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  • 简介:近期,KenYeang受聘设计上海的一座占地4000英亩的生态城。作为LlewelynDavisYeang的马来西亚姐妹公司.TRHamzahandYeang正在为一位未透露姓名的马来西亚客户制定“上海沙滩”(ShanghaiBeach)总体规划。该项目坐落在潮汐带回收的土地上。目标是创造一个“绿色社区”,修建办公室、住房、主题公园、游客中心和饭店等。

  • 标签: 生态城 上海 设计 马来西亚 绿色社区 主题公园
  • 简介:在拥挤到令人窒息的北京又多了一处值得一去再去的好地方,那就是风合睦晨空间操刀设计的BLUELAKE罗兰湖餐厅,位于北京丽都花园内,掩映在密林缓坡上的一座既现代又极富自然体验感的建筑体。这也是风合睦晨空间设计第一个集合建筑、室内以及庭院景观整体设计的项目。

  • 标签: 餐厅 空间设计 生长 树林 北京 建筑
  • 简介:法国启蒙哲学家卢梭在《爱弥儿》中说道:工艺是人类最重要的教育活动之一.因为它在创造性的劳动中,手与眼睛、心.脑等合力进行.成为人类最正直、最古老的教育方式。日本著名的现代设计之父、民艺学家柳宗悦也说:一个生活在粗糙人工制品的环境中的人.是不可能培养优美情操的。从某种意义上可以说.不同民族在各自的古典时代所产生的技艺,决定了他们的思想格调和美学取向。古代中国人的思想与教育方式.与他们在自然经济中成长起来的生活方式息息相关。

  • 标签: 学习生活 教育活动 学习设计 本质关系 教育方式 《爱弥儿》
  • 简介:“石不能言最可人”,但在青田却是“石言志,石言美,石言情,石言趣”。这里有巧夺天工的石雕技艺,浑然天成的石雕原料,精妙绝伦的石雕作品,这里还有一群可爱的石雕艺人,戴春平就是其中之一,世间山水尽在他的刀下。

  • 标签: 山水 涅槃 凤凰 石雕
  • 简介:对于设计师而言,样板房设计是室内设计尤其是家装设计中的一个特殊项目——对于开发商来说,样板房要能够代表楼盘的整体价值。品位.质量,能够吸引购买者;对于购买者来说,样板房不但会影响他对楼盘的整体判断,也会影响甚至引导其家装设计的走向;而对于设计师本人来说,样板房不但能够带动楼盘的销售,最终还会被消费者直接购买,是最有成就感的一件事。

  • 标签: 样板房 家装设计 设计师 室内设计 开发商 楼盘
  • 简介:在科技与经济高速发展的令天,创新受到了前所未有的关注,也成了世界性教学改革的焦点。就一般意义上说,创新是破除陈旧的东西,创立新的事物,是创造与革新的合称,是一切事物向前发展的动力。创新能力的培养以其突破性、独创性、开放性的特点,向传统的教学模式发出挑战,在艺术设计教学巾起着不可替代的作用。为培养适应社会发展需要的未来高素质人才,致力于学生创新能力培养的探索,艺术设计类专业教学改革将责无旁贷。要培养学生的创新能力

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  • 简介:摘要:在现阶段,我国的建筑行业得到了迅猛的发展,而企业的项目管理问题也愈发突出,这也需要EPC系统的全面发挥效用。EPC总承包项目,也称为设计、采购、施工总承包,具体包括总承包商依照业主或投资方签订的合同承担工程设计、材料采购和施工。除此之外,承包商也要为项目开展的总体水平以及安全程度负责。

  • 标签: EPC工程 管理 总承包项目
  • 简介:从没有一种粗糙像文化石这般,拥有丰富的表情,也从没有一种内涵像文化石这般,流露得自然,文化石无论在什么地方都是一道风景,一道点到为止的风景。

  • 标签: 文化石 风景 丰富
  • 简介:高等教育内涵式发展需要实验室全面提升服务能力。本文主要从艺术院校实验室服务能力提升的意义、存在的问题及其途径进行分析,认为深化艺术院校实验室内涵建设,是其提升服务能力的有效手段。

  • 标签: 艺术院校 实验室管理 服务能力
  • 简介:摘要:随着城市化建设的推进,对招标代理机构提出了新的要求。如何增强全过程工程咨询核心能力,成为招标代理机构适应新发展趋势的关键。为此,文章将围绕招标代理机构,探讨增强全过程工程咨询核心能力的一些途径,希望解决招标代理机构的现状问题,助力招标代理机构可持续发展。

  • 标签: 招标代理机构 全过程工程咨询 核心能力 增强途径
  • 简介:实践性教学对于培养高职学生的专业能力具有独特的优势,更是培养高职艺术类学生实践动手能力的关键之处实践性教学体现在教学内容、教学过程的各个环节,它依靠通过实例教学、项目课程指导、校企合作等多种途径来实现。

  • 标签: 艺术设计 专业能力 实践性教学
  • 简介:在庆祝张道一先生从教六十周年之际,作为晚辈和学生,感慨良多,使我回忆起最初读张先生的文章,开始向这位未曾谋面的老师学习的往事。

  • 标签: 回忆 学习 文章 学生 老师
  • 简介:文化的艺术传统从各方面来说很宽,而且很有深度,今天讲我自己的学习体会,希望各位向祖国优秀传统文化艺术学习过程中,发现自己,发展自己,发扬自己,我所说的这个自己,大而言之,是中国,不同地域,不同民族它们的文化艺术;小而言之,是艺术家个人作品的面貌、风格、社会意义和

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