简介:摘要根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力?体育教学创新有何特征?应处理好那些关系?所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就改变“应试”教学为全面素质教学,创新是人类社会发展的动力。
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简介:在众多研究汉语修辞学史的专家学者之中,论到专注良多,用力甚勤、著作最富的,当非宗廷虎先生莫属.宗先生是陈望道先生的高足,早年即已在修辞学方面扎下了深厚的根底.自一九七九年起开始进行汉语修辞学史的系统化研究,先后出版了《汉语修辞学史纲》、《中国现代修辞学史》、《汉修辞学史》三册专书,由古典到现代.对汉语修辞学史的研究.从理论到方法,作下了一番振叶寻根.观澜索源的工夫,使汉语修辞学史展现了一条清晰的脉络体系,同时为汉语修辞学史的研究莫下了深厚的基础。
简介:"叙述转向"促使我们重新认识叙述学研究,面对发生于多学科的"叙述化蔓延",赵毅衡提出的"一般叙述"的理论框架,显然突破原来的叙述学研究范式,使我们能够在一般状态下研究存在于各领域的叙述现象。体育叙述学正是在此基础上提出的。体育叙述学首先必须确认体育如何叙述、体育叙述文本形态、体育叙述者的存在方式以及体育叙述的核心特性,即本文提出的交流性。体育叙述学是一个全新课题,确定上述基本问题对于进一步研究其内在关系、运行机制,以及体育文化具有重要学术价值。
简介:摘要在新的课程改革背景下,教师要更新教育模式,将新知识、新思想运用到体育教学中来,从而提高体育课堂教学的有效性。主要分析了小学体育课堂教学存在的问题,从而提出一些有效性措施。
简介:标点和文字一样都是书面语的重要组成部分,但无论在古代还是在现在,标点研究都远不如文字研究那样受重视.古代一些经师对文字的考证讲解细如牛毛.《尚书》的首篇是《尧典》,东汉议郎桓谭在《新论·正经》中记述"秦延君能说《尧典》,篇目两字之说,至十余万言",为导读开篇的"日若稽古"四个字,用了三万字不厌其详地来解说.汉儒注解五经,"一经之说,至百余万言"(《汉书·儒林传》),但很少涉及句读,有关句读或标点的专著在古代更是寥寥无几.
简介:此文是对约翰·迪利《符号学与哲学现代性》一文的回应与评述。
简介:摘要作为弥补城市绿色空间的城市公园,其基本功能和外观已不能充分满足大众的审美追求,对城市空间的感官体验及对自身健康、心灵满足上的精神追求已成为城市居民的新目标。因此,本文通过对情境空间在体育公园中营造研究,使城市公园对人们实现舒缓生活压力,慰藉焦虑心灵的精神层次有着参考价值。
简介:摘要本文着眼于新世纪人才的需要,培养和培训体育教师能力素质是教育发展的战略措施。几年来人们对体育教师能力素质结构做了较多研究,教师能力素质有了一定提高,但按高标准要求,特别是对按素质教育的要求,体育教师能力素质还需进一步提高。
体育教学与创新教育
体育课堂的生态构建
也谈快乐体育教学模式
快乐体育引领师生成长
寓教于乐,开展亲子体育游戏初探
快乐体育教学方法初探
振叶寻根 观澜索源——宗著汉语修辞学史三书评价
小学体育教学的德育渗透浅析
打造和谐的小学体育生态课堂
用心引领让体育教学充满魅力
体育叙述学的基本问题
如何优化体育课堂教学
打造温馨的小学体育生态课堂
浅谈快乐体育课堂教学
一部内容丰富的汉语标点通史力作——《汉语标点符号流变史》读后
哲学史的符号学透视——迪利眼中“符号学对哲学的冲击”
小学体育篮球课教学的问题分析
创新赋予体育课堂生命的活力
情景空间在体育公园的营造研究
浅析中学体育教师的教学能力