和策略。结果：问卷调查结果显示，大部分口腔学生认为自主学习对他们的学习效果有积极影响，并愿意尝试自主学习。然而，在实际操作中，他们常常面临时间管理困难、缺乏学习资源和团队合作机会等问题。课堂观察发现，部分学生缺乏主动性，很少提问或积极参与讨论。然而，一些具备自主学习能力的学生在课堂上展现出出色的表现。个案研究显示，自主学习能力较强的学生具备以下特点：积极主动地寻找并利用学习资源，注重时间管理和任务分解，通过交流合作提升自己的学习效果，善于总结归纳并将知识应用于实践等。结论：本研究通过对口腔学生自主学习能力的调查和观察，发现采取多元化教学方法、激发学生的学习兴趣以及提供适宜的学习资源等策略有助于培养口腔学生的自主学习能力。此外，教师应该注重培养学生的时间管理能力和团队合作意识，使学生在面对挑战时能够更好地应对。

简介：摘要：儿童普外科手术患者家属在面对手术过程中承受着巨大的心理压力，这不仅影响着患者的康复，也对家庭关系产生深远影响。本研究旨在调查分析儿童普外科手术患者家属的心理支持与护理需求，通过问卷调查、深度访谈等方法，收集了100名家属的数据，分析了他们的心理状态、支持需求及护理满意度，以期为临床护理提供指导和参考。

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简介：【摘 要】目的：研究产妇围产期心理护理实施对其分娩结局以及心理状况的影响。方法：研究对象为2022年5月至2024年5月期间医院中收治的产妇，共计260例，研究中采用随机数表法，分成对照组和研究组，对照组提供常规护理，研究组在此基础上提供心理护理，各组130例产妇，比较产妇心理状况、分娩结局、产程时间以及自我效能期望评分。结果：心理状态（焦虑、抑郁）护理前相比较无统计学意义，P＞0.05，护理后研究组焦虑、抑郁评分均低于对照组，P＜0.05；分娩结局相比较研究组经阴道分娩率高于对照组，不良妊娠结局（胎儿窘迫、产后出血、新生儿窒息）总发生率研究组低于对照组，P＜0.05；产程时间比较研究组第一产程、第二产程、第三产程时间均低于对照组，P＜0.05。结论：在产妇围产期提供心理护理，会改善产妇不良的心理情绪，缩短产程时间，取得良好的分娩结局，值得运用。

简介：【摘要】孕产妇的心理问题已经成为一个公共卫生难题,中国国内报道产后出现心理问题的比例高达7.3%～34.9%，而孕期心理问题患病率则仅为15%～25%，并呈逐渐增加态势，已严重危害了孕产妇在妊娠期的身心健康。我国孕产妇健康系统管理与网络结构的比较，中国孕产妇心理健康服务体系还亟待建立。本文研究并分析了当前孕产妇身心健康服务体系的建设情况，并研究了中国孕产妇心理健康发展进程中出现的问题，并基于所发现的问题从不同方面提供了孕产妇心理健康服务提升策略，以期为孕产妇的心理健康做出贡献。

简介：【摘要】：目的：分析公共卫生和预防保健服务需求及影响因素。方法：研究时间为2021年4月-2023年5月，研究对象为本社区居民978名，以抽样调查方法，发放调查问卷978份，内容包括各种公共卫生和预防保健项目，由专业的工作人员对问卷进行回收、统计以及分析工作。结果：978份调查问卷回收900份，回收率92.02%。通过本次调查问卷结果显示，本社区居民对社区公共预防保健服务的需求最高的为慢性病管理，其次为更年期保健。利用Logistic分析得出，影响公共卫生和预防保健服务因素为性别、年龄、职业、经济水平、知识水平等。结论：公共卫生和预防保健服务在维护社会健康和预防疾病方面具有非常重要的作用，因此社区应定期开展相关健康教育活动，提高居民对慢性疾病的管理能力，设立专门的女性健康知识宣讲平台，提升居民整体健康水平。

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