简介：如何培养高技能的医学检验人才是临床生物化学实验教学的重点和难点。为此在实验教学基础上，发挥“系科合一”的优势、利用科研资助、健全管理制度、加强基础技能培训、加强临床实习的技能训练和考核。

简介：生物化学实验课是整体生生物化学教学的重要组成部分，是其它专业课实验的基础，它不仅是培养、训练学生的实验操作能力、分析问题、解决问题能力的重要环节，更是培养学生创新能力的重要途径。本文根据生物化学实验课的特点，探索深化实验教学改革的措施，提高实验教学质量，培养学生的创新能力，科学实践能力和创业精神。

简介：高等学校的实验教学是作为培养学生实践能力、创新能力，提高学生综合素质的一个重要教学环节。运动生物化学是体育院校一门重要的专业基础课，具有较强的理论性，同时也是一门建立在实验基础上的学科，其理论和技术已广泛应用于运动训练和健身锻炼的指导和监控中，在培养高等体育人才方面起着十分重要的意义。笔者结合自身的教学经验，提出了运动生物化学实验教学内容与教学方法改革的意见，以期对运动生物化学课程教学改革有所启发和帮助。

简介：摘要生物化学是实践性比较强的学科，理论讲授和实验操作相结合才能达到好的教学效果，而虚拟现实技术的发展为生物化学实验教学提供了一条新的途径。鉴于此，文章重点就3D虚拟技术在生物化学实验教学中的应用进行研究分析，以供参考和借鉴。

简介：生物化学是一门重要的基础医学必修课，也是常令学生厌学、生畏的一门抽象和难学的课程．本文讨论如何激发学生的学习兴趣和动力，使学生由被动学习转变为自主学习，轻松学好生物化学，提高教学效果．

简介：摘要：随着教育事业的改革，高校教师要积极培养学生的自主学习能力，并鼓励其探索、提高主体意识。“生物化学”是高职院校药学专业必修的一门专业基础课，课程内容抽象，基础理论性较强，前后章节交叉联系，部分学生学习时兴趣不大。在进行课堂教学时，如果采取传统的以教师主导的教学方式将很难充分调动学生的学习兴趣，不利于达到培养学生自主学习能力的教育目标。为此，教师必须对课堂教学过程和教学内容进行细心的设计，并运用信息化手段，为学生提供多样的教学方式，以充分调动学生的学习兴趣。

简介：

简介：摘要为适应21世纪对中职医学专业人才的需要，中等职业教育教学理念的改革和转变是非常重要的。对中职学生来说，教学的重要目标不仅是传授知识，而且是对学生进行科学思维能力的训练和创造力的培养。为此，在中职生物化学的实验教学中，要注重培养学生的主观能动、发散思维、求异思维等训练；在实验教学中要减少灌输式教学，多实施启发性、动手性的教学方法。

简介：本文根据南方医科大学生物化学教学实验室的改建情况，分析原有实验室存在的问题，并结合现代实验室建设的要求，针对生物化学教学类实验室的改建提出了一些建议。

简介：对高职院校的生物化学实验教学改革是提升教学效果的重要内容,必须紧紧的抓住生物教学课堂模式改革的目标,培养学生的实践能力。传统的生物化学实验教学已经不再适应新时期的教学要求,无法满足现阶段对综合性专业人才的培养,因此我国高职院校必须对生物化学实验教学模式进行变革,结合时代先进的PBL教学理论重新审视我国生物化学实验教学的变革方案。作为高职院校生物化学教师应分析当下高职院校生物化学实验教学的现状,提出生物化学实验教学的改革措施。

简介：摘要: 实验教学是临床生物化学检验教学的重要内容，本文通过在实验教学中改革传统教学模式，实施多种教学模式相配合的教学方式，培养学生初步的科研能力，开展以病例分析为基础的临床生物化学综合性实验，强化实验室建设，引进先进的实验技术及实验教学与临床见习相结合的一系列改革措施，探讨培养学生的实验操作技能和发现问题及解决问题能力的教学方法。

简介：通过近十余年来对生物化学教学改革的回顾和总结，从教学内容、教学方法和素质培养等方面进行了一些探索，初步形成一套适用于医科学生教育的教学模式。

简介：对生物化学教学改革提出了几点意见,主要有以下几个方面：适时修订教学大纲,优化结构;利用多媒体、口诀式、演示式及表演式理论教学;开放式实验教学;优化教学考核方法.

简介：实验教学在生化检验的教学中占有很重要的地位，通过改革实验考核方法，有效地培养、提高学生的实践能力，从而提高了生化检验实验教学质量。

简介：摘要生物化学是一门以实践和实验相结合的实践性课程，如何提高生物化学实验教学质量和培养学生的实践操作能力，始终是医学院校培养学生的重点内容之一。本文主要提出了调整和优化实验室教学内容、结合生活经验讲解生物化学知识、合理利用多媒体技术和设备、优化实验教学考核机制、生物化学实验需要与临床相结合这几个方面的改进策略，希望能为提高生物化学教学的质量提供一定参考。

简介：通过对中国《运动生物化学》和俄罗斯《生物化学》学科中有关教材建设、教学管理、教法改革等层面比较研究。发现：我国《运动生物化学》教材含盖面较小，教学课时少且各院校执行不够统一；没有将行之有效的教学方法列入大纲规定，使之不便操作。

简介：摘要：目前，生物化学实验课是高校生命科学学科的专业核心课程,在生命科学人才培养过程中发挥着重要作用。生物化学实验课程思政教育的实施,是高校落实立德树人和培养生命科学人才的重要举措。参考《高等学校课程思政建设指导纲要》,通过深入挖掘生物化学实验课程教学内容所蕴含的思政元素,开展了课程思政教育的探索与实践,有效实现了生物化学实验课程知识传授、能力培养和价值塑造的育人功能。

简介：生物化学是包括医学在内的所有生命科学的基础课程，特别是近年来生物化学发展进入了分子生物学阶段，更成为生命科学领域的带头学科，医药学、农学、生物学等各学科的研究都进入了分子水平，都要应用生物化学与分子生物学的理论和方法，例如：PCR技术、分子克隆技术、生物芯片技术及蛋白质工程等。面向21世纪的中医药人才，不仅要牢固掌握中医药基础理论，还要学会应用先进的实验方法进行中医药理论的研究，因此生物化学理论和实验的教学地位显得越来越重要。这也给生物化学实验课的教学提出了更高的要求。而我们原有的生物化学实验水平较低，验证实验占主要地位，许多工作内容已不适合现今教学的需要，急需进行教学内容和课程设置的改进研究，以满足课程建设和现代中医药学人才培养的需要。

简介：随着食品工业的发展，各种新技术在食品工业中得到广泛地应用。生物化学实验作为食品工程专业一门非常重要的基础课，在培养学生观察、记忆、思维和动手能力方面．具有其它课程不可替代的作用，通过这门实验课的学习，不仅可以使学生更深刻地理解有关的理论知识．而且对后续专业课的学习和科研能力的培养有重要的影响。

简介：摘要目前，传统的实验教学模式已不能满足现代人才培养的要求，所以实行教学改革势在必行。为了解决传统实验教学在实验时间、实验条件等方面的局限，本文提出了几点关于生物化学教学改革的新思路选择具有代表性的实验，增加探究性实验；为加强实验室安全知识教育，建议构建实验室准入制度、导师制管理模式；针对传统基础实验教学的安排，建议引入科研项目提高实验教学水平；利用网络虚拟实验辅助教学；同时，为更高效地完成实验教学任务，建议建立满足现代实验教学需要的实验教学团队。