简介：

简介：【摘要】 目的 探究强化护士伦理教育对急诊科护理投诉的改善效果。 方法 研究所取时间为 19 年 1 月 -20 年 1 月，研究样本为来本院治疗的 200 例急诊科护理人员，将所有样本平均分为两组，即强化伦理教育前和强化伦理教育后。统计学对比组间教育前后投诉率。 结果 行伦理教育后护理人员被投诉的几率大大降低，护理工作质量更好，患者护理满意度更高，护理管理更加优化和高效，远远比伦理教育之前要更好， P<0.05 ，有统计学意义。 结论 通过对比统计实验证明，伦理教育有助于促进护理人员的专业水平的提升，强化护理质量意识，拉近护患关系，护理工作完成效率更高，语言态度更亲和，护理人员交班管理制度更人性化和实际化，在降低急诊科护理投诉中有非常良好的应用价值。

简介：【摘要】目的：观察品管圈管理对提高混合痔健康教育的效果。方法：随机抽取临床品管圈活动之前的患者 84例纳入对照组，随机抽取临床品管圈活动之后的患者 84例纳入实验组。比较两组患者实施健康教育路径后对疾病知识的掌握、遵医嘱意识、主动配合意识和对护理人员的满意度。结果：实验组与对照组相比，经品管圈管理后，健康教育路径实中，患者对疾病知识的掌握、遵医嘱意识、主动配合意识和对护理人员的满意度均有显著提高。结论：品管圈管理对混合痔健康教育路径的实施工作起到了积极的作用。

简介：摘要 目的：研究高血压防治知识健康教育用于社区人群高血压控制的效果观察。方法：选取在 2018年 5月 -2018年 10月某社区患有高血压的 54例病人，随机自由组合为两组。观察组的 27例患者采用口头教育以及书面教育的方式。对照组的 27例患者则采用口头教育的方式。经过 1周健康教育后，比较两组患者健康教育后的有效率以及对于健康教育后高血压防治的行为改变情况。结果：经比较，观察组患者的总有效率为 74.01%明显优于对照组的 92.59%，并且观察组行为改变的情况也明显优于对照组， P＜ 0.05。结论：健康教育路径对于社区人群高血压控制效果显著，收获满意度高，适于社会的推广。

简介：【摘要】目的：研究健康教育与健康促进对儿童意外伤害防范管理的作用价值。方法：选取 2018年 2月 -2019年 1月期间两个幼儿园 60例儿童家长及教师作为研究对象，根据所处幼儿园，划分 A组和 B组，每组 30例。 A组采用健康教育， B组实施健康教育与健康促进，比较两组儿童意外伤害发生率、防范意外伤害知识调查问卷评分。结果： B组误食、烫伤等意外伤害发生率显著低于 A组； B组防范意外伤害知识调查表评分明显高于 A组。两组之间比较差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：在儿童意外伤害防范管理中应用健康教育与健康促进，有助于减少意外伤害发生率，便于教师、家长掌握更多儿童意外伤害防范知识。

简介：【摘要】目的 探究强化护理教育在预防呼吸机相关性肺炎中的作用。方法 将 2016年 1月至 12月与我院 ICU治疗的机械通气患者 60例纳入研究，为对照组，将 2017年 1月至 12月与我院 ICU治疗的机械通气患者 60例纳入研究，为观察组，自 2017年 1月起， ICU名护理人员接受强化护理教育，对比两个阶段 VAP发生率。结果 强化护理教育前后，护理人员的护理行为评分依次为（ 71.36±5.28）分、（ 93.17±2.54）分，且观察组的 呼吸机相关性肺炎发生率显著低于对照组，两组数据差异有统计学意义（P＜ 0.05）。结论 强化护理教育可有效降低呼吸机相关性肺炎的发生率，值得采纳应用。

简介：【摘要】目的 探究自我护理教育对哮喘患者自我护理能力及生活质量的影响。方法 将收治于我院 96例哮喘患者视为研究主体对象，纳入时间为 2016年 3月 -2017年 3月，以随机数字表法为参照划分为对照组及观察组，各组 48例；对照组患者给予常规护理，观察组患者给予自我护理教育，对比两组患者的自我护理能力评分及生活质量评分。结果 从健康知识水平、自我概念、自我责任感及自我护理技能指标来看，对照组与观察组各项指标变化幅度相比差异显著，两组数据比较具有统计学意义（ P＜ 0.05）；从活动受限、刺激反应、心理状况及哮喘症状指标来看，对照组与观察组各项指标变化幅度相比差异显著，两组数据比较具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 哮喘患者实行自我护理教育的效果显著，能大大增强患者自我护理能力提高其生活质量。因此值得在临床护理中使用及推广。

简介：【摘要】 目的 系统分析 PBL教学在我国内科临床教育中的研究现状及发展趋势，以期为内科临床教育领域 PBL教学改革提供依据。方法 应用文献计量学有关方法，检索并分析收录于中国期刊全文数据库 (CNKI)的内科临床教育领域相关 PBL文献。结果 共筛选文献 495篇。自 2004年起，年发表数量逐年增多；发表于 168种期刊，平均发文量为 2.95篇 /期刊载体；其中 78篇（ 15.76%）文章发表于核心期刊；共 377篇（ 76.16%）文章成为引证文献，引用频次超 10次的共计 49篇，最高被引用频次为 39次；受资金资助文献 149篇（ 30.10%），且受资助文献数量呈逐年增加趋势；研究群体主要集中于我国高校及其附属医院，研究内容广泛，主要为循环、神经、呼吸系统类文献。结论 目前， PBL 教学愈来愈受到内科临床教育研究机构及教育部门的关注和重视，并广泛应用于内科各系统的教育教学工作中，已成为未来我国内科临床教育研究及改革的重要发展趋势。研究方法的改进、统一规范的 PBL教材的建立、 PBL教学质量评价体系的完善等可能成为未来研究改革的重点之一。

简介：【 摘要】 目的：探究对门诊支气管哮喘患者实行健康教育在其治疗依从性方面起到的干预效果。 方法：选取我院 门诊 于 2018.09-2019.09 期间所接纳治疗的支气管哮喘患者 200 例，采用随机分组法将其分为对照组（ 100 例，常规教育）以及观察组（ 100 例，针对性健康教育），对比干预效果。 结果：观察组治疗依从性高于对照组， 差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ） 结论：针对性健康教育能够有效促进患者治疗依从性的提升，值得进行推广运用。

简介：摘要：重症医学是临床医学本科生需要学习的一门重要临床课程。全面深入开展本科重症医学专业结合课程思政是思想政治教育的新理念和新模式，即充分挖掘专业课内涵，也融入社会主义核心价值观，培育有医学情怀和责任感的医学工作者。是培养立场坚定、德才兼备的高素质医学人才的关键。但是当今的思政教学大多以讲授法和问答法为主要的教育手段,教学手法陈旧,无法引起学生兴趣。而根据医学院校的学生特点,又结合计算机与网络教学的应用,充分地调动了学生学习的积极性,从而达到了不错的教学效果。

简介：摘要： 本文以京津冀地区武警基层战士为研究对象，旨在了解驻京津冀地区武警基层战士的心理健康相关知 -信 -行情况及健康教育需求，为基层开展心理健康教育工作提供科学化的参考依据。

简介：【摘要】 胰岛素是治疗糖尿病重要手段，其不规范使用可影响治疗效果，增加低血糖风险。本文从胰岛素治疗方案、治疗时机、注射装置的选择方面对胰岛素规范应用进行阐述，为临床规范胰岛素的应用、提高治疗效果提供借鉴。

简介：摘要：目的：持续性护理健康教育对乳腺癌手术患者认知水平及满意度的影响进行分析。方法：将 140例乳腺癌手术患者设为我院本次研究对象，根据随机数字表法分为实验组和对照组，两组各 70例患者，给予对照组患者常规护理，给予实验组患者持续性护理健康教育，对两组患者的认知水平及满意度进行观察对比。结果：两组患者经过护理认知水平得到不同程度的提高，实验组患者和对照组患者护理后的人知水平分别为（ 89.4±3.3）分和（ 72.2±1.9）分，实验组患者的护理总满意人数为 67（ 95.71%）例，对照组患者的护理总满意人数为 54（ 77.14%）例，差异显著， P均＜ 0.05.结论：对乳腺癌手术患者进行持续性护理健康教育，能够提高患者的认知水平以及护理满意度，有利于促进患者的术后康复和身心健康，值得进行临床应用及推广。

简介：摘要：纳布啡（ NA）是一种半合成的混合阿片受体激动 /拮抗剂，结构上与纳洛酮、纳曲酮、氢吗啡酮相似，主要通过激动 κ受体发挥镇痛作用。临床主要用于中至重度疼痛治疗，镇痛效用与吗啡相当，对内脏痛效果好，呼吸抑制有封顶效应，安全性高。纳布啡除镇痛之外，同时在逆转阿片类药物副作用及预防阿片类药物成瘾上存在巨大潜力。

简介：摘要：无比山药丸具有健脾补肾的功效，由山药、熟地黄、杜仲和肉苁蓉等 12 味药组成。现代临床研究表明，无比山药丸对泌尿系统和各种肾病均有不同程度的治疗作用。另外，对 于 慢性阻塞性肺疾病和畸形精子症也有一定作用。

简介：【摘要】目的 对剖宫产产妇护理优质护理服务方式的应用效果进行研究。 方法 随机选择2018年2月到2019年5月到我院进行剖宫手术的100例产妇作为本次的研究背景，按照随机分组方式将其划分为对照组以及观察组，每组成员50例，其中对照组采取的是常规护理方式；观察组采取的是优质护理方式，对比两组护理效果。结果 实施优质护理模式的观察组与常规护理模式的对照组相比，无论是从疼痛评分或是满意度等方面而言，观察组效果要高，两组之间差差异性具备统计学意义（P

简介：【摘要】目的： 探究慢性非传染性疾病患者应用个体化健康教育对患者病情控制与自我管理能力提升的影响。 方法： 选取我中心自 2018 年 11 月 ~2019 年 11 月 筛选 的慢性病患者 70 例入组，以患者个人意愿分组，均分为两组各 35 例，对照组给予常规护理，观察组护理服务中加强个体化健康教育，评估患者的自我管理能力，对两组病情控制情况进行测量对比。 结果： 观察组患者的自我管理能力各指标优于对照组，观察组的血压、血糖控制水平优于对照组，两组间差异明显， P<0.05 。 结论： 给予慢性病患者开展个体化健康教育，可使患者的自我管理能力大幅提升，进而控制慢性病进一步发展 。

简介：摘要：随着当前时代科技的进步，病案数字化概念的提出和应用有效保障 医院整体运行效益，最大限度提升了病案资源利用率。接下来本文将对病案数字化的实践应用，进行一定分析，比对其做相应整理和总结。

简介：摘要：目的：为烧伤整形患者提供健康教育与心理护理并分析干预效果：方法：选取 2017年 3月至 2019年 3月于本院接受治疗的 86例烧伤整形患者。将实施常规护理的设定为对照组（ 43例），将实施健康教育及心理护理的设定为观察组（ 43）例，对比两组患者在 DAS、 SDS、健康知识理解率及生活质量等方面的差异；结果：观察组各项指标均显著优于对照组（ P<0.05）；结论：为烧伤整形患者提供健康教育与心理护理，能够有效改善患者疼痛症状，提高生活质量。

简介：摘要： 特勤人员是军队的建设主力，因此要对其疗养做出正确的健康护理，在 特勤 疗养 中心 内保证军队特勤人员安全疗养。 特勤 疗养 中心 可以很好的为特勤人员提供一个防御疾病、治疗疾病以及安全疗养的场地，良好的健康交流方式可以更好的优化疗养，因此要创新健康教育方式并在疗养期间进行实践。由于意识到特勤人员健康疗养的重要性，才对健康教育模式进行创新与实践，制定一套完整合理的健康教育政策并加以实施，从而更好的促进特勤人员的健康疗养。