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  • 简介:焦虑是一种消极的情感因素,过度焦虑可能是语言学习中最大的情感障碍。本文对师性心理因素引起的语言焦虑进行了分析,并从教师提高自身修养,营造和谐课堂氛围,发挥评价的激励机制等方面探讨了缓解策略。

  • 标签: 语言学习焦虑 师源性 诱因 缓解策略
  • 简介:关于性别差异,人们都同意的一点是男女思考方式有别——男人对空间有更好的理解力,同时思想模式更固执;女性的记性和社交能力更强,并且善于同时处理多件事。

  • 标签: 神经学 大脑 性别差异
  • 简介:摘要二十一世纪的中国,经济和文化已经进入一个快速发展的阶段,教育事业也在这个大环境下,从过去的应试教育,进入到素质教育培养的关键时期,而课堂教学实在是学校进行教学的基本形式,并成为课程改革最重要的阵地。如何改变课堂教学中“填鸭式”教学方法,并且提高学生的学习质量,使学生能够积极主动地参与教学全过程,成为当前教育研究的重要课题。

  • 标签: 小学语文 课堂教学 有效性策略
  • 简介:摘要阅读教学是语文教学的重要内容之一,向来是农村小学语文教学的一道门槛。由于有大部分农村家庭没有意识到阅读的重要,缺乏对孩子的阅读督促。另外,也因农村学校藏书有限,或形同虚设,造成学生阅读面窄。因此,在新课标的推行下,给农村的语文教学带来了极大的难度。

  • 标签: 阅读教学 小学语文 重要性
  • 简介:摘 要:针对当前小学生数学应用题解题存在的困难,深入分析师因素,主要体现在以下几点:灌输式的基础知识教学模式,影响了学生对知识的理解和吸收;忽视对学生数学思维能力的培养;忽视学生解题习惯的培养;总结反思意识欠缺。通过分析师因素,有助于帮助教师找到问题的症结,积极改革创新,提高应用题教学的质量。

  • 标签: 小学数学 应用题解题 师源性因素
  • 简介:学习兴趣即学习兴趣的来源、根源。理性地分析,有九种主要的学习兴趣:本能的活动倾向;认识的需要;生存的需要;自我提高的需要;尊重的需要;自我表现的需要;情感附属的需要;追求美好的倾向;文化精神的感染和驱动。教师、家长、学习者自己都可以利用这九大学习兴趣,来培养和激发学习兴趣。

  • 标签: 学习 学习兴趣 学习兴趣源
  • 简介:汽车开进桃花,车中一眼看见一棵桃树上还开着花。只有一枝,四五朵,通红的,如同胭脂。十一月天气,还开桃花!这四五朵红花似乎想努力地证明:这里确实是桃花

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:剥去神话的外衣,从古籍资料描写的情况,以及古汉语发音和古埃及语、古希腊语地名看,如果三神山的确有现实的原型,则蓬莱与古埃及吉萨大金字塔(Pyramid)极其吻合;方丈极可能是古埃及的法罗斯(Pharos)灯塔;瀛洲有可能就是埃及的神圣之城Innu洲。本文认为,公元前5世纪左右,热衷于埃及文明的腓尼基人、希腊人就已经知道中国,可能此时海上丝绸之路已经单方面开通。"洋商"们带来了以古埃及文化为背景的一些传说,为了保持商业机密、垄断海上贸易,他们的传说故弄玄虚,结果变成了中国的三神山神话。

  • 标签: 蓬莱 方丈 瀛洲 埃及 腓尼基 希腊
  • 简介:世俗的纷争,功利的追求,让教育的抉择也步入艰难境地。"短、平、快"的成才梦随之应运而生,"虎妈""狼爸""鹰爸"等也就成为另类教育的热点,也就成为世人效仿的典范。然而,静心沉思,教育没有终南捷径,没有世外桃源。教育需要自然的情愫。拜金的思潮,都市的喧嚣,摧残人性的应试教育等让部分家长恐慌,也让他们无所适从。因此,我们看到"武汉7对父母放弃城市的优质教育,在乡下找了一所废弃的小学,自己教孩子诵经读典、练习书法。"这一举动,看似寻觅到了教育的桃花,似乎这样就能够保护孩子的天性,让他们快乐且自由地成长着。

  • 标签: 教育需要 “桃花源” 终南捷径 世外桃源 应试教育 无所适从
  • 简介:近日,TFBOYS组合成员王作为中国青年代表,受邀赴纽约联合国总部出席联合国经社理事会2017青年论坛(ECOSOCYouthForum2(i)17)。会上,王作了两分钟左右的英文发言,呼吁关注优质教育,网友直呼好样儿的!下面与同学们分享王的英文演讲稿——

  • 标签: 中国青年 青年论坛 优质教育 联合国 理事会 演讲稿
  • 简介:你看过妈妈做饭吧,做饭要有米、有水、有菜……没有这些怎么能做好饭呢?正如俗话所说:“巧妇难做无米之炊”。作文和做饭一样,也要有丰富多彩的词汇、有生动充实的素材……没有语言、没有素材,是写不好作文的。

  • 标签: 作文 “本” 素材 俗话 词汇
  • 简介:①太空蕴藏着取之不尽的宝贵资源。茫茫太空为人类提供了高远位置、微重力、高真空、无污染、太阳能和其他丰富的物质资源,概括起来包括轨道资源、环境资源和天体矿物资源。这些太空资源的探测和开发利用.将带来人类文明的新进步。

  • 标签: 参考答案 阅读训练 语文 高中 科技文阅读
  • 简介:春山东艺术设计学院副院长、教授、国画系导师山东省书画学会常务副秘书长中国国画研究院副院长、院士中国艺术研究院研究员中国青年书画家协会副主席中国书画家协会理事中国美术家协会山东分会会员中外书画交流协会副主席中国美术家协会顾问(TW)国家一级美术师山东

  • 标签: 于源春 作品欣赏 春作品
  • 简介:中国古书里“四海”是个常见词,从中还延伸出海内、海外,如《三国志》里讲“将军既帝室之胄,信义著于四海”,李绅诗云“四海无闲田,农夫犹饿死”,王勃诗云“海内存知己,天涯若比邻”等。古人以中国四境皆有海环绕,按方位分别是东海、南海、西海和北海,所以四海就是指中国各地,后来也指世界各地。

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  • 简介:晋(jin)朝的时候,武陵(ling)这个地方有一个渔夫,驾船沿着溪水前行.突然看见了一片桃花林.花瓣随风落入溪水中.十分美丽。

  • 标签: 桃花源 故事 溪水 花瓣
  • 简介:在中国诗歌史上,有些诗人讲得,有些诗人讲不得,这讲不得的诗人里比较有代表的就有屈原、陶渊明和算半个诗人的庄子。除去文采和其它文学素养方面的要求比较高,更重要的是讲述者的心底必须深深地埋有他们的种子。无论在哪一个层面上,我都是不配讲陶渊明的,文采之枯涩,灵魂之荒芜都令我愧对他的诗句更愧对他的人。然怀揣“虽不能尔,至心尚之”的梦想,在澄莹宁静的桃花取一点点智慧的油膏;于车马喧闹的人境点一盏别样的生命之灯,给自己挂满物欲赘肉的身体镀上一层仙境的光灿,秉此光灿方可在茫茫暗夜中静静独行。

  • 标签: 桃花源 栖居 中国诗歌史 文学素养 陶渊明 诗人
  • 简介:刘子骥临死之前对几个儿子说:“我这一生都没能找到桃花,你们一定要完成我的心愿,找到桃花,将我的骨灰撒在那片土地上。”说完便离开了这个世界。

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