简介：摘要调动学生的学习积极性，提高使学生在课堂前自主学习，当堂理解消化，提高学生对该学科的学习兴趣与理解能力，是每个中药药理学教育工作者都须深思的问题。本文从优化理论及实验教学两方面提出了几点思考，包括教学方法的改进及实验设计的增加等方面，以期提高学生的学习热情及对该门学科的理解。

简介：摘要案例教学法运用到药理学课堂教学过程中，使学生的学习效果与教师的预期目标达成一致。对于激发中等职业卫生学校学生学习的积极性和主动性、唤醒和培养学习热情和兴趣有着重要的作用。

简介：在大学教学和学习中,学习兴趣是引导学生追求知识的最关键非智力因素之一,兴趣在目前的教育教学中受到越来越多的重视。本文主要论述了兴趣在大学生学习生活中的作用、个人应如何对待自身的兴趣以及作为教育工作者该如何引导和培养学生的学习兴趣,从而改善学习效果。

简介：摘要庞大的早产儿群体已成为备受瞩目的医学和社会问题。分析了我国早产儿群体的特点以及由此带来的服务需求和长期随访管理问题，提出了早产儿随访管理的对策，探索了实用有效的早产儿随访管理方案。

简介：

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简介：摘要医学生是一个情况特殊的群体，承受着来自于就业形势严峻、经济困难、专业课程繁琐和同行竞争加剧等各个方面的压力，心理健康问题日益严重。所以，我国必须关注这类学生，增加对他们的心理健康教育与加强对学生的管理工作，进而提高他们的心理承受压力和心理健康素质。

简介：摘要随着知识经济时代的到来，社会对所需人才的综合素质要求越来越高，高等学校在人才培养模式、教学方法、教学评估等方面均受到了新的挑战。现代教育学认为学生自主学习能力的培养应作为教育教学的长期发展目标之一。本文以综合－设计性实验“抗癫痫类药物的体内分析”为例，初步探索了提高学生自主学习能力的方法，并对实施效果和出现的问题作了简单的讨论，对后期教学改革的进一步开展具有一定的指导意义。

简介：[目的]探讨护理专业文理科生的学习能力差异，为招收文科生的可行性以及为是否需要采取分班教学提供依据。[方法]以护理专业学生为研究对象，以学习能力评价标准量表为研究工具。[结果]2012级专科文理科学生理科课程成绩存在差异，与2010级本科文理科学生的学习能力都存在一定差异（P〈0.05），其他各年级、学历的文理科学生学习能力差异无统计学意义（P〉0.05）。[结论]文理科学生在学习能力总体上无显著差异，文理兼招在护理专业是可行的，而且在不影响教学进度情况下可以合班教学。

简介：摘要探讨重症监护患者家属心理需求干预的对策。通过对影响重症监护患者家属心理需求因素的分析，制定出护理沟通干预的的具体措施。在ICU的日常医疗护理工作中，医护人员应提高对此类患者家属的重视程度，应该把患者的家属视为二级患者，对患者及家属实施共同的心理需求进行干预，所以我们应将患者和家属视为一个共同体，在给予患者治疗的同时，提高对家属心理反应的关注，主动与患者家属交流，了解影响其不良心理状况的相关原因，及早采取有针对性的措施，进而使其能更好地给予患者支持，全面提高身心健康水平。

简介：摘要目的探讨乳腺癌患者术前心理需求并进一步讨论心理疏导的策略。方法自行设计调查问卷，通过9个方面的内容，对110例乳腺癌患者进行术前心理需求调查。结果95%以上的患者对手术预后及术后疼痛方面的知识需求最强烈。结论访视护理人员根据问卷调查结果进行分析，通过细致入微的心理疏导，提高了患者手术依从性及手术效果。

简介：目的调查高职高专护理专业学生自主学习能力的现状。方法采用护理专业大学生自主学习能力测评量表对419名高职高专护理专业学生进行问卷调查。结果学生自主学习能力得分为（3.10±0.39）分;条目＂我对新信息源感兴趣＂得分最高,为（3.79±0.80）分,条目＂我熟悉国内主要护理期刊＂得分最低,为（2.37±1.02）分;信息能力维度得分城市生源的学生高于农村（t=2.10,P=0.04）;自主学习能力得分独生子女高于非独生子女（t=2.23,P=0.03）。结论高职高专护理专业学生的自主学习能力有待提高,教学中应制订相应策略,培养学生的自主学习能力。

简介：目的了解北京市流动和户籍小学生及家长的健康知识掌握情况,比较不同学校家长和老师对孩子健康知识和行为的影响,分析不同学校学生及家长的健康教育需求。方法问卷调查和个人访谈相结合,采取多阶段整群抽样的方法,选取北京市2个区的8所小学,对4～6年级学生及其家长共4088人进行问卷调查,对24名校医和班主任进行访谈。结果50%以上的学生和家长自感健康知识掌握情况一般,户籍小学优于打工子弟小学。户籍小学家长健康知识和行为指导率高于公办打工子弟小学家长,后者又高于民办打工子弟小学家长;公办打工子弟小学老师的指导率最高;家长和老师在用眼姿势和时间方面的指导情况最好,刷牙方法时间和带孩子体育锻炼指导率偏低。34.1%的民办打工子弟小学表示没有上过健康教育课,这些小学健康教育老师、课时频率和资料都不固定,没有常规体检和健康档案。结论北京市流动和户籍小学生及家长健康教育的需求较大,疾病预防和饮食营养方面的需求远高于疾病治疗。学校的健康教育课程时间和教师配备需要规范,特别是民办打工子弟小学,学生健康教育需要家长和学校的配合。

简介：摘要社区老人心理需求的满足，对于提高他们的生活质量具有着极其深远的意义。也是建设和谐社会的重要保障。

简介：目的了解大连市老年人的社会心理需求。方法选择大连市区内800名60岁以上老年人进行问卷调查（内容包括社会人口学特征、心理需求与满意度、生活经济状况、自理情况、养老意愿、医疗保健需求等）。结果共回收问卷790份，回收率98．8％。在社会人口学特征方面，接受调查的老年人平均年龄为（68．5±7．4）岁。其中男性378人，平均年龄（68．7±6．3）岁；女性412人，平均年龄（70．2±7．9岁）。有独立经济收入者706人，占89．4％；无独立经济收入者84人，占10．6％。有劳动保险、社会保障和公费医疗者702人，占88．9％；自费者86人，占10．9％。在社会心理状态方面，关心国家大事者578人，占73．2％；对目前生活比较满意者602人，占76．2％。在养老意愿方面，要求家庭养老者462人，占58．5％；同意到养老机构者112人，占14．2％。社会心理问题表现为，空巢老年人252人，占31．9％；独居老人88人，占11．1％；感到孤独老人217人，占27．5％；担心身体不好者726人，占91．9％；经济困难者252人，占31．9％；无人照料者33人，占4．2％；医药费用感到高者474人，占60．O％。患高血压者387人，占49．0％；患冠心病者253人，占32．0％。在就诊选择上，有626人到省、市级医院，占79．2％。结论我市已经进人老龄化社会，不同老年群体的社会心理需求不尽相同。因此，政府应考虑老年人的不同需求，加强老年关怀，完善养老体系建设；加强老年保健，完善社区卫生服务；加强老年心理疏导，关注老人精神需求。

简介：目的探讨不同性别、年级的初中生学业情绪与成就动机的关系，为学业情绪研究提供依据。方法选取279名初中生为调查对象，采用“青少年学业情绪问卷”和“成就动机量表”，考察贵阳市初中生学业情绪的性别、年级差异以及学业情绪与成就动机之间的关系。结果初中女生在消极高唤醒、追求成功动机上得分为（58．47±9．62）和（50．35±6．87），男生分别为（54．80±10．78）和（48．45±6．97），女生高于男生，差异有统计学意义（P〈0．01）。初一年级学生在消极高唤醒维度上的得分高于初二、初三学生；初一、初二学生在消极低唤醒雏度上得分高于初三学生，差异均有统计学意义（P〈0．01）。积极高唤醒与追求成功动机之间呈显著正相关（r=0．38，P〈0．01）；消极高唤醒和消极低唤醒与避免失败动机之间呈显著正相关（r分别为0．36和0．16，P〈0．01）；积极高唤醒与成就动机总分呈显著正相关（r=0．20，P〈0．01）。消极高唤醒和积极高唤醒2个变量能够联合预测追求成功动机27．20％的变异量，消极高唤醒和消极低唤醒对避免失败动机有显著影响力。结论不同性别的学业情绪和成就动机有差异，不同年级的学业情绪有差异，消极高唤醒开口积极高唤醒对追求成功动机具有预测作用。

简介：摘要目的探讨住院先天性脊柱侧弯静脉输液患儿家属的心理需求,并提出相应的对策。方法采用随机抽样方法,对100例住院先天性脊柱侧弯输液患儿家属的需求进行调查。结果患儿家属心理需求主要有希望静脉穿刺技术高、护理人员的服务态度好、希望24小时有医护在身旁、饮食方面的指导、能得到舒适的就医环境和了解药物作用及其副作用,均占88.8%以上。结论护理人员应了解患儿及其家属的需求,采取相应的护理对策,以便患者很好的的配合治疗，从而促进患儿康复,提高护理工作质量。

简介：摘要新时期，在医院推进学习型党组织建设是全党的重要战略任务，是医院党组织建设的重要组成部分，发挥着非常重要的作用。文章从医院推进学习型党组织建设的意义、问题、改进措施等方面进行研究，为未来医院开展学习型党组织建设提供参考。

简介：江苏省手外科临床医学中心、南通大学附属医院手外科、手外科研究所于2014年12月19—21日在南通市星海天大酒店举办“手部肌腱修复、桡骨远端骨折和微创手术进展学习班”。学习班结束后，将授予国家级继续医学教育Ⅰ类学分10分。

简介：我们练塘镇妇联在2001年组织了一个知识女性社区服务工作站，当时服务站有12位同志，都是退休的医生、老师、老干部，为社区居民们提供健康咨询、健康宣传方面的服务，而我也正是那时加入的，我的主要工作是负责宣传。