简介：摘要幼儿园阶段的孩子处于思维正在发展的重要阶段，对于这个阶段的孩子应该注重对其思想的启蒙，因为幼儿阶段的孩子正是接触新事物的时候，所以处于对世界各种各样事物认识的初期阶段。而幼儿园就是孩子们接触新事物的第一场所，所以幼儿园的教育对于孩子们是至关重要的，幼儿园教师应该根据这个阶段孩子的特殊性来制定相应的教育方案，让孩子们一边做游戏一边学习，让孩子们多接触一些新鲜事物，激发孩子们的兴趣，培养孩子们的好奇心。对于这个阶段的孩子不能单纯的进行课堂教育，应该采取一定的方式激发孩子的认知能力，开展良好的启蒙工作，让孩子们在生活中学习，促进孩子们一步步的发展。

简介：摘要随着经济与社会的快速发展，近年来我国教育事业发展迅速，LED大屏幕在教育领域的应用也因此日渐广泛化。基于此，本文选择了上海市中市街幼儿园LED大屏项目作为研究对象，并围绕项目该项目的组成、设计与实现开展了深入探讨，希望由此能够为相关业内人士带来一定启发。

简介：摘要建筑结构抗震鉴定在建设工程中的意义是非常重要的。本文通过工程实例，对某幼儿园综合楼进行主体结构抗震鉴定。主要包括对该建筑现状情况进行现场查勘及复核验算，最后依据上述查勘、验算结果及相关技术规范和鉴定标准做出鉴定结论。

简介：摘要近年来，随着城镇化步伐的加快，城市人口不断增加，原有的中小学、幼儿园规模已不能满足日益膨胀的城市人口，故在市政建设中加快了中小学、幼儿园的新校区的大规模建设。本文作者有幸参与了中小学、幼儿园等的结构设计，通过设计过程中所遇到的问题，提出了中小学、幼儿园在结构抗震设计中应注意的事项，并合理的选择不同的结构类型。

简介：摘要随着社会意识的提升，儿童的身心健康发展已成为关注焦点，学龄前儿童正处在儿童成长阶段的重要时期，其生理、心理的发展对今后的成长有着重要意义。儿童家具作为学龄前儿童日常生活中的必备物品，在其成长过程中扮演着重要角色。然而，目前市场上的儿童家具忽视了儿童这一使用群体的真正需求。由于儿童的年龄阶段性，在不同年龄时期对于家具存在不同的需求特性，因此，设计出高度贴合儿童身心成长需求的家具是设计师的重要课题。幼儿园是孩子们第一次离开家庭来到学校接受正式教育的场所，这就要求幼儿园要有一个有利于孩子身心健康的成长环境，并且要对儿童智力的开发、兴趣、性格等进行培养。但是国内幼儿园内室家具的研究常常被忽略，所以，幼儿园的儿童家具设计显得尤为重要。

简介：幼儿园的墙面装饰是幼儿园课程的重要组成部分，它潜移默化地对幼儿产生影响。因为“幼儿的感知觉和思维都是建立在具体客观事物的基础上，所以只有在特定的环境中，他们才能理解一些抽象的概念，并进一步探索和生产课程。”因此，幼儿对环境有更大的依赖性。

简介：摘要本文结合桃林幼儿园的工程实例，对于幼儿园工程施工中的常见重难点问题及施工技术要点进行了浅析，并提出了相应的解决方法，以期能为类似的项目提供参考与借鉴。

简介：摘要从新的角度来探索幼儿园建筑设计，显得更为重要和突出，内容包括幼儿园基地选择与总平面布置、幼儿园实例调研分析等。基于这样的目的，本人就幼儿园建筑设计方面，谈谈自己一得之见。

简介：摘要幼儿园营造趣味空间，可以为幼儿提供更加富有趣味性的活动空间和场所。幼儿因为年纪尚小，其本身爱玩游戏的天性非常突出，幼儿园营造趣味空间，恰恰可以满足幼儿爱玩游戏的需求，在玩游戏的过程中，对幼儿进行引导性的教育，具有事半功倍的效果。

简介：摘要人的成长与发展分很多个阶段，而幼儿阶段作为人们接触社会的开始，在个人的生长与发展过程之中发挥着重要的作用。因而在幼儿园阶段提高教育水平对于个人的成长与发展有着十分大的助益。幼儿阶段的教育发展成果与当时的教学环境密不可分。因而在幼儿园教学阶段应该重视建筑设计方面的问题，给儿童的成长与发展创造出一个趣味的空间。文章将会对对于幼儿园建筑设计中如何营造趣味空间展开具体的分析与研究。

简介：摘要本文首先阐述了现阶段幼儿园建筑设计存在的问题，并提出了幼儿园建筑设计的要点，同时分析了基于适应幼儿教育发展的幼儿园建筑设计的具体方法，为提高建筑设计的科学性提供参考，以便给幼儿提供安全、健康的成长环境。

简介：摘要在当前新一轮的民营教育投资浪潮中，中高端幼儿园因其收费高，门槛相对较低吸引了众多资金针对其持有的物业，或租赁其它非教育类建筑进行幼儿园的改造或再装修。本文将讨论既有建筑改造成幼儿园设计中存在的消防、平面功能、活动场地等核心问题，并提出相应的解决思路。

简介：摘要 本文以一栋砌体结构教学楼鉴定实例，介绍了《建筑抗震鉴定标准》（GB50023-2009）及《既有建筑鉴定与加固通用规范》（GB55021-2021）的鉴定要求、步骤及方法，为类似鉴定项目提供一定参考价值。

简介：摘要建设项目的进度管理决定着工程时效，保证工程周期是顺利施工的保证，更直接影响到施工成本。基于此，本文以上海市幼儿园项目为例，从跟踪项目进度、参与细节管理、制定进度保障措施进行了研究。通过提高进度管理水平，保证项目施工的工期，保证成本控制。

简介：摘要本文从混龄教育的基本理论入手，结合蒙氏教育的教育理念，对混龄班在教学活动管理的组织和实施方面提出一些策略和改进。本文还通过日常生活（感官、肌肉、协作训练）练习、数学教育及科学探究等几个活动管理实例，初步探索这些教学活动在培养幼儿交往能力、协作能力及塑造良好品行方面的作用。

简介：摘要儿童是一个有机体，幼儿园教育要让儿童以整体的方式去感受和表达这个世界，建立对世界整体的认识。因此，整合对幼儿园教育非常重要，整合的核心意义就是有机联系、相互渗透。整合的要求是符合生活和经验的逻辑，是自然延伸，有自然联系，不是重复和机械拼接，是补缺和扩展。整合是幼儿园各类课程的共同原则，整合不只是领域之间的，领域内也需要整合。整合的前提是教师熟知儿童的发展，并对幼儿各领域发展的关键经验有敏感性。

简介：摘要在幼儿园的环境设计当中，应将环境打造成能够使幼儿身心能够健康的发育的优美环境，，以进行对幼儿陶冶情操、培养美好心灵，使幼儿教育置身于娱乐教学当中，使学生真正的喜爱自己的学习环境。因此，在幼儿园的排水设计当中，应将幼儿园的特殊性充分考虑，并精心设计。

简介：摘要财务管理对于幼儿园这一学前教育机构而言，是其整体管理以及运行的核心环节，因而对其存在的问题进行针对性的剖析与解决，对其今后的发展具有重要的现实意义；因此本文就幼儿园财务管理中常见的几大问题进行分析，并提出有针对性的解决建议，希望能提高幼儿园今后的财务管理水平。

简介：摘要本文首先分析了幼儿园设计面临的问题，然后通过幼儿园建筑设计认识的发展、空间环境模式的发展浅谈了我国当代幼儿园建筑设计的发展历程，展开我国当代幼儿园建筑设计发展历程分析。

简介：摘要：随着不断增长的幼儿园入学需求和一些更为先进的幼儿教学理念的更新，使得不断发展的教育理念对空间的多样性与空间品质提出了更高的需求，幼儿建筑设计也得到了越来越多的关注与重视。通过教育与建筑空间相结合的教育模式，有助于促进幼儿的全身心发展。因此，本文尝试通过对新的幼教模式下的建筑空间需求分析，以及相关案例研究，总结其建筑设计策略，从而希望对未来的幼儿建筑提供新的设计思路与参考。