生物化学是一门重要的基础医学必修课,也是常令学生厌学、生畏的一门抽象和难学的课程.本文讨论如何激发学生的学习兴趣和动力,使学生由被动学习转变为自主学习,轻松学好生物化学,提高教学效果.
凯里学院学报
2009年6期