简介：本文简要论述在消化内镜影像记录中应用“非绾”技术的特点和此系统的构成。

简介：〔摘要〕信息技术具有集文字、图形、图像、音频、视频等多种媒体于一身的特点。

简介：

简介：〔摘要〕随着信息技术的发展，在教学中适当应用多媒体技术是提高教育教学质量的重要途径之一。在中职《学前儿童游戏教程》中，适当运用信息技术，对于提高学生自主学习能力具有重要意义。本文主要对信息技术在《学前儿童游戏教程》教学中的应用进行探索，目的在于提高本门课程教学的有效性。

简介：从解决就业问题出发，鼓励创业已经成为我国的重要政策取向。为此，近几年来，各高职院校都积极开展了不同形式、各个层次的创业教育。文章首先剖析了当前高职院校创业教育中所面临的主要问题，然后介绍了绩效技术和绩效技术模型的相关概念，探讨了绩效技术用于高职创业教育的可行性与必要性。文章最后介绍了一个将绩效技术应用于创业教育的实际案例，以期能为高职院校实施创业教育提供有益的参考。

简介：作者针对目前在线答疑响应速度慢、灵活性差、查全率低等问题，应用全文索引技术，设计并实现了基于中文全文索引技术的在线答疑系统，通过二次开发JDK工具，成功解决了问题答案库生成、问题答案索引与管理等关键技术，系统的查询速度和查全率优于基于数据库技术的在线答疑系统性能。

简介：只有正确运用恰当的技术手段,才能做到在教学活动中"学生为主体、教师为主导",解决课堂和远程等教学存在问题。文章只从观念技术的角度来探究光技术在多媒体虚拟仿真教学的应用,在课堂、网络远程等教学活动中真正实现与学生互动和教师言传身教的主导作用,实现教育人性化的活动。

简介：〔摘要〕信息技术应用于低年级拼音教学、词汇教学、阅读教学、写话教学，可以将声音、文字、图画、动画、视频等合理组合，以此可以创造出生动有趣，形象逼真的情境，通过对多种感官形成刺激，优化教学环境与过程，提高教学效率，全面激发学生的学习兴趣，调动学生多种感官参与学习，真正成为学习的主人。

简介：随着信息技术的发展和微博、微信、微电影的出现，教育领域诞生了“微课”。本文针对当前信息技术课堂教学存在的缺憾，以高中“信息技术”教学为例，探究做课在信息技术教学实践中的应用，分析信息技术教学使用微课的可行性以及微课实现信息技术分层教学的优势。

简介：信息技术课程整合有三种不同方式。从课程整合角度看，信息技术教学与应用共同承担着培养学生信息素养和利用信息技术改进教与学方式的任务。

简介：高职高专学校的面向对象程序设计课程教学中，还存在着一些问题。应用Wjki、Blog、Flash视频等新技术，对解决面向对象程序设计课程教学的问题，有很大帮助，值得研究和探讨。

简介：《纲要》提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合”。近年来，随着信息技术的飞速发展，信息技术教学已走入幼儿园的教育教学。信息技术这种教育手段与其他教育手段相比有着无法比拟的优点，它使学习的资源无限扩大、学习的内涵和外延得到扩展；学习的任务不再局限于课堂上传授知识，它使静止的图文视听化、复杂的内容简明化、抽象的思维可视化、知识的发生过程化，从而为幼儿园的教育教学带来了新的气象。

简介：从等离子设备与等离子喷涂技术两方面综合分析了近年来等离子喷涂技术的研究现状和发展概况,并指出了等离子喷涂技术的发展方向.

简介：〔摘要〕多媒体教学方法是目前我国教育事业当中应用最为广泛的教学方法之一，其依靠自身广泛的资源系统和新颖的表现方式，广受学生和教师的青睐。笔者结合实践教学经验，在本文中对多媒体教学在中职电子技术课程中的应用进行探讨。

简介：〔摘要〕中职专业课教学中应用信息技术可以创设情景，激发学生的兴趣，还可以形象的演示机器、设备的外观结构以及生产的工艺程程，从而增加学生的直观认识、突破教学的重难点，并且通过软件来模拟一些电气仪表和机械设备的操作。可以解决一些实训设备短缺的问题，利于培养学生的专业技能，增强教学与生产的联系。但信息技术要与传统教学手段有机结合，取长补短，使教学效果最优化。

简介：数字时代对音频技术的要求越来越高，同时也给模拟音频技术带来了巨大的冲击。高的采样率和采样精度会获得高音质，这是专业音频制作领域常采用的技术。

简介：本文通过在工程实践教学中采用CDIO模式，使学生的动手实践能力得到提高。同时认为在工程实践课程教学中推广CDIO模式，将有助于显著提升本科生解决实际问题的能力，进一步激发学生的创新意识和能力。

简介：〔摘要〕随着以多媒体和网络为中心的信息技术迅猛发展，信息技术辅助教学已逐渐的走进英语课堂，为英语教学提供了丰富的教育资源和有力的学习工具，这无疑给传统的英语课堂注进了新的活力。如何利用信息技术优化课堂教学过程，提高学习效率，是每一个英语教师都必须面对的新课题。本文主要从听、说、读、写四个方面阐述信息技术在初中英语教学中的应用。

简介：6月4日至6日，华东师范大学教育信息技术学系举办了中美两国专家“教育技术应用与研究”论坛，在论坛上发表演讲的两国专家、学者先后有：

简介：在用PHP设计开发应用程序时,要牢记不要相信用户的输入,对用户的输入一定要进行严格的审查,如果涉及脚本,就必须要进行严格的转义或转码、编码操作,严格检查所有的网址,要注意用户提供的网址不是第三方的。不要提示太祥细的错误提示,如果要登录验证,只告诉用户密码错误即可,对输出到网页的信息要进行编码和过滤,防止执行HTML编码。