简介：中文摘要：本工程为商业大楼。本工程各分项工程的施工方法可行、技术、经济、合理，技术、质量、安全、文明施工及降低成本措施可靠。土方工程采用机械挖土的方法；钢筋工程采用人工绑扎；混凝土工程采用机械搅拌、分层机械振捣的方法；模板采用竹木模板；抹灰采用分层抹灰的方法，为普通抹灰；砌筑工程采用铺灰砌筑的方法；防水工程采用热熔法施工。垂直运输机械采用了塔吊与龙门

简介：摘要：随着建筑行业激烈的市场竞争和我国在建筑业国际地位不断加强，建筑工程施工组织设计已经不单是工程招投标及建设的技术性文件，而且还是指导工程项目成本控制及实施的经济性文件；无论是民用建筑、工业厂房还是公共建筑，施工组织设计从工程技术、施工管理、施工工序、各专业之间的协调与配合、施工现场的整体布置、材料和机具堆放的有条不紊等方面都发挥着重要作用；科学合理、有序均衡地组织项目施工不仅能确保施工单位按时完成工程项目，还能够做到高质量、低成本、低消耗，提高企业经济效益。

简介：摘要：《施工组织设计实训》作为建筑工程技术专业的核心课程之一，与专业核心技能训练高度融合。以《施工组织设计实训》教学内容为例，结合课程特点和教学目标，将思政元素融入专业理论知识的学习中，分析课程思政在《施工组织设计实训》中实施的必要性，思考如何将课程思政贯穿于教学全过程。从建立健全工作机制、合理选择思政元素、加强教师队伍建设等方面提出了实施路径，通过实施“课程思政”教学改革，有效提升学生的职业素养和思想道德素质，实现知识传授、能力培养和价值引领有机统一。

简介：摘要：思政教学 是当前高职教育的重要内容之一 ， 高职院校教师做好学生的思政教育工作 ， 能够提高思想觉悟 ， 帮助学生树立正确的人生观 、 世界观以及价值观 。 然而， 就当前教师的课程教学来看 ， 大部分教师注重理论教学 ， 缺少跨界思维 ， 很难激发学生的学习积极性 ， 为了转变这一教学模式 ， 教师可以将思政教学融入到组织设计教学中 ， 采取 PBL 模式对课程进行调整 ， 提高课堂教学效率， 营造良好的 课堂学习氛围 ， 从而保证学生在掌握技术知识的同时 ， 形成良好的道德素质 ， 成为综合性人才。 关键词： PBL模式； 思政元素； 施工组织设计 前言

简介：摘要：积极心理学是当代心理学的新进展，它是致力于研究人的发展潜力和优势品格和美德等积极品质的一门学科，提倡以尊重的态度和欣赏的眼光对待他人。作为教师，如果将这种理念灌输在课堂中，通过一些具体的运用方法，不仅可以激发学生自身内在的积极力量和优势品格, 还可以利用它们帮助学生最大限度地挖掘自身的潜力获得美好生活。而且这些方法的运用也为技工院校的创新教学带来了一种新的启发和尝试。

简介：摘 要：暨2020年2月教育部提出的《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要求各高校实现“停课不停教、停课不停学”任务，以推动由“互联网+”教育发展衍生的教学革新。文章基于《施工组织设计》课程在传统教学中所存在实践性不足的问题，与“后疫情时代”所产生的混合教学进行对比分析及评价，突出在“后疫情时代”背景下施工组织课程教学革新的必要性，并根据混合式教学的应用与探索深化教学改革的显著意义。

简介：摘要：行之有效的课堂活动对于小学英语的教授具有关键性的作用，能够充分调动正处于爱玩年纪的小学生们的积极性。英语课堂的教学方法建议负责教授小学英语的教员围绕着教学内容来设计。笔者在本篇文章中重点分析了小学英语有效课堂活动的相关组织设计。

简介：摘要 ：随着全球范围内的经济复苏，当前世界各国的交流合作也变得越来越密切，在国际交流合作中英语就是通用语言，因此在实际教学中英语也作为主科之一被学生从小学习，但由于语言环境的不同导致很多学生的英语学习都存在不同程度的困难，近年来就有老师经过实际教学经验提出将有效课堂活动应用于小学英语教学中更有助于提升学生实际学习效果，本文就在这样的背景下论小学英语有效课堂活动的组织设计。

简介：德勤《2016人力资本趋势——新型组织：因设计而不同》报告披露，“组织设计”已成为全球高管和人力资源部门的首要关心问题。企业领导者越来越注重让“组织设计”更加适应充满挑战的商业环境和竞争激烈的人才市场。

简介：摘要幼儿科学教育活动的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。而作为幼儿教师在科学教育活动的组织设计中要明确科学教育活动的内容与目标，提供合适的活动材料，并且要注重导入方法的合理运用，从而提高幼儿科学教育活动的有效性。基于此，本文对幼儿科学教育活动的组织设计进行了论述分析,旨在保障幼儿科学教育活动的有效性以及提高幼儿的科学素养。

简介：摘要本文对幼儿园科学教育活动的组织设计进行了论述分析,旨在保障幼儿园科学教育活动的有效性，以及提高幼儿的科学素养。

简介：利用等温热处理技术,设计一种适于在线生产的新型ZA85镁合金。通过研究合金组织随温度和时间的演化过程,即在560~570℃等温过程中,ZA85镁合金发生反常非枝晶化行为,在等温时间为20min时同时发生初生相组织的合并长大与熔断过程,而等温时间为30min时,表现为初生α-Mg相以及合并后的枝晶熔断瓦解过程,分析讨论了ZA85镁合金非枝晶化过程与机制。

简介：＂CEO＂模式大学生干部组织是在分析传统学生干部组织模式的缺陷和吸取企业职业经理人管理模式的优点基础上而设计的。这种组织框架在横向上做到了分工明确,责任清晰,团队合作,协调一致;纵向上保证了信息畅通,上下互动,自主管理,个性秉持,有益于大学生干部工作立体式全方位有效展开。

简介：摘要：在幼儿实际发展中，户外运动是一项有益幼儿身心健康的活动，对于幼儿生长发育有着积极的促进作用，所以幼儿园教师必须在课堂教学的间隙组织儿童参与户外活动，让孩子在游戏中收获知识和快乐，这样不仅能丰富幼儿的学习生活，也能让幼儿对学习保持热情，对于幼儿的健康成长能够带来较为积极影响，理应得到重视。

简介：21世纪,微课、慕课的兴起彻底改变了传统学习方式,能让学生充分利用碎片化时间进行学习。基于微课下的高校马列主义公共课程教学设计可以使教学从课堂延伸到广袤的空间和任意的时间,给学生的学习提供了极大的便捷性。教师可以将微课作为学生课前预习的资源,也可以让学生在课后的练习根据微课讲授的知识点反复练习。教师还可以充分利用微课开展翻转课堂教学,充分调动学生学习的主动性。学生通过微课视频反复观看知识点,有效帮助学生提高练习效率和练习质量,是帮助学生课后完成高效练习的一种途径,也是当前信息技术运用于马列主义课程学习的有益补充和拓展。

简介：摘要：英语属于语言类的学科，初中阶段的英语教学主要是基础知识的内容。为了培养学生基础英语交流能力，启蒙学生的英语学习兴趣，教师需要在初中英语教学中设计一些丰富多彩的活动，使学生在学习中感受到语言学科的乐趣。

简介：摘要：随着我国教育体系的不断改革，对教师提出新的要求，在教学中应注重对学生整体技能的培训，这对其未来成长和发展至关重要。对于高职学生来讲，在施工组织与设计课程教学时仍旧面临挑战，比如：课程教学设计问题，再加上学生缺少实践操作的机会，都难以提高其整体学习技能。本文结合教学现状提出完善对策，比如：提高学生对施工组织与设计课程的重视。或者是为学生提供实践操作的机会，这都能够实现高效教学的目的。

简介：“流动的组织——血液”是义务教育课程标准人教版试验教科书《生物学》七年级下册的一节内容。按照新课程标准的要求，本节课以学生既熟悉又陌生的血液为主线，从学生的生活经验出发，引导学生发现问题，促进学生观察、思考、讨论和探究，让学生积极的参与到教学活动中来，使获得知识的过程成为学生学会学习和形成科学思维方法的过程，同时情感态度和价值观不断地得到升华，实现知识与技能、过程与方法、情感与价值观三位一体的教学目标。

简介：绩效评估指标是进行绩效考核的基本要素，制定有效的绩效考核指标是绩效考核取得成功的保证。为保证绩效指标的科学性和有效性，绩效指标的设计应引入组织的生命周期的理念，使绩效评估指标保持阶段稳定的同时具有动态的特点，实现动态绩效评估，即把握各个阶段独特的特征和竞争力，以不同权重的指标来体现组织的管理价值观，确保在各个阶段绩效评估有所侧重并实现阶段间的平稳过度，促进组织的持续发展。

简介：果果闯关转眼间开学已经两个月了,我们的小队活动也开展得有声有色。前几天学校大队部号召各个小队开展环保小队活动,我们小队就设计了一份以环保为主题的队报。我负责画图,小队其他人负责找资料,忙了两三天,我都快