简介：

简介：古人说：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”有疑问，才有学习的内驱力。课堂上要让学生思，必先教有疑。阅读教学中，教师要积极引导，鼓励他们敢想、敢疑、敢问，重视学生质疑能力的培养，进而进行发现问题教学，学生提出的问题让学生自己读书，互相讨论，自主探索解决。这种教学即真正达到“以学定教”，以学生的问题不断提出为教学的开始，至学生锲而不舍地解决问题为成功的归宿，学生自主学习的能力就能得到不断提高。

简介：音乐历来被喻为人类表情达意的“世界语”。优美动听的音乐不仅能给人以享受，还可以开阔人的视野、陶冶情操。尤其是在当今社会，综合国力、人才竞争日趋激烈，一个国家人民的音乐素质的高低又反映了一个国家人民的文化素质、人才素质。音乐可以不分年龄、不讲国籍地沟通人与人之间的感情，打开人们的形象思维和创造思维的窗口，而学习音乐就可以帮助人们尽快找到打开这扇窗口的钥匙。人们的音乐水平提高了、精神生活丰富了，

简介：摘要：自主学习能力的提升对学生的数学思维具有重要的作用。所以，教师要认清现阶段小学数学课堂内的教学问题，不断采取新型的教学方法，提升学生的主观学习意识，加强学生的数学思维，提高学生的综合能力。为此本篇文章主要介绍如何提升学生的自主学习能力，增强学生的学习效率。 

简介：摘要：2019，眼下最时尚的话题，发展最活跃，最迅速的主流元素便是“网络”，“网络”它不仅拓展了教育时空界限，还大大提高了人们的学习兴趣、效率和能动性。伴随着新课改的面貌不断更新，多媒体网络将学校、家庭、社会、乃至全球连成一个“大家庭”。前卫的网络教学更加成为这个时期的“主打”实验课题。它把受束缚的儿童从枯燥的逐句带唱和乐理知识的抽象理论学习世界中彻底释放出来，大大如破旧有的音乐教育模式，让他们大胆参与、亲身体验、快乐创作。为此，本人在网络环境下对小学音乐教学进行了一些新的尝试：

简介：幼师学校加强德育教学的实效性尤为重要,将理论学习和实践学习结合成一体的教育教学手段就成为了加强幼师学校德育教学的有效途径,是幼师学校教育教学手段的必然选择。以实现目标为中心构建德育教学内容、以学生为主体构建德育课堂教学模式、确立以＂做＂为中心的模块化的教学结构,是幼师学校德育教学中理实一体化的具体途径。

简介：摘要：情境教学在妇产科护理学的产褥期护理教学中展现出显著效果。通过模拟真实护理情境，学生能够在实践中掌握相关知识和技能，提升临床应对能力。然而，实施过程中面临教师能力和教学资源的挑战。为此，本文提出改进措施，旨在推动情境教学的进一步发展。

简介：摘要：数学是小学教育中较为复杂的学科，内涵较多复杂的知识点，一直是教育工作者面对的难点问题，而微课的投入使用，则能够帮助教师将复杂的知识通过生动化形象化的方式展现出来，在减轻教师的授课压力的同时，促进学生的成长与发展，基于此，本文将对基于微课的小学数学教学展开研究。

简介：摘要本文基于学生的课堂体验，从“激发阅读兴趣，趣味导入”、“解读语篇，培养阅读技能与阅读策略”、“拓展运用，促进综合语言运用能力的提升”、“有效融合阅读命题与阅读教学方式”五个策略入手探讨了提高阅读教学实效的方法。

简介：摘要如何结合能力指标，透过信息融入的方式来扩展学生学习的广度与深度，达成结合语文与科技资讯、提升学习效果、扩充学习领域的目标，是值得思考的议题。文章以信息科技融入教学的软硬件为依据，从计算机简报的展示、计算机辅助教学软件的运用、因特网资源的使用三方面，探讨了信息科技融入语文教学的方式。

简介：摘要传统的美术教学还有很多不能适应新课程标准的要求。新课程标准的基本理念是“使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的兴趣；在广泛的文化情境中认识美术；培养创新精神和解决问题的能力；为促进学生发展而进行评价。”为此，教师要用新理念指导初中美术教学。

简介：摘要历史也是一门基础课，但作为基础课，通常不会被学生和家长所重视。在历史课上学生积极性不高，都是由于传统的历史课堂教学，教师在课堂上照本宣科，很难发挥教师与学生的双边作用，学生积极性不高。多媒体教学手段在这方面表现了不可替代的地位。媒体教学集声、文、图、像于一体，从视觉、听觉、色彩、动感等多方面刺激学生的感官，从而形成深刻的印象，有助于教学水平和效果的提高。而且，这种新型教学模式在课堂上的使用，使知识信息量加大，内容充实、形象，声情并茂，易于理解和记忆，给历史教学注入了新的生机和活力，也给历史教学带来了一场新的革命。本文结合实际对多媒体在课堂教学中的运用有一定的收获。

简介：新课改要求课堂教学要培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动活泼地学习。要求考试命题要体现素质教育的要求，加强与社会实际和学生生活实际的联系，重视考查学生运用所学知识和技能分析问题、解决问题的能力，要有助于学生创造性的发挥。

简介：摘要现代教育技术的发展也为人才的发展提供了便利的条件，多媒体作为一种教育手段也被广泛运用到幼儿园的教学中，并在教育教学中充当了重要的角色。多媒体能将文字、图片、声音动画等许多媒体有机地组织起来，具有动感和趣味性，能充分激发幼儿学习兴趣，提高幼儿语言表达能力、思维想象力和审美意识。

简介：摘要教与学是一个双边的关系，让学生学好化学，打造高效课堂一是要一切从实际出发制定科学合理的教学目标，二是要有科学的教学设计，三是要教学模式多样化。

简介：摘要：小学数学具有很强的实用性，其价值很大。本文立足于小学数学课堂教学实践活动，分别从“小组合作学习，调动学习动力”“选择趣味作业，激发学习兴趣”“多样手段教学，激发学习兴趣”这三个方面入手，针对小学数学课堂教学有效手段进行了初步的分析和探索。

简介：摘要在体育课堂上，培养学生良好的锻炼习惯，对提高课堂教学效果、培养学生终身体育能力、促进学生身心健康地发展有着重要的意义。在体育教学过程中，我们一般是在提高人们对体育活动意义认识的基础上促进他们对此产生兴趣、爱好，以致形成经常从事体育锻炼的习惯，成为生活的一个不可缺少的重要部分。

简介：摘要:大单元教学是以单元为基础，以知识结构为媒介，以知识结构为媒介的教学与学习互动。在大单元的实施中，教师要善于对教材和内容进行解构与建构，整合前后知识，设计改进学习路径，巩固和建立坚实的学习基础，优化和改进学习结构。

简介：摘要：在语文教学中，“朗读”是我们每一个语文教学工作者共同探讨的问题。要指导学生读好书，必须把阅读教学要落到实处，在教学过程中要以“读”为重，以“读”促进学生对文本的感悟。这就要我们扎扎实实地从朗读上多下工夫。把引导学生钻研文本作为阅读教学的根本，使学生主体作用得到发挥。同时，也使新课程标准理念在朗读教学中得到落实。

简介：摘要：初中是学生身体发育过程中承上启下的关键时期，这时期的学生刚踏入青春期的门槛，从身体和心理发育进入到一个全新的阶段，在学习的过程中对知识内涵和方法的要求也越来越高。在新课改背景下下全面展开初中体育课堂教学上，老师不但要重视学生在身体特点方面的优势，而且还要从学生整体素养培养的角度入手，通过紧密结合学校实际情况和信息化的教育方式，从而让学生感受到学习体育知识的乐趣以及体育这门学科本身的魅力。