简介:摘要目的探索贴进基层医院护理实习带教的方式方法。方法分析真实临床环境中教与学双层面存在的缺陷,针对性进行整改,促进护理临床教学质量持续改进。结果基层医院由于真实临床环境中存在不利于实习带教的双层面薄弱环节,如实习生存在法律意识欠缺、主动学习意识欠缺、评判性思维能力欠缺、沟通能力欠缺等。带教老师存在责任心欠缺、教育角色弱化、师资力量薄弱、包容心欠缺等。通过各种举措加强师资力量培训、加强教学互动式沟通交流、对实习生实行传统文化教育、加强教学质量评估和持续改进等来改善真实临床环境中带教质量。结论持续改进真实临床环境中教与学的薄弱环节,是基层医院做好护生临床教学的有力措施。
简介:摘要目的了解南昌市东湖区某社区糖尿病患病情况,为开展社区健康促进服务提供依据,制订切实可行的防治措施。方法对该社区的每一户居民进行面对面的入户调查,共调查了2131人,占该社区常驻居民人口的99.4%。结果在调查中发现0~17岁的人群中患糖尿病的患者人数为0,18岁及以上成年人患糖尿病的患病率为2.6%。糖尿病自报控制率30.9%,社区医生对糖尿病知晓率和建档率分别为34.7%、14.3%。不同年龄组糖尿病患率也存在差异(P﹤0.05)。结论该社区居民对社区卫生服务还不够信任,机构宜寻找原因,应继续以社区为基础,加强服务能力建设,加强健康教育和干预,降低糖尿病的发病。