简介：摘要：幼儿园的幼儿群体具有特殊性，年纪较小，稳定性差，自理能力不足，教师在开展教学时不能够借鉴中小学教学模式，必须符合幼儿的身心发展规律，符合幼儿的年龄展开。在幼儿园的教学过程中，游戏的使用非常广泛，幼儿园教师在学校主要就是通过游戏的形式进行教育教学。幼儿园教师在设计组织体育游戏时都要充分考虑到这个时期幼儿的发展特点，以期达到最佳的效果。本文主要从幼儿园体育游戏的设计与组织实施策略方面展开论述，以期对幼儿园教学提供新的教学思路。

简介：摘要：随着新课标理念的改革，教育部门不应只注重成绩，而应注重身体健康的发展。为此，教育部门应格外关注幼儿园的发展，并要求教师应从小抓起，帮助儿童养成良好的锻炼意识。在开展幼儿园活动时，应将体育游戏引入到教学中，以便调动孩子积极性，有助于提高教学效率。本文主要对幼儿园体育游戏的设计与组织实施进行分析。

简介：摘要：随着新课标理念的改革，教育部门不应只注重成绩，而应注重身体健康的发展。为此，教育部门应格外关注幼儿园的发展，并要求教师应从小抓起，帮助儿童养成良好的锻炼意识。在开展幼儿园活动时，应将体育游戏引入到教学中，以便调动孩子积极性，有助于提高教学效率。本文主要对幼儿园体育游戏的设计与组织实施进行分析。

简介：国有企业在市场经济日趋完善的情况下,如何通过自己的独立法人地位发展,采取什么组织结构去应付所面临的新的挑战,无论在理论和实践上都是急待解决的难题.国企改制后,设计选择适合自己,并能行之有效地实现组织目标的组织结构是国企可持续发展的关键.国企组织结构设计的重中之重在于提出设计的基本原则,这样才能有效地进行组织的构建.

简介：摘要：幼儿园体育游戏可以通过跑跳、爬行、投掷等活动，促进幼儿的身体发育与健康。通过锻炼，可以增强他们的肌肉力量、协调性和灵活性。体育游戏可以帮助幼儿发展和提高各种运动技能，如跑步、跳跃、接球、投掷等。这不仅有助于他们掌握基本的运动技巧，还培养了他们对体育活动的兴趣和参与。

简介：摘要：在新时期的教学改革背景下，相关教学思想已经融入到各科学日常教学中。因此，幼儿园也应重视教学方法和指引策略的变革，要逐步将体育游戏融入于实践环节中。体育游戏会在对幼儿的指引环节中占据重要的组成部分。以游戏为契机，幼儿的兴趣和能动性意识会有所提升。幼儿园体育游戏活动的开展、以及相关策略的践行、相关游戏活动的组织，与幼儿的心理特征相吻合，能够推动幼儿的全面发展。新形势下的幼儿园指导环节，借助体育游戏会促进教学成效的全面提升。基于此，文章中主要分析了幼儿园体育游戏设计和组织的策略。

简介：摘要：学前教育作为我国教育的重要组成部分，直接关系到学生日后的学习生活。在幼儿园的教学过程中，教学活动主要是以游戏或实践活动形式开展的，以此来实现激发幼儿动手动脑的目的，实现开发幼儿的智力。在幼儿园开展科学探究为主题的活动，对培养幼儿园的科学思维，提高幼儿的实践能力有重要的作用，本文以实际教学为背景，阐述在幼儿园开展科学探究活动设计与实施，供广泛教育工作者见解参考。

简介：摘要：幼儿体育教学中要能够紧随时代的发展需求，不断的改革创新。通过游戏化的方式，能够激发幼儿参与到体育游戏中的兴趣，不仅可以习得相关的知识内容，也能够促进幼儿的身心健康发展。本文重点阐述幼儿园体育游戏设计与组织的相关措施，从而更好地优化教育教学效果。

简介：摘要：为了贯彻落实立德树人的目标，教师要增强幼儿身体素质的基础上培养幼儿精神品质。然而当前阶段幼儿园体育游戏的设计仍然存在诸多问题，比如环节设计不合理、游戏实施不够具体。为了提高幼儿园体育游戏设计的科学性，教师应创设情境游戏，强化情感教育；组织竞赛游戏，培养幼儿竞技精神；组织小组游戏，提高幼儿合作能力。

简介：摘要：幼儿园阶段是幼儿成长学习的启蒙阶段，该阶段在帮助幼儿形成良好学习意识、学习习惯方面有积极作用，同时，幼儿园教育还可以为幼儿的终身学习及个人发展奠定良好的基础，在幼儿成长发展过程中发挥着不可或缺的作用。幼儿教育工作者应通过合理引导和优化策略，抓住这一难得的机遇，开展科学教育并不断提升教育质量，带领幼儿深入地感受科学，探索大千世界。

简介：摘要：作为幼儿园健康教育中的重要内容，体育不仅可以增强幼儿的体质，提高幼儿对不同环境的适应能力，还能够让幼儿产生参与体育活动或体育游戏的兴趣，在幼儿阶段就让幼儿形成良好的健康意识与运动观念。就此，在幼儿园开展体育游戏活动是非常重要的，教师要在教学实践中探索丰富多样的游戏形式，以提高幼儿在体育游戏中的参与度，提高幼儿的机能协调性，锻炼幼儿的意志力等。

简介：摘要：幼儿园的午餐环节对于幼儿成长发育至关重要。因此如何设计舒适、温馨、布局合理的幼儿园就餐环境、让孩子可以快乐就餐、养成文明用餐的习惯是目前一线幼教工作者应该重点关注的环节。幼教工作应该立足于幼儿的快乐健康成长，积极转变思路打破原有工作思维局限，将孩子的用餐活动与孩子的喜好相结合，寓教于乐营造轻松有趣的进餐环境。使得孩子快乐学习、开心用餐，健康成长。通过不断用心摸索和尝试更好的提升幼儿园的教育工作效果。

简介：【摘要】目前，学前教育已受到社会各界广泛的重视，但家长们大多数没有接受过教育孩子的专业培训，对亲子教育知识十分渴求。优质的亲子活动对 0-3岁的宝宝和家长们各方面的提高起到重要的推动作用。优质的亲子活动，需要优质的活动设计与组织。

简介：

简介：  摘要：“课程思政”是高校落实立德树人根本任务的重要举措。根据课程中知识模块的教学目标，选取课程思政案例，探索思政元素与课程内容的有效融入。

简介：摘要： 2020年注定是一个不平凡的一年，新年伊始，新冠肺炎疫情打破了我们原有的生活节奏。为了积极做好疫情防控措施，教育部要求学校立即全面停教，学生停课，但这毫无疑问会影响学生们的学习进度状况。基于这个特殊时期，教育部门 提出“停课不停学、不停教”的教育策略，居家学习也逐渐成为了现阶段教学的主流模式。教师们面临新的教学模式，临危不惧，积极探索适合居家学习的活动，合理设计教学方案。本文就从小学语文学科特点出发，基于线上学习活动的构成要素和设计原则，合理安排小学语文阅读活动并进行教学实践。

简介：语文复习课是语文教学的重要环节，是通过相应的教学组织形式和科学方法，对学生大脑皮质中处于潜意识状态的已学知识唤起全部记忆，牢固掌握，并进一步形成能力的过程。

简介：《普通高中语文课程标准(2017版)》首次提出了'语文学习任务群'的概念,并指出'以语文学科核心素养为纲,以学生的语文实践为主线'来设计学习任务群。因此,在基于学习任务群的教学过程中,教师要围绕学生语文核心素养的培育和养成来进行语文学习活动的设计、组织和评价。文章以'小说比较阅读'和'古代议论性散文阅读'两个学习专题为例,探析了活动目标设计、任务设计、组织设计、评价设计等基本要素,并从活动的趣味性与目标层级化、可操作性与全员性、真实性与有效性、有序性与高效性四个方面简析了语文活动设计和组织需注意的问题。

简介：

简介：摘要探究教学活动是高中化学教学的重要组成部分，有效的探究教学活动既能够有效地培养学生的实践能力，又能够让学生的化学学习兴趣更高，在课堂上表现得更为积极主动。本文笔者从事高中化学教学多年，现结合自身多年的教学实践经验关于探究教学活动的设计和组织谈一谈自己的一些看法。