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中医基础理论课程创新与教学效果评价
中医基础理论课程创新与教学效果评价
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摘要
摘要:中医基础理论作为中医学科的基石,其教学质量直接关系到中医人才的培养和中医学科的发展。然而,在当前的中医基础理论教学中,存在着教学内容与现代医学实践脱节、教学方法单一陈旧、教学资源不足以及教学评价机制不完善等问题。这些问题不仅影响了教学质量,也限制了学生的学习效果。因此,对中医基础理论课程进行创新,并建立科学的教学效果评价体系,对于提高中医基础理论的教学质量具有重要意义。
DOI
6jrvvgq8xd/8609887
作者
王丽鹏
机构地区
大理护理职业学院 云南 大理 671000
出处
《医师在线》
2024年16期
关键词
中医基础理论
课程创新
教学效果评价
分类
[医药卫生][临床医学]
出版日期
2024年08月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
医师在线
2024年16期
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