简介：摘要：论文围绕高中阶段的思想政治课堂展开了叙述，分析了议题教学手段在高中思政课堂当中的应用策略，建议首先结合教材内容科学的去选择议题内容与目标，其次则需要围绕议题进行课程资源的有效整合，并且尽可能的锻炼学生在议题探讨当中的自主性。

简介：摘要：为了使得主题活动的在促进幼儿发展上的积极作用得到充分的体现，教师在进行主题活动的组织时必须要把握好“整体性”的原则，所以其就要结合教学内容并以绘本作为切入点，将各个科目中的知识进行有机地结合，进而实现主题活动综合性的体现。而这一过程也是对教师教学能力以及专业水平的考验，因此教师就要对幼儿的学习规律以及个性特点进行充分的掌握，这样再以幼儿的学习需求为出发点进行活动的组织，才能有效保证教学活动的质量。 

简介：摘要：在幼儿园教育活动当中，游戏不单单是不可或缺的一项构成部分，更是让幼儿快乐、自主学习的关键。幼儿园有效开展游戏化教学活动，能够充分激发幼儿的学习动力，调动其参与课堂学习的积极性，以此为其健康快乐的成长打下良好的基础。因此，作为一名幼儿园教师，必须深化自身对游戏化教学的了解和认知，从而积极把游戏活动当作一项重要的教学载体，充分发挥自身引导作用，构建互动性、开放性的游戏环境，为幼儿搭建良好的学习平台，使其能够积极主动的参与到课堂学习中，从而获得健康发展。以下，笔者就如何有效构建幼儿园游戏化教学展开具体分析，并对此提出相关建议性策略。

简介：摘要：文章以《单片机原理及应用》的实践教学环节为研究对象，论述了以半成品为载体的层次化实践教学模式的实践，实施过程中将验证性实验、提高层实验、设计层实验、自由发挥层实验都设计在一个实际的产品上，将半成品的二次开发过程进行教学化处理，从而将孤立的知识点有机结合形成系统化；此教学模式能够有效的解决传统实践教学过程中的教学个性化空间不够、教学层次化机械刻板、教学与生产实际脱离等问题。

简介：摘要：随着中国特色主义建设的不断推进，新时期加强国有企业思想政治教育工作建设极为关键。重视国企干部职工的思想政治教育工作，有利于促进每一位干部职工的可持续发展，为企业培养人才，促进企业的发展。无论是企业的领导者还是企业的普通员工，都应该持有可持续发展的状态，在和谐的文化背景中谋发展，使企业走向更辉煌的状态。本文就新时期企业思想政治教育有效载体展开探讨。

简介：摘要：为了促进幼儿园教育质量，在开展幼儿教育时，教师需要全面了解幼儿的实际心理状态。通过创新传统幼儿教育模式给幼儿积极传输新的学习理念和思想，可以促进幼儿的健康成长。在进行幼儿教育时，需要充分意识到亲情教育的重要性。通过合理运用绘本教学工作作为教学载体，可以增加幼儿的视觉体验，帮助幼儿更懂得父母，有效提升幼儿教育质量。

简介：摘 要 : 思想政治教育载体是思想政治教育发展过程中最显著、最活跃的标志。在中国特色社会主义进入新时代，人们对美好生活的向往不断强化，互联网技术也不断发展，思想政治教育载体也需要适应社会的发展做出改变。党的十八大以来，为了更好的推动思想政治教育工作的发展，思想政治教育载体也不断创新，在继承原有思想政治教育载体的基础上，推陈出新。新时代思想政治教育的发展呈现出来现代化、融合化等诸多新特点。思想政治教育载体的发展，是对时代发展的必然回应，也是对人们对美好生活向往的必然回应。思想政治教育载体的创新与发展对思想政治教育过程也有着决定性的影响，只有二者相互适应才能够形成更大的思想政治教育合力，为社会思想政治教育水平的提供更为积极的促进作用。

简介：摘要：对于处于高中阶段的学生来讲，这个年龄阶段的学生刚好是产生人生观、价值观产生的一个重要阶段。所以，作为高中的班主任要积极指引学生形成一个正确的人生观、世界观以及价值，要积极对学生进行爱国教育的指导，同时要从多个方面去提高学生的爱国情感。那么，在高中时期过程中该如何通过以主题活动为载体的爱国主义教育，从而让中学生们在参加活动项目当中去潜移默化地体会到祖国的强大，为自己身为中国人而感到自豪、骄傲的感觉，以此来突出高中学生在爱国主义教育当中产生的作用，促进学生爱国意识的提升。

简介：摘要：21世纪人才的培养开始将焦点放在探究能力的提升上，这一点也是素质教育中的核心任务。对于学校教育来说，幼儿探究能力的培养非常关键。教师需要根据不同的基础教育活动开展要求，坚持理论联系实际。其中幼儿园的政治活动开展频率比较高，教师可以以此为载体，明确不同的教育策略。关注学生的习惯养成和兴趣激发，更好的提升学生的问题意识水平。鼓励学生大胆假设和猜想论证，进一步提升个人的探究能力和逻辑思维水平。

简介：摘要：本文仅总结了以绘本为载体开展艺术主题活动的策略：恰当选择绘本，巧妙挖掘其艺术价值；根据年龄特点，设计丰富的美术活动；促进生命成长，绘本与游戏、生活整合。

简介：摘要：随着教育体制的改革，帮助儿童亲近大自然，爱上自然探究活动已经成为儿童成长与发展的重要目标。目前许多幼儿园开展的种植活动，鼓励幼儿观察植物生长，了解生物学基本常识，与自然和谐相处，有效培养幼儿在种植活动体验探究过程中积累探究实践经验，发展幼儿的初步探究能力。本文通过实际的调查研究分析，以幼儿园开展的种植活动为载体，对该方式进行探讨。

简介：摘要：文章以《单片机原理及应用》的实践教学环节为研究对象，论述了以半成品为载体的层次化实践教学模式的实践，实施过程中将验证性实验、提高层实验、设计层实验、自由发挥层实验都设计在一个实际的产品上，将半成品的二次开发过程进行教学化处理，从而将孤立的知识点有机结合形成系统化；此教学模式能够有效的解决传统实践教学过程中的教学个性化空间不够、教学层次化机械刻板、教学与生产实际脱离等问题。

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简介：摘要： 在信息化载体的依托下，高中阶段的教学事业呈现出全新的发展面貌，在开展物理课程教学的过程中，教师需要加强信息化载体的应用，对具体的授课模式进行创新，从而保证所构建的物理课堂更加高效。下面，主要就信息技术在物理课教学中的具体应用展开合理的分析。

简介：摘要：化学作为一门基础学科，对于人类发展有着重要意义，高中学校推动化学教学改革，有利于提升学生综合素质，在化学学习中，增强自身能力，为化学发展做出贡献。当前化学教学中，教师借助微课教学方法，对当前化学学习中存在的重难点做出讲解，有利于加深学生对化学知识的印象，提高学习效率。

简介：摘要：由于足球运动具有强大的娱乐与健身功能，所以作为校园大众体育项目的重要组成部分，而高校足球选项课教学则要有效借助这一载体，确保校园足球能够成为学生运动参与的重要选择。文章就围绕传递足球运动激情，实现良好的课堂导入；深挖实践部分的趣味性，保持学生强烈运动欲望；突出总评的作用，助力学生足球运动习惯的养成三个部分，就其实践性极强的教学策略加以论述。

简介：摘 要 从“五育并举”到“五育融合”是一种育人方式的转变。借助传统中国文化中的“习行”教育思想，利用日课的形式，将“德、智、体、美、劳”五育融合于“每日一理；每日一跑；每日一读；每日一赏；每日一展；每日一省”的“六一习行”日课实践中去，是实现五育并举，融合育人的有效举措。

简介：摘要：阅读是打开人生成功大门的万能金钥匙，阅读是幼儿、小学、初中、高中以致大学学习的坚固基石，阅读是我们一生为数不多的知己良伴与心灵知音。要教幼儿阅读，首先要培养幼儿对阅读的兴趣。因为几乎所有的专家都说，要培养幼儿的阅读能力，必须要令幼儿对阅读产生兴趣。心理学研究表明：幼儿人小，可塑性很大，容易"先入为主"，是培养良好习惯的最佳时期，而且幼年时期形成的习惯也比较牢固，不易改变。下面我们就如何以绘本为载体培养幼儿的阅读习惯与兴趣浅谈几点。

简介：摘要：绘本是当前英语阅读领域一种比较有新意的一种授课模式，在具体实施授课的过程中，教师需要重点加强绘本的应用，在此基础上对阅读活动的组织与实施进行创新，从而保证所构建的阅读课堂在效能方面更加突出。下面，主要就绘本支撑下的小学英语阅读授课有效开展进行合理分析。