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  • 简介:摘要:对临床护理教学存在的问题进行分析,并探讨其临床护理教学模式,在临床护理教学中应注意教学模式的合理选择,加强临床教学管理,完善相应的临床教学管理体系, 以促进学生的全面发展。

  • 标签: 护理教学 护理学生 教学模式
  • 简介:摘要:高职院校是为社会培养专业人才的重要基地, 但在目前的高职院校人才培养过程中仍然存在较多的问题。这些问题可能涉及各个方面, 并对高职教育的全面发展产生了深刻的影响。对高职建筑装饰教育而言, 明确其中存在的问题, 有针对性、有层次地完善教学, 才能更好地体现高职教育对于培养专业人才的意义所在。

  • 标签: 高职院校 建筑装饰教学 教学研究
  • 简介:摘要随着教学改革的深入实施以及人们对学习重视度的提高,教学理念也不断丰富和发展,如何通过有效的方式推广教学理念,并追求创新教学的方法,就成为了当前研究的重点。教学科学观与科学教学观是两种不同的理念,前者是将教学本身当作真理,奉行教学至上的原则,而科学教学观则是摆脱了单一的教学思维,认为以科学的态度和方式开展授课才是教学效率能够提高的根本对策。同时,科学教学观将传统知识作为圭臬,追求价值取向中的共通道理。科学教学观则摆脱了原本的教学束缚,强调以人为本的理念,旨在通过人性化的办法研究教学的情境、生成和宗旨,并关注学生的个性。在新的教学背景下,教学科学观面临着严峻的考验,只有走出教学的固有模式,通过人性化的方式教学,并朝着科学教学观的方向发展,才是教学未来的发展道路。

  • 标签: 教学科学观 科学教学观 不同信念 教学追求
  • 简介:摘要随着社会科技力量的提升,现代化教学已经与信息化这个理念密不可分,尤其是在中职会计教育中,这个年纪的学生,动手能力较强,对新鲜事物兴趣较大,开展现代化教学,能加大学生的参与度,有助于提高学生的积极性。在当代社会的学习工作中,计算机等高新产品变得越来越重要,这对中职会计教育来说,是一个新的机遇,必须要改善传统教学方式,顺应时代发展,以加强中职会计教育的整体质量。

  • 标签: 现代化教学 会计教学 应用
  • 简介:摘要:焊接是现实生活和现代工艺中不可缺少的重要技术之一。在当前素质教育背景下,社会对专业技术人才也提出了严格要求,但从当前部分高校或职业院校教学情况来看,很多实践型专业教学都没有获得理想教学效果,出现了很多理论知识掌握丰富但实践能力较弱的学生,特别是在焊接这一专业领域。为了有效改善这一问题,则需要加强焊接教学整体质量,以此来获得良好的焊接教学效果。对此本文将分析焊接教学特点和主要教学问题,并提出加强焊接教学质量的有效措施。

  • 标签: 焊接教学质量 教学效果 理论与实践 思维引导
  • 简介:摘要:口腔修复学是研究使用符合生理学的方法修复口腔及颌面部各种缺损的一门科学,是口腔医学的重要组成部分,其课程内容包含大量的义齿加工工艺,对形态、尺寸等具有严格的标准。固定义齿修复因其广泛的适应性、临床疗效及患者高度的认可在口腔修复中占有重要地位,同时也是口腔修复学教学体系的重点。其重、难点知识较多,教学存在较大难度。在理论教学中,通常采用PPT课件授课,然而本科生此前并未接触过固定义齿修复体,难以将二维图像和文字描述结合起来,在脑海中构建出准确的空间立体结构。如何改善课堂教学效果,将有效教学理念应用于教学中,值得授课教师关注。

  • 标签: 口腔教学 便捷式 电动模拟教学设备
  • 简介:摘 要: 随着社会的发展,很多高职院校的工程力学的教学方法已经不适应时代的发展,课程教学存在诸多问题,为了更好培养应用型人才,必须对工程力学课程进行改革,本文探讨了新形势下工程力学教学过程中的教学问题,并提出相应的改革措施。

  • 标签: 工程力学 教学方法 教学改革
  • 简介:摘要:中职学校的学生普遍具有个性独特的特征,但是心智成熟的程度会有所不同,中职学校多元文化的冲击会对学生未来的发展带来影响,中职学校的美术教育是一门重要的课程,既可以提高学生的艺术修养,又能帮助学生树立正确的价值观,为学生创造一个良好的美术课程学习环境,能够提高学生的审美观以及动手能力,本文主要针对中职美术教学中对模块化教学模式的应用进行简要分析和研究,以提升学生的综合素养。

  • 标签: 中职美术 模块化教学 应用
  • 简介:摘要伴随着信息时代的来临,多媒体技术作为现在教学模式中必不可少的教学设施,为职教课程提供了非常好的辅助教学作用。职业院校学生英语底子差,学习英语没兴趣,更不愿意用英语交流。引入现代教学媒体的技术能创设情景,吸引学生注意力,激发学生好奇心和学习英语的兴趣,增加学生实践的机会,从而培养了学生的英语语感因此本文主要以多媒体教学促进职教英语教学的改革为课题进行探讨分析,以供参考。

  • 标签: 多媒体教学 职教英语 教学改革
  • 简介:摘要小学数学教学应该重视学生已有的生活经验,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程。数学教学应注重学生生活体验知识的应用,具体可在导入、内容呈现方式、问题探究、习题设计等教学环节设计中融入学生生活体验知识,以激发学生学习兴趣、增强应用意识,进而提升学生实践能力。

  • 标签: 生活化教学 小学数学教学 妙用
  • 简介:摘要:作为一项集体性体育项目,足球和篮球、排球并称为三大球,该项运动有着体育竞技独特的魅力,而我国国家体育总局也提出了足球专项梯队建设的长远目标,旨在通过普及基层足球教学为国家培养足球人才,当然更重要的一点是为了给各个年龄段学生一个锻炼身体的机会,促使其对足球运动产生足够的兴趣。在中学足球教学中,为了提高教学效率,激发学生对学习足球技巧的兴趣,应当在现有教学模式的基础借助比赛教学方法组织教学活动,让学生通过比赛的形式去感受足球,对该项运动产生不一样的理解。

  • 标签: 比赛教学法 中学足球 教学实践
  • 简介:摘要目前,我国正在进行深入的教学改革和创新。汽车维修专业的教学也需要创新,迫切需要采用更加科学合理的教学方法。案例教学法的应用,可以促进学生理论与实践相结合,引导学生进行积极的自学和探索,逐步丰富实践操作经验,提高实践能力,成长为优秀的人才。

  • 标签: 汽修教学 案例教学法 应用
  • 简介:摘要在倡导“以职业技能为主”的今天,中职会计教育主要以理论和实践这两个因素为核心,积极培养对社会有贡献的会计人才。为了更好的提升中职会计的教学体制,适应经济改革的浪潮。中职类学校在教学的方法上加大了力度,引用了多种多样先进的教学手法,加强了中职学生的学习效率,对未来会计领域的发展培养更多优秀的精英。

  • 标签: 教学法 中职会计教学 研究
  • 简介:  【摘 要】在中学 体育教学中,模块教学是当前教师应用较为广泛的一种教学方式,尤其是随着中学 体育课程改革的不断深入,模块教学法再次成为一线体育教学的热点课题。模块教学法强调培养学生的创造性、能力和积极的情感,提高学生对体育的认知能力、自我调控能力等,形成健康良好的生活方式以及终身体育锻炼的价值观。在中学 体育教学中,教师如何运用模块教学法开展教学,也成为一线体育教师关注的问题。 体育模块教学是中学 课程教学改革的内容之一,科学合理地运用模块教学法进行体育教学,对于提高中学 体育课堂教学的效果具有重要的作用。本文就中学 体育模块教学的内涵、特点及如何运用到教学中进行分析,以期为一线体育教师提供借鉴和参考。

  • 标签:   体育教学 模块教学法 整合性
  • 简介:摘要近年来,我国的高效体育教学越来越受到重视,对学生综合素质的培养也是十分重视,因此,教育体系也是进行了教学的改革,体育教育也受到其重点关注。高校作为高素质人才培养的主要场所,学生的身体素质直接影响其后期的成长和发展,为了更好的实现学生身体素质提高,健身运动处方教学方式逐渐得到了应用,下面,本文就针对健身运动处方教学对高校体育教学的作用进行分析,来对其教学方法进行深入的了解。

  • 标签: 健身运动处方 高校教育 体育教学 教学作用
  • 简介:摘要: 本文通过对“教学做”一体化教学模式的溯源以及内涵的探究,从人才培养、专业建设、教学、校企合作三个层面提出了高职教育“教学做”一体化的具体实施策略,为高等职业院校专业教育提供一种可行性途径。

  • 标签: 高职 专业教育 “教学做”一体化教学模式 实施策略
  • 简介:摘要:大学英语老师需要想办法加强英语教学水平,选择什么样的教学方法也是仁者见仁智者见智。选择的教学方法必须与大学英语教学目标相符,需要以生为主体、师为主导,遵守语言习得规律,这样做才能培养出高水准的英语应用人才。目前大部分高校选择英语分级这种教学模式,所以分级教学模式的可操作性是每所高校需要探究的核心。此文就大学英语教学的现状以及大学英语教学中分级教学模式的应用展开探究,供广大教育工作者参考。

  • 标签: 大学英语 分级教学 应用探究
  • 简介:摘要问题是数学学科内涵要义的高度“概括”和内在“精髓”,是教师组织推进课堂教学的重要“抓手”,更是学生锻炼提升学习技能的有效“载体”。初中数学教师实施问题教学法,必须以能力培养为主要目标,以数学问题为主要抓手,以师生深入活动为形式,推动教学进程和学习进程,实现师与生的共同进步和发展。本文作者在简单议论数学问题教学法运用的功效基础上,就问题教学法在初中数学教学中的运用这一主题,从几个方面作简单的阐述。

  • 标签: 问题教学法 初中数学 课堂运用 有效教学 学习能力
  • 简介:摘要: 小学生要掌握的知识并不难,但是为其逻辑思维的发展奠定坚实的基础却不是一件容易的事。因为数学是一门比较抽象的学科,枯燥的学科知识与单调的练题过程是小学生不喜欢学习数学的主要原因。互动教学是师生交互影响和交互活动的过程,教师扮演好引导者与组织者的角色,充分认识到学生的主体地位,促进学生积极发挥主观能动性,通过激发他们对数学的兴趣与求知欲,帮助他们真正掌握数学的学习能力与知识。总结多年教学经验,筒要分析如何在小学数学教学过程中实施互动教学模式,仅供参考

  • 标签: 小学数学 互动教学 策略分析