简介：　　【摘要】本文首先介绍了生物学教学的内容和当前教学过程中突出存在的一系列阻碍学生创新思维的问题，然后结合自身教学实际情况，从三个方面总结了有效提升学生生物遗传学知识掌握能力的教学方法，包括概念教学与书本实验相结合，既强调对基础知识的掌握，又要加强动手实验能力的提高；采取多元化的教学方法，即多媒体教学与微课教学相结合的创新教学方式，有利于学生兴趣的提高，最后强调联系实际生活，在知识的学习过程中，多加总结规律和经验，做到举一反三地学习，只有如此，才能有助于教师队伍生物遗传学教学水平的提高，于师生而言都是一项艰巨而有效的任务。

简介：科学家指出他们在精神分裂症的研究中开辟出了。新天地，找出了导致这种精神疾病一个极有可能的强大遗传因素，并解释了这种疾病的头脑混乱与妄想症状，为什么最常在一个人接近成年的时候达到危机状态。

简介：摘要高中生物教学过程中的遗传学教学对于高中生物高考非常重要，为了提高高中学生的生物成绩，因此必须提高高中生物遗传学的教学质量。基于此，本文简述了高中生物教学中的遗传学教学重要性，对高中生物教学的遗传学教学及其策略进行了论述分析。

简介：生物学学科要求考生对知识点理解深刻,能够准确、快速地进行解题。教师可以从分析亲代基因型、后代基因型和隐性纯合子三种类型题,分析正推法和逆推法在高中遗传推断题中的应用。

简介：遗传部分的内容是多年生物高考命题中的热点。纵观2003年、2004年和2005年全国各地高考生物单科试卷或理综试卷，都出现了一定比例的有关遗传学方面的简答题，特别是近两年对遗传学知识的考查往往以探究性实验的形式出现，这正是对《生物考试大纲》中提出的“学生应具备能对一些生物学问题进行初步的探究性研究”能力目标的体现。但从学生答卷情况来看，这部分的得分率并不高。为此，笔者根据这部分知识内容的特点及高考考纲要求，从多角度归纳了遗传学中探究性实验试题的种类，并做一具体的分析，以帮助学生发现规律．总结方法．灵活府对此类试题。

简介：摘要生物遗传学是高中生物的重要考点，因此高中生物教学过程中加强遗传学教学对于高中生物高考非常重要。为了提高高中学生的生物成绩，必须提高高中生物遗传学的教学质量。基于此，本文简述了高中生物教学中遗传学教学的重要性，对高中生物教学中加强遗传学教学的策略及其建议进行了论述分析。

简介：摘 要：生命科学在高中生物中涉及广泛，在日常生活中也会有较多的应用，这就足以体现生物在日常生活中的实用性。同时，在高考时，高中生物也是考试中必要的考试科目，在高中生物中，遗传学在其中占据着较大比例，同时也是高考考试中的重点，但是由于生物遗传学逻辑问题以及思维转换能力要求较高，并且遗传学学科本身涉及的知识层次较深，因此，即使是学生理解了遗传学的知识，但是并不能深刻理解遗传学的确切含义，这就致使考试成绩不尽人意。本文对高中生物的遗传学内容以及学习方法进行分析。

简介：摘要：在农学专业中，植物遗传学是自然科学课程的一门最新兴起的交互性边际学科，具有培育学生唯真唯实，科学育人的学科特点。在传授学生扎实的专业知识的同时，也要注重课程思政教育的融入，做到过硬的专业知识与习近平新时代中国特色社会主义思想相辅相成，共同效力，帮助学生培育良好的人生观和世界观。

简介：摘要：随着我国对人类遗传基因的研究逐渐深入，医学遗传学学科也随之产生。如今我国进入到精准医学时代，在精准医学时代下如何有效开展医学遗传学的教学工作是该学科未来发展的首要问题，对此教师应加以重视和研究。本文基于精准医学时代，对医学遗传学的教学新思路进行分析，并对医学遗传学的教学工作开展加以阐述和研究。

简介：摘要：本文针对高中生物教学中的遗传学教学进行探讨。我们将着重介绍遗传学的基本概念、遗传信息的传递方式以及遗传变异的原因和影响等内容。此外，我们还将提出一些有效的教学方法和策略，以帮助学生更好地掌握和理解遗传学知识。

简介：【摘要】在新课改不断深入的环境下，高中生物教育环境也在不断变化，遗传学作为高中生物必修课，也是学生生物学习过程中较为重要的知识点，相较于其它模块知识而言，生物遗传学模块内容更为抽象，若使用灌输式的方式为学生讲解，学生很难形成有效认知。鉴于此，本文也就新课改下高中生物遗传学有效教学策略展开了研究，希望借此突破生物遗传学教学困境。

简介：

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简介：所谓高考遗传难题,其实不偏不怪,环节繁多的也少见。破解遗传难题,关键在于一个'巧'字。如何训练学生快速发现其中的技巧?应引导学生总结解题的程序与模式,掌握各个程序的基本方法与技能,明了各个程序、各种模式的变化,使学生体会到变化不离核心知识与基本技法这个'宗',从而提高理解知识与技法的质量,能从核心知识或普通招式中化出变招、变式并发展理性思维能力与探究分析能力。一、解析遗传学推导与探究分析型习题的程序与模式(见表1)

简介：实施遗传学课程实践教学体系的探索,呈现遗传学课程灵魂.实践教学实施的效果主要是激发了学生学习遗传学的兴趣,提高了遗传学教学效果,遗传学相关大学生科技创新活动成果涌现和研究生考试中遗传学科不断升温.

简介：摘要遗传学教学是高中生物教学中的重点内容，在遗传学教学过程中必须强调基础、重视实验，并且需要及时归纳总结，才能使学生更快更好地掌握遗传学知识。本文简述了加强高中生物遗传学教学的重要性，对加强高中生物遗传学教学的措施及其建议进行了论述分析。

简介：根据概率的乘法原理，变形出单重条件概率的计算公式．以此为基础，推导多重条件下的概率计算公式，并举例分析其在遗传学解题中的运用．

简介：针对目前《普通遗传学》实验教学中存在的问题,通过调整实验教学内容与教学手段,增加大田试验,改革实验考核评价体系等方法,从而提高遗传学教学质量,有效地调动了学生学习的积极性。

简介：

简介：摘要：本文对“双一流”背景建设遗传学“金课”模式进行探讨。在本校生物类专业遗传学教学改革的基础上，强调学生的主体地位，将教学-前沿-实践相结合，继续推行遗传学“金课”的建设， 通过实践教学效果显著。