简介：摘要：护理临床实习是将学校学到的理论知识和临床实践结合的过程，也是护生实施临床护理工作必备环节，为提高带教管理水平，培养护生主动学习、独立解决问题和创新意识的能力，护理教学管理中以带教管理为主体，以学生为客体，指导护生完成各项任务，针对护生学习时缺乏主动性和积极性、纪律差、实习行为不规范等问题，制定创新的护理教学管理模式。

简介：摘要阐明创新型药学人才培养实践教学的重要性，总结了创新型药学人才培养实践教学的现状及改革趋势，提出药学创新人才培养实践教学中改革措施，构建药学创新人才培养实践教学体系、考核监控体系与激励机制的新思路。

简介：摘要：目的  本文主要探究新生儿护理教学的创新方法及应用效果。方法  随机选取2023年1月-2024年1月在我院实习的80名护生作为对象，等比例将护生分成对照组和观察组两个组别，分别采用传统教学法和PBL教学法，对比两组护生的实习成绩与对教学的满意度。结果  观察组护生的实习成绩和对教学的满意度明显高于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。结论 PBL教学法的应用，可有效提高护生的实习成绩及其对教学的满意度，具有一定推广价值。

简介：摘要：中医基础理论作为中医学科的基石，其教学质量直接关系到中医人才的培养和中医学科的发展。然而，在当前的中医基础理论教学中，存在着教学内容与现代医学实践脱节、教学方法单一陈旧、教学资源不足以及教学评价机制不完善等问题。这些问题不仅影响了教学质量，也限制了学生的学习效果。因此，对中医基础理论课程进行创新，并建立科学的教学效果评价体系，对于提高中医基础理论的教学质量具有重要意义。

简介：【摘要】随着科技的不断发展，远程医疗已成为医疗领域的重要组成部分。本论文深入探讨了远程医疗在医学生教学中的应用及创新。通过分析远程医疗的特点和优势，阐述了其在理论教学、临床实践教学中的具体应用方式。同时，探讨了远程医疗带来的创新点，包括教学模式的转变、教学资源的拓展以及对医学生综合素质培养的促进。进一步提出了当前面临的挑战及应对策略，旨在为推动远程医疗在医学生教学中的更好应用提供参考，以适应现代医学教育的发展需求。

简介：摘要：目的：评价在护理教学中融入人文关怀教育的效果。方法：在2021年10月~2022年10月期间选取84名护生作为研究对象，对照组给予常规教学，研究组在对照组的基础上融入人文关怀教育，对比两组护生的教学效果。结果：研究组经教学后的专业素养评分更高；研究组经教学后的人文素养与责任意识水平更高；研究组教学满意度更高，差异存在统计价值（P

简介：【摘要】 目的 探讨和分析《大学生健康教育》课程教学模式的改革探索，希望能够激发学生学习《大学生健康教育》课程的兴趣，提高课堂教学效果，提升教师业务水平，更好地为培养高素质人才服务。方法 依托学校多媒体教学系统面授形式授课，课上课后实践操作，课前课后调查问卷等方式，了解学生健康需求及大学生健康教育课教学模式改革探索。结果 面授、实践操作、互动相结合的多元授课方式调动了学生自主学习的积极性，增强了大学生健康意识，丰富了急救技能，取得了较好的教学效果; 教学前后大学生的健康意识和行 为差异均有统计学意义( P值均 ＜ 0．05) 。结论 大学生健康教育选修课科学改进健康教育课程内容,丰富教学模式增加课堂的趣味性，强化教学实践内容设计，达到普及健康知识与技能，提升大学生综合素质和养成健康的生活方式。

简介：

简介：摘要将循证的概念引入麻醉教学，可以充分调动学生学习的主动性，培养出具备主动发现问题、寻找证据、解决问题能力的高素质麻醉从业人员，有利于知识的更新、新技术的开展。循证麻醉促进了麻醉学教学方式的转变，将对临床教学、科研和医疗实践产生重大的影响。

简介：摘要信息技术在教育行业中的应用，对进一步提高教学质量具有重要意义，尤其是现在逐渐进入到慕课时代，大量的在线教育课程，不仅可以打破时间、空间对教学的限制，同时还可以实现资源最大化利用，能够有效提高教学综合效果，已经成为教育发展主流趋势。慕课时代背景下，怎样才可以在原有基础上对中职护理教育教学模式进行改革调整，还需要基于慕课特点以及中职护理教学要求进行综合分析，科学确定改革方向与要点，争取达到最佳教学效果。

简介：摘要：随着社会的发展，人们的生活水平逐渐提高，致使其更加注重教育的改革。为此，教师应更新教学模式，为学生提供有效的学习条件，促使其全方面发展。在开展动物医学专业教育时，教师应改变以往的授课方案，将教材内容进行详细合理的分析，以便学生吸取知识，以此来提高专业水平，从而培养出合格的动物学医学人才。

简介：摘要：医学伦理学是医学人文学科的重要组成部分，可以帮助广大医疗工作者识别医疗卫生实践中和医学研究中的伦理学问题。医学教育过程中应该加强伦理学教育，尤其是肿瘤专业，对恶性肿瘤病因的探索、诊断和治疗方法的探索性研究涉及的伦理学问题尤为突出，包括患者知情权及隐私保护、有效沟通、新药临床试验规范、新技术的应用、临终关怀等伦理问题。

简介：摘要：卫生学校是培养护士的医学类专科学校，护士以后要为患者服务，为人类的卫生事业做出必要的贡献。因此，在卫生学校学学习时，教师在课堂教学中就应该对她们进行“五观”教育，为她们以后的临床工作打下良好的基础。

简介：摘 要：网络平台可以为学生提供多领域教学，支持各学科之间的知识融合，推进学生探索专业化发展的成长之路，这对于医学专业的实习生而言，可以养成受益终身的学习习惯，不断强化自身的操作能力。本文从信息化教育在医院教学管理中的应用价值进行分析，研究了该教育模式在教学管理中的具体应用。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨病理学课堂教学中融入思政教育的可行性和有效性，通过分析和总结相关研究成果，提出一些初步的教学设计思路和方法，以期为病理学教师在思政教育方面提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要我国的人口与计划生育工作已经取得了不错的成效，人口基数得到了有效控制。随着社会经济和社会文明的发展，人们的思想观念在发生变化，人口与计划生育宣传教育工作作为计划生育政策中的重要内容，也要根据社会形势的变化而适当的转变工作思路，转变工作作风。本文就新时期里我国人口与计划生育宣传教育工作存在的问题以及改革与创新的要点进行分析探讨。

简介：摘要目的探讨提高妇产科临床教学实践与创新能力的方法，为妇产科临床教学提供理论依据。方法本研究选取了2013年4月至2014年4月在我院实习的30名临床医学专业本科生作为研究对象，将30名学生随机分为对照组和观察组，每组各15名，对照组学生采用常规方法进行妇产科教学，观察组学生在对照组教学的基础上采用实践创新法进行妇产科教学，对比两种方法的教学效果。结果常规教学组学生的实践操作得分、创新能力得分分别为（35.4±4.6）分，（29.5±3.9）分；实践创新教学组学生的实践操作得分、创新能力得分分别为（46.9±5.0）分，（44.6±4.4）分，实践创新教学组学生的实践操作得分、创新能力得分较常规教学组明显提高（p<0.05）。结论实践创新教学法能明显提高妇产科学生的临床实践与创新能力，值得推荐。

简介：

简介：摘要随着病理学实验教学的不断发展和完善，病理学实验体系已经得到了本质上的提升，开始形成多元化实验体系，有效改善了病理学实验教学效益。本次研究过程中笔者从创新型实验体系对病理学教学的重要性出发，对病理学实验内容进行探究，深入挖掘了新时期病理学实验教学的创新措施。文章对病理学实验教学的完善具有一定的贡献性作用。