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简介：摘要：本文旨在探讨门诊护理中健康教育与健康促进的重要性，并分析其实施方法和效果。通过综述相关文献和实证研究，本文发现健康教育与健康促进在门诊护理中具有显著作用，可以提高患者的健康素养，改善患者的健康状况，降低医疗费用支出。因此，门诊护理工作者应重视健康教育与健康促进的实施，为患者提供全面、个性化的护理服务。

简介：摘要：目的了解某高校在校大学生的焦虑和抑郁现状，分析大学生的焦虑和抑郁相关影响因素，为制定大学生心理问题防治对策提供依据。方法 结合焦虑自评量表和抑郁自评量表设计调查问卷，利用分层 -整群抽样方法随机抽取某高校在校大学生进行调查。结果 某高校在校大学生中，焦虑患病率为 22.73%，焦虑自评量表平均得分为 43.18±8.66;抑郁患病率为 29.32%，抑郁自评量表平均得分为 47.14±10.59。焦虑受到性别、家庭类型、留守经历、是否经常熬夜的影响；抑郁受到专业类型、家庭类型、是否经常熬夜的影响。结论焦虑和抑郁在大学生中普遍存在，应针对影响因素精准干预。

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简介：[摘要]目的：探讨健康教育指导对妊娠期糖尿病妊娠结局的影响。方法：在2022年11月-2023年11月期间，选取妊娠期糖尿病患者74例，随机方式分为对照组和观察组，各37例，对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施健康教育指导，对比两组护理效果。结果：观察组血糖水平（空腹血糖、餐后2h血糖和睡前血糖）在护理后得到明显改善，妊娠结局较优，与对照组相比差异显著（P<0.05）。结论：对妊娠期糖尿病患者实施健康教育指导，效果显著，可以有效改善妊娠结局，值得临床采纳。

简介：摘要规范带教培养是青年疾控工作人员快速健康成长的有效手段。在实际工作中，根据实际情况，有针对性进行带教培养，包括思想引导，规范行为和专业指导。熟悉掌握各项专业技能，积累业绩，提高核心竞争力，从而快速、健康成长。

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简介：摘要目的了解2015年德阳外国语学校小学生健康与营养情况，及时对存在的问题进行有效的干预。方法根据2014、2015年在校小学生体检的视力、体重、疾病情况等数据，使用EpiData3.0软件建立数据库并进行双录入，一致性检验通过后使用spss11.5软件进行统计分析。结果2015年1905名小学生任然出现了营养不良和肥胖同时存在的“双峰现象”，其中营养不良为0.52%，超重为3046%，肥胖为11.12%。结论应该及时提出并采取强有力的营养干预措施、全面保障小学生的身体健康，确保小学生身体健康茁壮成长。

简介：摘要：康问题近年来持续得到关注，一方面该群体女缺乏健康管理知识储备、习惯，另一方面影响其健康的因素较多，管理难度较大，有必要给予更多关注。本文以江苏省天一中学2022年健康体检结果为依据，分析该校学生常见健康问题以及成因，探讨健康指导建议，就做好营养管理、关注体重控制、加强视力保护、强调综合指导四个方面措施进行具体论述，从学生、学校等角度出发，综合应对既有健康问题，为学生健康成长提供必要保障。

简介：摘要：随着社会的不断发展进步，传统的教学模式和以老师为主导的课堂已经不能快速地适应现代化发展的步伐和满足社会对全能型人才的渴求。因此，我们要把课堂从以老师不断输出为中心转变成以学生为主导的模式，让学生从内心深处喜欢上学习，充分调动起学生主动学习的积极性，更好的发挥学生的主观能动性。

简介：摘要： 在现在日益进步的社会中，很多患者长期默默忍受控制不住的漏尿带来的“难言之隐”，因为担心不小心尿湿了裤子而不敢参加社交活动，并且产生焦虑、尴尬和沮丧等各种不良情绪，严重影响了患者正常的人际交往，影响女性生活质量和身心健康的疾病，其发病率呈现日益上升趋势，被称为“社交癌”，专业术语称为压力性尿失禁（SUI），随着人们对生活质量要求的逐步提高，压力性尿失禁的诊治成为临床医师和女性患者越来越关注的问题。该文通过社会上不同程度，不同数量女性朋友不同程度的漏尿的社会现状，通过剖析原因，分析治疗方法让大众意识到盆底健康的重要性，进而改善盆底功能。

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简介：【摘要】目的 探究以奥瑞姆自护理论为指导的健康教育干预在维持性血液透析患者中的作用。方法 选取2020年8月至2022年8月在本院接受维持性血透的84例终末期肾脏病患者作为研究对象，采用随机分组法将其分为观察组、对照组，各42例。对照组行基础护理方法，观察组在对照组的基础上采用基于奥瑞姆自护理论的健康教育干预。对比分析2组患者的自护能力、疲乏程度及生活质量改善情况。分别采用自我护理能力量表（ESCA）、Piper疲乏修订量表（RPFS）、健康调查简表（SF‐36）评测。结果 观察组患者的ESCA各项评分均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组患者的RPFS量表各项评分均低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组患者的疲乏程度低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组患者的SF‐36量表各项评分均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 以奥瑞姆自护理论为指导的健康教育干预可以改善维持性血透患者的自护能力，有助于降低患者的疲乏程度，且提升患者的生活质量。

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简介：【摘要】目的：分析当代大学生对健康知识的认知情况及其健康教育现况。方法：随机选择2019年1月—2019年12月，江苏地区内5所高校的2000名学生作为研究对象，并对这2000名学生进行健康问卷调查，以对比分析江苏地区大学生的健康知识认知途径，及对各类健康知识的认知情况。结果：相比于非医学院校类学生，医学院校学生自课程学习及医院、医疗服务人员处知晓健康知识的人数，及对各类健康知识的认识人数更多，数据对比有统计学差异（P＜0.05）。结论：江苏地区的大学生对各类健康知识都有一定认知，但均认知有限，因此各高校需尽快完善综合性健康教育课程，加强各类健康教育活动的开展，以提升学生的健康意识。

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