简介：摘要目的探讨彩色多普勒在川崎病冠状动脉病变中的诊断价值。方法对102例川崎病患儿进行彩色多普勒超声检测，着重对心脏形态及左右冠状动脉大小、走行及大动脉的内径。对检查的结果详细记录分析。结果在102例川崎病患儿中，经过彩色多普勒超声的检测，有39例发现有冠状动脉的病变，发生率38.24%。其中单纯左冠状动脉疾病的有22例，发生率56.41%。结论彩色多普勒能够实时检测心脏冠状动脉的病变及进展情况，对冠状动脉病变有良好的诊断价值。

简介：摘要目的对比不同剂量丙种球蛋白治疗小儿川崎病的效果。方法选取本院2016年2月至2017年2月接诊的小儿川崎病患者60例，将其按照数字随机发分为观察组与对照组，每组分别30例。观察组患儿使用大剂量球蛋白治疗，对照组患儿使用小剂量球蛋白治疗，对比两组患儿的临床症状消失时间、住院时间和治疗效果。结果观察组患儿的临床症状消失及住院时间低于对照组，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患儿的治疗总有效率为90％，明显高于对照组的70％。结论对于小儿川崎病治疗大剂量的丙种球蛋白的治疗效果要优于小剂量，可缩短患儿临床症状消失时间和住院时间，提高治疗效果，值得进一步推广使用。

简介：摘要目的探讨应用大剂量丙种球蛋白治疗小儿川崎病的有效性分析及评估。方法纳入我院80例2017年5月10日—2018年2月19日小儿川崎病患儿。随机数字表分组，对照组采取常规用药治疗，实验组则采取常规用药加上大剂量丙种球蛋白治疗。比较效果。结果实验组疗效、黏膜充血、淋巴结肿胀、手足肿胀、发热、皮疹消失时间、免疫指标情况相比较对照组更好，差异显著（P＜0.05）。实验组不良反应和对照组无显著差异，P＞0.05。结论常规用药加上大剂量丙种球蛋白治疗小儿川崎病的效果理想。

简介：

简介：摘要目的对小儿川崎病的临床特点及治疗方法进行分析；方法选用2010年1月-2013年1月本院儿科共收治的36例川崎病患儿，对他们的临床资料进行综合分析；结果川崎病男性患儿比较多见，典型川崎病病例有28例，典型川崎病冠状动脉病变发生率为3.6%；非典型川崎病病例有8例，不完全性川崎病冠状动脉病变发生率为37.5%，因此，不完全性川崎病冠状动脉病变发生率比典型川崎病冠状动脉病变发生率高，对其采用大剂量的丙种球蛋白进行治疗，36例患儿通过系统的治疗以后，均痊愈出院，没有患儿发生死亡；结论小儿川崎病应早期诊断、及时治疗，才能减少冠状动脉病变及后遗症发生。

简介：摘要川崎病是一种以全身血管炎性病变为主要病理表现的急性发热性疾病，往往伴有皮肤粘膜损伤，目前其病因尚未明确，可能与感染及免疫反应等有关。其主要临床特点为急性发热、皮疹、皮肤粘膜损害和淋巴结肿大。多见于婴幼儿，男性多于女性，疾病发展后期可引起冠状动脉损害，成为儿童后天性心脏病的主要原因。临床护理路径可以对诊疗及护理措施做到规范化执行，达到合理治疗、合理检查、合理用药的目的。通过实施正确有效的护理干预，可以提高治愈率，减少并发症发生。

简介：摘要目的探讨在川崎病合并冠状动脉损害诊断中实施动态心电图检查的临床应用效果。方法取2015年1月到2017年1月间本院收治的60例川崎病合并冠状动脉损害（损害组）和60例川崎病未合并冠状动脉损害（参照组）患儿进行研究，对所有患儿均实施常规心电图及动态心电图检查，统计分析两组患儿的检测结果。结果损害组患儿实施常规心电图、动态心电图对心律失常、平均心率升高、电压异常检出率与参照组相比明显较高，川崎病患儿冠状动脉损害实施动态心电图检测敏感性、特异性、准确率与常规心电图相比明显较高，差异具备统计学意义（P<0.05）。结论在川崎病合并冠状动脉损害诊断中实施动态心电图检查效果优良。

简介：摘要糖尿病是一种多见的内分泌性疾病，本人对56例糖尿病人进行了系统的健康教育及全方位的护理，使病人血糖控制良好，减少了并发症的发生，使病人增强了生活信心，提高了生活质量。

简介：摘要目的探讨婴幼儿川崎病的心脏损害及冠状动脉的CT表现。方法选择3例9月至16月龄发病期婴幼儿，临床考虑川崎病，行心脏CTA检查，观察冠状动脉各支的走向、形态。结果心脏冠状动脉CTA显示，3例婴幼儿均见冠状动脉异常改变，均见受累冠状动脉呈不同程度扩张，其中1例为右侧冠状动脉全程明显扩张、腊肠样改变，另2例冠状动脉局部见瘤样扩张。结论冠状动脉CTA能发现早期川崎病的冠状动脉病变，对评估川崎病心脏损害具重要临床意义。

简介：摘要观察我院收治的糖尿病患者针对健康教育方面实施糖尿病护理后的影响及作用。选取本社院内100例糖尿病患者作为本次的研究对象，根据所采取的不同护理部模式，将患者分成人数均等的两组进行相应比较。其中50例患者接受常规护理方案，将其作为本次的对照组；另50例患者分为研究组的接受糖尿病护理模式方案。分析糖尿病护理在糖尿病患者的健康教育状况。进行为期1个月的观察以后，研究组患在各方面依从性表现上明显优于对照组，并且具有统计学差异（P<0.05）。对于糖尿病患者实施针对性护理措施可加强疾病健康教育效果及帮助患者控制血糖，提高治疗依从性，在临床整体护理中具有重要价值。

简介：摘要目的研究分析糖尿病患者健康教育的难点，并探讨其临床护理干预方法及其应用效果。方法于2015年2月至2015年9月期间，收集我院收治的43例糖尿病患者的临床资料进行回顾性分析，研究该症患者的健康教育难点，并给予其适当的护理干预措施，之后采用问卷法调查护理干预实施前后，患者对糖尿病疾病知识与相关防护措施的知晓情况。结果糖尿病患者健康教育的难点主要在于饮食控制不足、心理情绪以及用药遵医性差等；经临床护理干预后，患者糖尿病疾病知识与相关防护措施知晓率显著高于护理前（P＜0.05），数据比较存在明显统计学差异。结论总结糖尿病患者健康教育工作中的难点，并结合患者实际病情进展，给予其适当的护理干预措施，可有效提高其疾病知识与防护措施知晓率，护理效果良好，具有较高的临床推广与应用价值。

简介：摘要川崎病（KD)是一种病因不明的全身中小血管炎症综合征。目前公认的疗法为单次静脉注射丙种球蛋白(IVIG)联合阿司匹林口服，但仍有大于10%的患儿对初次IVIG治疗无应答。因此，尽早识别IVIG无反应KD，并给予积极治疗，对于改善其远期预后十分关键。本文综述了IVIG无反应KD的危险因素、和预测评分体系。

简介：摘要川崎病(Kawasakidisease,KD)又称皮肤黏膜淋巴结综合征。是儿童较常见的自身免疫性疾病，病理特征为全身广泛的中小血管免疫性炎症，可致多系统损害，尤以心脏冠状动脉受累最为常见，已成为儿童后天性心脏病的最常见原因之一。

简介：摘要目的探讨糖尿病专科护理门诊在糖尿病健康教育中的作用。方法对528例患者进行一对一指导，制定治疗方案，并对治疗效果进行跟踪随访作问卷调查。结果随访一年后，患者血糖控制稳定者465例，血糖起伏不定者52，降糖效果不明显者11例，对治疗方案满意率98%，对护理服务满意率95%。结论糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育者起到了至关重要的作用，护理门诊是健康教育的延续，也是健康教育的进一步完善，可有效提高糖尿病患者的自我管理能力。

简介：摘要目的探讨《糖尿病健康教育手册》在糖尿病护理中的应用。方法将糖尿病发生、发展，转归，血糖监测、饮食疗法、运动方法、药物及胰岛素应用的护理知识整理成手册，住院糖尿病患者人手一册，护士按照手册内容对患者进行健康指导。结果通过使用手册，缩短了糖尿病患者的住院时间，加强了患者对糖尿病知识的了解，有效的控制了血糖。结论应用手册对糖尿病患者进行健康宣教，得到患者的认可，有利于疾病恢复。

简介：摘要目的探讨对先天性心脏病患者实施护理时采用健康教育的方法及效果。方法回顾性分析2013年6月～2014年6月在我院接受治疗的先天性心脏病患者84例，根据护理方法将患者分为人数均等的两组，对照组42例，实施常规护理，观察组42例在常规护理的基础上实施健康教育。比较两组患者及其家属对疾病知识的掌握情况及护理满意度。结果观察组患者及其家属对疾病知识的掌握情况明显优于对照组，差异显著（P＜0.05），有统计学意义。观察组护理满意度明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在对先天性心脏病患者进行常规治疗及护理的基础上，实施健康教育，能够提高患者及其家属对疾病知识的掌握率，从而提高护理满意度，值得在临床上进一步推广。

简介：摘要目的探究糖尿病足部护理及相关健康教育指导的方法。方法选择30例糖尿病患者，给予患者足部护理和相应的健康教育指导，分析患者对糖尿病足相关知识的掌握情况以及足部溃疡发生情况。结果实施护理干预后患者对于糖尿病病足的相关知识掌握情况显著优于干预前，差异具有统计学意义（P<0.05）；经过护理干预和健康教育指导，30例患者中仅有2例发生足部轻微溃疡，发生率为6.7%。结论对糖尿病患者进行足部健康护理，并给予相关健康知识的教育指导，可以提高患者的自我护理知识，降低足部溃疡的发生，利于患者健康。

简介：摘要目的通过2011年乡镇健康体检，对确诊或正在治疗的糖尿病患者168例进行健康教育及护理干预，提高糖尿病的知晓率、治疗率、控制率，减少并发症、合并症，引导其健康生活。方法居民健康体检，生化检查，健康档案分析，针对确诊糖尿病进行随访干预二年，随访记录。结果通过健康教育及护理干预，其治疗率、控制率，较干预前差异有统计学意义（P<0.05），用药合理性差异有统计学意义（P<0.05）。结论糖尿病是一种慢性进展性疾病，多伴有高血压、脂质代谢异常等，特别是防治并发症及合并症，通过健康教育和护理干预，提高糖尿病的知晓率、治疗率和控制率。

简介：摘要目的分析健康教育在糖尿病护理中的作用。方法研究年度2015年1月～2015年11月，纳入糖尿病共57例，按抽签法分组。27例为对照组，接受常规护理；在该基础上，观察组开展健康教育，共30例。两组比较。结果两组中观察组自我护理能力明显提高，知识知晓率高，血糖指标显著改善，有显著差异（P<0.05），且具统计学意义。结论健康教育在糖尿病护理中作用确切，可显著提高患者自我护理能力，并提高知识知晓率，宜推广。

简介：摘要目的探究健康教育应用在糖尿病护理中的效果。方法对照组进行普通护理，观察组选择健康教育护理。结果经对比后发现观察组的血糖控制率和用药依从性都是要强于对照组。结论对糖尿病患者实施全程健康教育模式能够有效提高患者的用药依从性和患者的血糖控制率，在临床上有很大的推广普及意义。