简介:开展“语文综合性学习”对学生的终生成长和长远发展有着举足轻重的作用,而要科学、有序、有效地开展丰富多彩的语文综合性学习,关键在于主题的提炼和设计。一、兴趣盎然走进课本1.拓展教材。苏教版小语教材课文不但文质兼美,而且内容丰富多彩。语文教材体现了最大特点——弹性、开放性,拓宽了教学的创造空间,为开展语文综合性学习提供了切入点。譬如,《早》一文中,对梅花的描写吸引了学生的眼球。梅花的冰清玉洁、梅花的素美淡香……学生课堂上欲言又止,似乎难以表达。对梅的神韵怎一个“美”字了得。时值隆冬,学校梅园的梅花正悄然开放。这不正是突破本节课难点的资源吗?我连忙在黑板上画了一朵梅花——学生的心砰然一动,喜欢的综合性研究又不期而遇了。
简介:许多孩子面对父母精心烹制的美食毫无兴趣,而对冰淇淋、果汁之类的冷饮、零食却需求无度,让父母们存担忧营养不够的同时,还担心吃坏了小孩的肠胃。什么原因导致了小孩的厌食?专家认为,厌食可由躯体疾病和精神因素引起,对幼儿来说,后者导致的厌食颇为多见。由精神因素引起的厌食又称神经性厌食。小儿神经性厌食形成的主要原因系不良的饮食习惯降低了小儿食物中枢的兴奋性,与家长的不当喂养有着很大的关系。专家从以下几个方面进行了分析:1.常让孩子独自一人先吃,不与家人一起进食,没有饮食气氛。2孩子进食时,父母或他人过分紧张地注视着,造成小儿精神紧张。3.用种种许诺诱惑小儿进食或者用玩具逗小儿进食,降低了进食兴趣。4.孩子进食时注意力不集中,边吃边看电视或画册,抑制消化液的分泌,影响消化功能。5孩子拒食时,家长强迫其进食,造
简介:我的母校——荆州实验小学,看似小巧玲珑,却拥有一步一景的妙味。这里有涵香隽永的香樟树,有端庄慈祥的孔子雕像,有浩然正气的翠竹林……但最令我魂牵梦萦的,则非浔源池莫属了。穿过校门,沿着林荫路向前步行50米,路