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  • 简介:LyleF.Bachman是美国应用语言学学会和国际语言测试学会前主席,在语言测试领域贡献卓越。他的《语言测试要略》(1990)被誉为语言测试领域的“圣经”。之后,他与Palmer合著的《语言测试实践》(1996)把测试理论与实践结合起来,将效度验证理论融入到测试的设计、开发和使用的整个过程。

  • 标签: 理论与实践 语言测试 现实条件 论证 指南 应用语言学
  • 简介:据介绍,为贯彻落实全省中长期教育改革发展规划纲要,促进体育类专业中高职衔接发展,加快推进现代职业教育体系建设,2012年起,广东省将实行体育类普通高校对口单独招生。

  • 标签: 职业教育 广东省 体育 高职 直升 中职
  • 简介:图G的I全染色是指若干种颜色对图G的顶点和边的一个分配,使得任意两个相邻的点的颜色不同,任意两条相邻的边的颜色不同。在图G的一个I-全染色下,G的任意一个点的色集合是指该点的颜色以及与该点相关联的全体边的颜色构成的集合。图G的一个I-全染色称为是邻点区别的,如果任意两个相邻点的色集合不相等。对一个图G进行邻点区别I-全染色所用的最少颜色的数目称为图G的邻点区别I-全色数。应用构造具体染色的方法给出Pm与Pn的邻点区别I-全色数。

  • 标签: I-全染色 邻点可区别I-全染色 邻点可区别I-全色数
  • 简介:本文把目前南京市中小学生参加的各级各类科技活动、竞赛项目加以罗列与分析,并提出了相应的选择建议,供广大中小学科技教育工作者参考。

  • 标签: 中小学科技活动(竞赛)项目 分析 选择
  • 简介:R.M.黑尔认为,通过对道德概念的语言学研究和逻辑分析,他的普遍规定主义元伦理学能够为功利主义道德规范的合法论证提供形式化的逻辑基础。但是,由于他无法弥补普遍规定主义与功利主义思维方式之间的两道鸿沟,且偏好的积聚计算这一方式本身又缺乏逻辑根基,因此他提出的偏好功利主义只能说是一种实质的道德规划。至于能否通过道德语言的逻辑来化解道德分歧,黑尔的论证无法提供肯定的回答,但至少他指明了一种元伦理学与规范伦理学相结合的伦理学发展方向。

  • 标签: 可普遍化 普遍规定主义 功利主义
  • 作者: 石贵忠
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-11-21
  • 出处:《教育研究》 2012年第11期
  • 机构:“可能性”是小学新课程标准实验教材中出现的一个全新的教学内容,属于“统计与概率”这个知识领域的“概率”范畴。“可能性”问题在现实生活中经常出现,但将其抽象出来作为一个章节的教学内容,学生初次接触较为陌生,理解起来也有一定的难度。本文结合笔者在教学中的一些做法,谈一谈是如何通过强化学生学习过程的体验性,帮助学生来认识理解“可能性”的:
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  • 简介:摘要语言的生动和形象是语言表达的一种高级形式,是文章文学在语言方面的重要体现。本文从炼字、修辞运用、表达技巧三个方面分析了语言的生动和形象

  • 标签: 语言 生动性 形象性 炼字 修辞运用 表达技巧
  • 简介:审美现代作为现代结构中的一个重要层面,从诞生起就扮演了一种“秩序中他者”的角色,这种角色定位使其具备鲜明的批判色彩,为了保持这种批判品格,审美现代呈现出“双重自反”特征:一是结构自反,矛头指向现代;一是自我自反,矛头指向其自身。这两种自反的辩证关系给人们留下许多思考的空间。

  • 标签: 审美现代性 结构自反性 自我自反性 现代性 批判精神
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  • 简介:2012年5月18—19日,由韩山师范学院、广州中医药大学、暨南大学和香港科技大学联合主办,北京大学医学部、香港潮州商会、广东省药学会中药与天然药物专业委员会协办的“岭南药用植物资源的持续开发与利用国际学术研讨会”在韩山师范学院伟南国际会议中心召开。来自英国、德国、澳大利亚、日本、泰国等国家和港澳台地区以及国内各地的260余名专家学者参加了本次学术研讨会。

  • 标签: 国际学术研讨会 韩山师范学院 药用植物资源 可持续开发 利用 岭南
  • 简介:社会发展需要具有交流理解、团队协作、解决问题、计算与信息、管理技能和个性品质等六个方面迁移技能的高素质人才。最有效的合格人才培养方式就是在日常教学中注重培养学生迁移技能。课堂专题化讨论教学模式可以兼顾知识技能培养和迁移技能培养,是培养学生诸多迁移技能的有效途径。

  • 标签: 课堂专题化讨论 可迁移技能 教学模式
  • 简介:【原文】1.有父子俱刚不肯让人者。一日,父留客饮,遣子入城市肉。子取肉回,将出城门,值一人对面而来,各不相让。遂挺立良久,父寻至见之,谓子曰:“汝姑持肉回陪客饭,待我与他对立在此。”

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:背景链接冯梦龙(1574—1646),字犹龙,别署龙子犹,又号墨憨斋主人,长洲(今江苏苏州)人。明代戏曲家、通俗文学家。和其两兄弟冯梦桂、冯梦熊并称为“吴下三冯”。

  • 标签: 中学 语文教学 教学方法 阅读教学
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  • 简介:〔摘要〕工具与人文是语文学科的基本特点。正确认识与理解两者之间的关系,有利于我们认清语文学科的本质,对语文教学有着十分重要的作用。语文是人与人之间相互赖以沟通的语言工具,工具语文的本质属性。同时,语文饱含着深厚的人文内涵,我们应该关注语文文本所负载的价值取向。工具与人文对语文学科来说,是“个性”与“共性”的关系,在中学语文教学中应努力做到二者的和谐统一。

  • 标签: 〔〕语文教学工具性人文性
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