简介：当代中国对外开放的深化、市场经济的负面效应、互联网上不良东西的传播等不可避免地对大学生的思想造成冲击,也对新时期高校"两课"教师的角色以及专业形象提出了新的要求.提升"两课"教师的素质对于提高"两课"教育教学的实效具有重要意义.

简介：教师是高校可持续发展的重要因素。专业生态化发展是教师不断超越自我,实现自我的过程,是教师作为主体自觉、能动、可持续的职业角色的建构过程。面对地方高校向应用型转变期这一改革洪流,如何实现高校教师的专业生态化发展,值得每一位教育工作者的深入思考。

简介：本文对国内外有关语言学习策略与语言学习相关研究作了回顾,大量研究表明,语言学习策略与语言交际能力之间存在着密切的关系,语言学习策略的使用影响着语言交际能力习得的速度和最终达到的水平.因此重视语言学习策略与语言交际能力关系的研究,对于推进外语教学理论研究及指导学生改进学习方法,提高学习效果等方面都具有重大的理论意义与实践意义.作者将交际能力理论和心理语言学的部分成果相结合,从外语教学方法及学习策略的训练两方面对外语口语教学提出了一些建议.

简介：

简介：本文主要针对学校安排外语教师通过境外研修改良外语教育教学这一现象,通过对比中美澳三国外语教师从教资格、专业标准与教学实践,增强外语教师多元化意识,提高教师在教学中的文化自觉,从而改良中学外语教育教学行为,促进外语教师的专业发展。

简介：在课程改革进行的过程中，新课程的实施对教师的专业能力提出了新的要求。那么，作为小学教师，该如何促进自身的专业化发展呢？笔者认为，要促进教师专业发展，关键在于教师要努力成为“学习型”与“反思型”教师。

简介：教育实习面临着困境和在两难境地中挣扎.是坚持集中还是走向分散,是要规模还是要效应,是锻炼学生能力还是减轻经费负担,是强化巩固还是学习熟悉、反思研究,如何走出困境?本文从教师专业化的理论与实践、实践-技能教学理论等出发,分析我国教育实习现状,借鉴国外教育实习经验,提出要建立教育实习指导师制.

简介：当前,国家提出加快发展现代职业教育的发展战略,促进中等职业学校教师专业发展是职业教育的重要任务。中职教师的专业发展是未来职业教育改革的一种新能源。本文阐述中职教师专业发展的内涵及基本要素,分析当前中职教师专业发展存在的主要问题,提出中职教师专业发展的对策。

简介：2001年起．我同开始逐步实施新的《英语课程标准》，该标准是我国基础英语教学改革的纲领性文件。在这场改革中．教师是课程改革的核心．教师的核心作用体现在如何把先进的理念融入教学实践中。要真正贯彻新课程所倡导的理念和要求．要真正使我国基础英语教学改革获得成功．

简介：一、问题的提出我国民族地区教育发展缓慢,与东部地区差距越来越大。由于地方政策因素和发展基础薄弱,民族地区小学英语师资整体水平不高和教师素质缺失问题一直未能得到有效解决。主要表现在以下几个方面：1.转岗教师专业素质差,

简介：摘要作为一名毕业班的教师，指导学生备战高考是最基本的技能，方向指对了，学生的高考复习会事半功倍。

简介：摘要：伴随着我国社会经济飞速发展，为我国的政治，经济，文化的发展提供了新的动力。在这样的教育背景下，使我国的教育事业也发生得到了突飞猛进的发展，各种创新型的改革逐渐投入到国内教育事业中，为其提供了新的发展动力，为社会人才的培养也提供了新的方式。在当前的教育中，伴随着教育改革及不断深化，使教育方式也发生了巨大的变化。思想政治教育在新课改的背景下，对教师的专业发展意识，以及加强教师的自主学习，立足教学实践，促进教师专业发展，是提高教育效率效果的好方法。

简介：摘要：近年来，我们国家对幼儿园研训目标更为清晰，要求各幼儿园结合自身的建设条件以及该地区的教育资源，建立一个能够促进幼儿全面发展的高质量幼儿园。本着建设课程丰富、教学严谨的教学体系，教育部提出要促进幼儿园教师在各层次、各方面实现全面发展。

简介：摘要随着电子信息产业和现代科技的发展，以计算机技术为核心的多媒体教学方式为传统的英语教学注入了生机和活力，使英语教学发生了根本性的变革。在可预见的将来，课堂教学仍然会是学校教学活动的主要方式，但必须看到传统课堂教学模式的局限性正日益显现。随着计算机辅助教学走入课堂，沿续了几百年的以教师为中心，以课堂为中心，以书本为中心的教学模式开始了根本性的动摇。充分利用信息技术来提高英语课堂的有效性是当前中小学教育改革的一条重要思路。

简介：摘要在新课改的大背景下，教师若要全方位提高教学效率与教学效果，必须充分实施素质教育，进一步强化英语课堂组织能力，采用多种手段，全方位激发学生的学习兴趣，进一步提高教学效果。本文结合作者的教学经验与教学经历，根据自己的教学心得，探讨了如何在英语教学过程中更加科学、更加合理地实施教学组织策略，希望能够给予其他工作者一定的参考和启发。

简介：

简介：实践教学，是高等院校培养高素质人才的一个关键环节。动物医学专业又是一个实践性非常强的专业，实践教学决定着培养合格动物医学人才的成败。针对动物医学专业实践教学中存在的问题并结合四年制动物医学专业的学制特点，构建了由课程实验、专业综合实习、生产实习、顶岗试就业实习四个既相互独立又相互联系的实践教学模块组成的完整实践教学体系，建立了比较完善的校内外实习基地，将4个模块的实践教学内容融入4个学年中分阶段实施。同时，根据4个模块的特点，对实践教学内容和方法进行了改革创新。在完善实践教学体系、提高学生的综合素质、促进师资队伍建设和产学研一体化建设方面都取得了明显的成效。

简介：在城乡统筹发展的进程中，农村教师在提升农村义务教育阶段教学质量中扮演着非常重要的角色，针对现阶段农村教师师资匮乏、压力较大、个人提升不足等方面的问题，本文提出一系列举措，拟从政策制定、制度改革、个人提升、校本科研和构建多元的评价体系等方面来提升农村小学教师的专业化发展水平。

简介：教师专业成长切实影响到一个学校的发展，影响到学校所有学生的发展，只有重视教师专业成长，才能办出人民满意的教育。我校立足校本教研，在创新教研形式、夯实教研管理及改进考核评价方面进行了研究与实践，从而进一步夯实了教师发展基础，搭建了教师发展平台，也提高了教师发展实效，充分保持了教师成长的动力。

简介：有效的专业发展有助于提升教师的教学技巧,进而改善学生的学习成效。本研究采用阶层线性分析方法,调查学校的组织氛围与自我导向学习对中小学校教师专业发展的跨层次影响机制。研究结果显示,个人层次的自我导向学习与组织层次的学校组织氛围正向影响教师的专业发展;同时,自我导向学习是学校组织氛围与教师专业发展间的中介。结论表明,在开放性的学校氛围中,教师会更多地投入专业发展活动。