简介:摘要:学前教育是幼儿对事物的认识和养成良好的生活习惯的关键时期,它对学龄前儿童具有很强的引导能力,但是在新时代,由于诸多因素的影响,学前教育“小学化”问题日益突出,许多学前教育都出现“小学化”的现象,这种变化使得学前教育的本质被极大地忽略。学生的学业压力很大,与幼儿教育的宗旨背道而驰,对学生的个人成长和发展产生了很大的影响。因此,有关部门应该全面认识到“小学化”的变化给幼儿园造成的不良影响,并制定相应的对策,从而进一步完善幼儿园的教育。在这一背景下,本文着重分析了幼儿园的小学化状况和应对措施。