简介:【摘 要】目的:分析老年脑梗死后遗症患者的心理状态及护理干预的临床效果。 方法:随机选择 2017 年 10 月 -2019 年 3 月我院收治的 150 例老年脑梗死后遗症患者作为研究样本,根据双盲法分组,对照组与试验组各 75 例,分析两组患者的心理状态和心理特点,各给予常规护理、早期心理护理干预,对比护理前后患者的心理状况变化。 结果:对照组与试验组护理后的 SAS 评分、 SDS 评分比护理前低,并且组间行比较上,试验组比对照组低,两组的差异具有有统计学意义( P < 0.05 )。 结论:分析和掌握老年脑梗死后遗症患者的心理特点及不良心理出现的原因,制定和实施针对性心理护理干预措施,可较好的改善患者心理状态,保障临床疗效。
简介:【摘要】目的: 分析优质应用在慢性乙型病毒性感染患者护理中所发挥的应用价值。 方法: 选择我院在 2018 年 3 月 ~2019 年 11 月诊治的慢性乙型病毒性肝炎患者 68 例进行研究,分为观察组 34 例和对照组 34 例,观察组实施优质护理,对照组实施常规护理,对比两组患者护理后生活质量评分、治疗依从率。 结果: 经过护理后,观察组患者的生活质量评分明显高于对照组,治疗依从率高于对照组,组间数据对比有意义, P<0.05 。 结论: 对慢性乙型病毒性肝炎患者实施优质护理可明显提升患者的治疗依从性和护理质量,护理效果明显,值得应用。
简介:摘要 目的 探讨有效护理干预对慢性乙肝患者抗病毒治疗依从性的影响,指 在保证全程用药,提高慢性乙型肝炎患者治疗效果。方法 选取 2017 年 2 月至 2018 年 2 月,在我科 接受抗病毒治疗的 106名患者,随机分为观察组和对照组,对照组按常规给予健康教育,不予以护理干预;观察组除常规健康教育外,由专人负责实施心理、行为进行全程护理干预。结果 观察组的遵医行为明显高于对照组。 53例患者抗病毒治疗完全依从率达 81.13%,而对照组完全依从率只有 47.17%。结论 护理干预能提高患者主观能动性,从而提高抗病毒治疗的依从性,保证全程用药,提高治疗效果。 【关键词】 护理干预 慢性乙型肝炎 抗病毒治疗 依从性 慢性乙型病毒性肝炎,是一种严重危害人体生命健康的传染病,如不正规治疗,病情迁延不愈。一般在 1-5年左右发展成肝硬化,严重者约 20%转化为肝癌 [1]。抗病毒治疗可有效减轻肝脏炎症及并发症的发生,提高生存质量,延长存活时间。但由于疗程长,治疗费用高,服药过程中可能出现病毒变异病情反复等问题,使得治疗不依从性普遍存在,从而导致导致抗病毒治疗失败。因此加强对乙肝患者的用药指导,提高治疗依从性,具有重要意义。现对本科接受抗病毒治疗的 106例乙肝患者实施护理干预,进行全程用药监督,现报道如下: 1 对象与方法 1.1 对象 选取 2017 年 2 月至 2018 年 2 月,本科就诊以符合 2000年第 10次全国病毒性肝炎学术会议修订的病毒性肝炎的诊断标准 [2],为 HBV病毒定量 104/L以上, ALT/AST 在正常值 2倍以上,接受抗病毒治疗的慢性乙肝的患者 106名,其中男 82例,年龄 18-55岁,年龄 45.45岁;女 24例, 19-53岁平均年龄 39.22岁。随机平均分为干预组和对照组,每组 53人。 1.2 方法 1.2.1建立档案,详细记录接受抗病毒治疗的患者,年龄,性别,乙型肝炎确诊时间,此次 HBV病毒定量、 ALT/AST的检验结果及用药种类,包括文化程度,工作性质、家庭住址、联系方式等详细信息。 1.2.2 对照组常规给与健康教育 1.2.3 干预组根据用药种类制定相应护理干预措施 实施护理干预措施: (1)认知干预:定期举办知识讲座,通过幻灯片讲解、发放宣传册相结合的方式,详细介绍慢性乙肝的病因、治疗和转归等相关的基础知识及抗病毒治疗的必要性和重要性,提高患者对乙型肝炎的认识。( 2)用药指导与监督 : 强化患者及家属对服药方案的认知,告知抗病毒治疗的疗程和费用,养成遵医嘱按时, 按量服药的习惯,让患者及家属有足够的心理准备。患者复诊及取药时加强沟通 ,反复讲解、发放健康教育手册, 强化健康教育的内容, 随时接受患者任何形式的咨询( 3)心理干预:引导患者正确认识乙型肝炎,消除自卑、焦虑、担心被歧视、社交活动减少以及工作能力下降等负性情绪,定期回访,根据存在问题,适时提供必要的心理支持。( 4)行为干预:督促按疗程正规用药,定期正规医院复查,规律作息时间,合理饮食,适量锻炼,保持良好心态。 1.3 制定评估标准:遵医嘱行为测量采用自行设计的就医行为调查表,由主任和护士长审核,全体医护人员讨论后确定,内容包括按医嘱用药,不滥用药物,不擅自停药,定期复查,合理饮食,情绪乐观,规律作息,适当锻炼等 8项,能执行 7项以上者为完全依从;只完成 2项为完全不依从;介于两者之间为不完全依从。 2 结果 患者遵医行为见表 1. 表 1 干预组与对照组依从率比较( n=106人)
简介:[摘要 ] 目的:了解病毒性肝炎流行规律,为预防控制决策提供依据。方法:流行病学分析。结果:五年平均发病率为 40.03/十万,居法定报告传染病的第二位,男性( 454例)高于女性( 254例);甲型肝炎、乙型肝炎和其他肝炎(丙、丁、戊型和未分型病毒性肝炎,以下同)年均发病率分别为 2.96/十万、 32.22/十万和 4.86/十万,无丁型病毒性肝炎病例报告。结论:病毒性肝炎为昌宁县法定报告传染病的主要病种,呈现一定的季节性、地区性和病人群分类性分布特点。
简介:【摘要】目的:于病毒性肝病患者的诊断中应用临床检验生化指标的效果进行分析。 方法:选 2018 年 4 月 至 2020 年 2 月来我院诊治的 35 例病毒性肝病患者开展研究,并设为甲组,同时选择同一时间段内来我院进行健康体检的 35 例体检者设为乙组,两组均进行临床检验,对比两组的新生化指标以及常规生化指标。 结果:甲组腺苷脱氨酶大于乙组 ( P < 0.05 ); 甲组天冬氨酸氨基转移酶大于乙组 ( P < 0.05 ); 甲组血清丙氨酸氨基转移酶大于乙组 ( P < 0.05 ); 甲组球蛋白小于乙组 ( P < 0.05 ); 甲组白蛋白小于乙组 ( P < 0.05 ); 甲组总蛋白小于乙组 ( P < 0.05 ) 。 结论:于 病毒性肝病患者 的 诊断中 , 临床检验生化指标 的 应用价值 比较高 , 可 发现患者 的 肝功能指标 显著 变化, 利于患者的 快速 诊治 ,保证预后 。
简介:【摘要】目的:于病毒性肝病诊断中应用临床检验生化指标的价值做探讨。方法:46例病毒性肝病患者设为甲组,46例健康体检的体检者设为乙组。给予甲乙两组抽血,进行生化检验,总结两组的生化检验结果。结果:乙组的白蛋白、白蛋白/球蛋白、总蛋白都大于甲组(P<0.05);乙组球蛋白小于甲组(P<0.05)。乙组的亮氨酸脱氢酶、腺苷脱氨酶、天冬氨酸氨基转移酶、丙氨酸氨基转酶都小于甲组(P<0.05);乙组的前白蛋白大于甲组(P<0.05)。结论:同健康人群相对比来说,病毒性肝病患者的生化检验指标存有显著的差异,所以经临床生化检验可为病毒性肝病的诊断提供一定的依据。
简介:【摘要】目的:研究病毒性脑膜炎合并症状性癫痫的护理方法,并分析其护理效果。方法:选择本院2018年3月至2019年6月收治的64例病毒性脑膜炎合并症状性癫痫患者作为研究对象,随机分为常规组(32例)和综合组(32例),分别采用常规护理和护理干预,观察两组护理效果,并比较两组护理总有效率和护理满意度。结果:综合组的总有效率以及护理总满意度均优于常规组,两组数据间比较,差异明显(p
简介:摘要:目的:探讨心理护理对慢性乙型病毒性肝炎患者不良心理的改善效果评价。方法:选择本院在2018年10月份-2019年10月份内感染科进行治疗的68名患者作为研究对象,按照不同的护理方法分为研究组34例和对照组34例。对研究组34例患者在护理过程中增加心理护理干预模式,对照组34例则采用常规护理方式,经护理后对两组慢性乙型病毒性肝炎患者不良心理情况进行对比分析。结果:68例慢性乙型病毒肝炎患者经过护理前,焦虑和抑郁自评评分无差异;在护理后,研究组患者的SDS评分为(40.29±4.11),SAS评分为(
简介:【摘要】介绍在2019新型冠状病毒感染肺炎突发期间消毒供应中心人员的防护工作方法。主要是加强人员培训;制定各类物品处理流程;严格区域管理及按要求穿戴防护用品;工作人员卫生要求;医疗废物的管理;加强心理支持等措施。通过以上一系列措施实现医务人员零感染的目标,为医院抗击新型冠状病毒感染工作提供参考。
简介:【摘要】目的:探讨对慢性乙型病毒性肝炎(简称“慢性乙肝”)实施协同护理干预的价值。方法:选取 120例慢性乙肝患者并随机分成实验组与对照组每组各 60例,对照组予以对症治疗及常规护理干预,实验组予以对症治疗及协同护理干预,对比两组患者干预效果。结果:干预前后在 MCMQ评分上,两组在面对分值上明显提高,回避、放弃分值上明显降低,但实验组评分变化幅度明显要比对照组更显著( P< 0.05);在干预后两组 GSES评分均较干预前提高,但实验组评分提高幅度较对照组更显著( P< 0.05)。结论:对慢性乙肝实施协同护理,可使患者积极面对疾病,提高患者自我效能,值得推广。
简介:【摘要】目的:分析对青春期乙型病毒性肝炎患者实施系统化健康教育的应用价值。方法:选择我院于2020.10-2023.10月,3年内门诊收治的90例青春期乙型病毒性肝炎患者,随机分为对照组(45例,采用常规方法护理)和观察组(45例,实施系统化健康教育)。结果:观察组自护能力明显高于对照组,观察组并发症发生率明显低于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:对青春期乙型病毒性肝炎患者实施系统化健康教育可显著提高患者自护能力,有效预防并发症发生,有较高应用价值。